語文S版語文六上第一單元練習(xí)卷C卷
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語文S版語文六上第一單元練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共13題;共98分)1. (7分)比一比,再組詞。灑_ 霞_ 陪_ 揚(yáng)_ 盼_酒_ 霜_ 培_ 楊_ 紛_2. (10分)辨字組詞。剛_狹_倔_鋼_俠_屈_簡_紜_欣_間_蕓_掀_3. (6分)選擇填空。A張袂成陰B南柑北枳C揮汗如雨D摩肩接踵人們都把袖子舉起來,就能連成一片云。_人們都甩一把汗,就能夠下一陣雨。_街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。_橘樹種在淮南,結(jié)的柑橘又大又甜??墒且环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳。_4. (4分)把下列詞語補(bǔ)充完整。無影_ 稀奇_ 相輔_5. (4分)看拼音,寫詞語。 rng qif zhungzo chen_d bndin ynglng d_6. (15分)照樣子,把下面的句子換一種說法。例:一頭獅子正悄悄地向自己逼近。改為:獅子逼進(jìn)。人們一直過著快樂幸福的生活。改為:_例:梅花鹿被獅子追上了。改為:獅子把梅花鹿追上了。森林被密密層層的樹葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。改為:_7. (3分)詞語接龍。 潔白_ _希望_ _8. (4分)按要求寫句子。例:翠鳥蹬開葦稈飛過去。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。_例:這不正好說明了他不是一般的隊(duì)員嗎?這正好說明了他不是一般的隊(duì)員。這美妙的琴聲怎能不令人陶醉?_9. (10分)讀課文,填空。(1)本文主要寫的是意大利科學(xué)家_通過_次實(shí)驗(yàn),揭開了_。(2)科學(xué)家門在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飛行是靠_。(3)人們根據(jù)對蝙蝠的研究發(fā)現(xiàn)了_。并根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了_。10. (10分)閱讀文言文,回答問題楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者,其始折旋疾徐,惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術(shù),遽謝舟師,椎鼓徑進(jìn),亟犯在險(xiǎn),乃四顧膽落,墜槳失柁。然則以今日之危者,豈非前日之幸乎?【注釋】楚:古國名。折:調(diào)頭。旋:轉(zhuǎn)彎。椎:用椎敲。古代作戰(zhàn),前進(jìn) 時(shí)以擊鼓為號。亟:突然。犯:碰到。柁:同舵。(1)解釋下列句子中劃線的詞語。其始折旋疾徐_乃四顧膽落_(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。遂以為盡操舟之術(shù)。椎鼓徑進(jìn)。(3)本文告訴人們的道理是_。 11. (5分)閱讀短文夾竹桃,回答問題。但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲,那一堆影子是非洲,中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過,這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過,映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。這樣的韌性,又能這樣引起我許多的幻想,我愛上了夾竹桃。(1)作者為什么愛上夾竹桃?_夾竹桃開起來紅白相印,景象奇妙有趣。夾竹桃花開三季,花期之長,韌性可貴。月光下的夾竹桃葉影參差,花影迷離,可以引起作者許多的幻想。(2)你還知道哪些植物向夾竹桃一樣具有可貴的韌性:_。12. (15分)閱讀短文,回答問題蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林,德軍拼死掙(zhng zhng)扎,與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然,從一條街道中間的廢墟中傳來喪子的哭聲,是個(gè)德國小孩。此時(shí),蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射,小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí),蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說,站起來徑直朝小孩走去,戰(zhàn)友們只好停止射擊,把所有火力都對準(zhǔn)奧沙羅夫的前方,準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是,街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊,把小孩抱起來,朝街道邊的一個(gè)安全掩體走去。此時(shí),整個(gè)街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體,并把小孩放下時(shí),雙方的槍聲再次響起,奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中(zhng zhng),送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天,奧沙羅夫解救小孩的全套康片被印在傳單上,標(biāo)題是柏林,請停止槍聲。許多柏林市民看到傳單,流下了感動的淚水,許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫,為什么敢在槍林彈(tn dn)雨中站起來,奧沙羅夫說:“愛,會讓槍聲停止?!比缓?,他流著淚講述鮮(xin xin)為人知的故事:那一年,德軍攻進(jìn)莫斯科,同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里,幾個(gè)德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然,前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁,輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國士兵,用手指了指小狗,然后又搖了搖頭。德國士兵明白,少年是在乞求他們不要?dú)⑿」贰P」芬廊徊煌5刂貜?fù)著剛才的動作。德國士兵也明白,小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國士兵沉默了許久,繞過少年和小狗向前方走去那個(gè)少年正是奧沙羅夫。(1)給短文加一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。 (2)給文中劃線字選擇正確的讀音掙_(zhng zhng)扎 擊中_(zhng zhng)槍林彈_(tn dn)雨 鮮_(xin xin)為人知(3)寫出下列詞語的意思徑直:_。鮮為人知:_。(4)用文中的詞語填空_的戰(zhàn)斗又打響了,八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的_,英勇地沖了上去,打得日本鬼子落花流水,垂死_。(5)短文記敘了_件事,事件的主人公都是_。我覺得他是一個(gè)_的人。 (6)“此時(shí),整個(gè)街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間?!贝藭r(shí)“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面,請你給這幅畫面配上簡要的文字說明。 (7)讀完短文,你有什么感受? 13. (5分)看圖寫話。要求:看圖說說,四幅圖講了一個(gè)什么故事。觀察每幅圖,各寫一兩句話。嘗試畫第五幅圖,想像故事的結(jié)果是怎樣的呢?老狼請客第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共13題;共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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