2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第二輪 專題突破 能力提升 第27章 綜合能力專題課件.ppt

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第二輪專題突破能力提升 第27講綜合能力專題 綜合能力題是新課標(biāo)改革中很多省 市物理中考的標(biāo)志題型 題目往往以最新的科技前沿技術(shù)或者社會(huì)的新事物為載體 考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí) 科學(xué)探究 創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)或者新科技技術(shù) 這類試題的形式通常有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 閱讀研究 問(wèn)題探究 解釋現(xiàn)象等 本專題將從上述幾類題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí) 通過(guò)教師的指導(dǎo)與考生在練習(xí)中的反思 掌握綜合能力題的解題思維與方法 綜合能力專題 1 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 通常要仔細(xì)看清給出了哪些器材 明確要設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn) 涉及什么原理 可以觀察到什么現(xiàn)象 能夠歸納出什么結(jié)論 同時(shí)還要仔細(xì)看清題目有沒(méi)有規(guī)定只能在所給出的器材中選擇相關(guān)器材進(jìn)行設(shè)計(jì)等 2 閱讀研究 通常要認(rèn)真閱讀所給出的材料 依據(jù)材料所提供的信息去分析 歸納 甚至還可以通過(guò)計(jì)算 推演 找出解決問(wèn)題的方法 而要解決的問(wèn)題肯定與給出的材料有關(guān) 學(xué)法指導(dǎo) 3 問(wèn)題探究 通常是從問(wèn)題出發(fā) 逐步挖掘 分析解決問(wèn)題所依問(wèn)題探究類的考題 或是從問(wèn)題出發(fā) 逐步挖掘 分析解決問(wèn)題所依賴的條件 從而找出解決問(wèn)題的方法邏輯推理類的考題 4 現(xiàn)象解釋 首先要明確該現(xiàn)象屬于哪類問(wèn)題 如可以分為聲現(xiàn)象 光現(xiàn)象 力現(xiàn)象 熱現(xiàn)象 電磁現(xiàn)象等 再用相應(yīng)的物理知識(shí)加以解釋 學(xué)法指導(dǎo) 例題精選 1 同學(xué)們?cè)谧?比較水和沙子的吸熱能力 實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景 如圖27 1所示 他們討論出完成該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法 1 實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖27 1所示 在實(shí)驗(yàn)中 加熱相同的時(shí)間目的是 2 請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤和不足之處 錯(cuò)誤 不足 例題精選 3 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法 寫出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x器 請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路 例題精選 例題精選 分析 比較不同物質(zhì)的吸熱能力 需要用控制變量的研究方法 因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同 第二種實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì) 可以讓兩種物質(zhì)升高相同的溫度 通過(guò)比較兩種物質(zhì)的加熱時(shí)間來(lái)比較吸熱能力 例題精選 1 同學(xué)們?cè)谧?比較水和沙子的吸熱能力 實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景 如圖27 1所示 他們討論出完成該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法 1 實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖27 1所示 在實(shí)驗(yàn)中 加熱相同的時(shí)間目的是 2 請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤和不足之處 錯(cuò)誤 不足 例題精選 使水和沙子吸收相等的熱量 沒(méi)有控制水和沙子的質(zhì)量相同 初溫相同 沒(méi)有測(cè)量水和沙子溫度的儀器 3 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法 寫出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x器 請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路 例題精選 天平 溫度計(jì) 停表 在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi) 加入質(zhì)量相同的水和沙子 用酒精燈加熱 使其升高相同的溫度 比較加熱時(shí)間 就能比較它們的吸熱能力 2 閱讀短文 回答問(wèn)題 空氣能熱水器隨著科技的發(fā)展 現(xiàn)在人們常用空氣能熱水器來(lái)沖涼洗澡 如圖27 2是 美的 空氣能熱水器 空氣能熱水器內(nèi)有一種吸熱介質(zhì) 冷媒 冷媒 作為空氣能熱水器熱的 搬運(yùn)工 能把外界的熱搬到空氣能熱水器的內(nèi)部 液態(tài)的冷媒溫度低于零下20 與外界存在著溫差 因此 冷媒可吸收外界空氣的熱能 在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài) 然后通過(guò)空氣能熱水器中壓縮機(jī)的工作 使氣態(tài)冷媒的溫度升高 溫度較高的冷媒通過(guò)冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài) 同時(shí)釋放出大量的熱量 被水箱中的儲(chǔ)備水吸收 使水溫升高 從而達(dá)到制熱水的目的 空氣能熱水器所消耗的電能僅是帶動(dòng)壓縮機(jī)工作 由于大量空氣中的熱能進(jìn)入系統(tǒng) 所以它得到的能量是壓縮機(jī)消耗電能的3倍以上 某品牌空氣能熱水器技術(shù)參數(shù)如下表 例題精選 劃線部分 因此 冷媒可吸收外界空氣的熱能 在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài) 溫度較高的冷媒通過(guò)冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài) 1 試寫出文中畫線部分的兩個(gè)物態(tài)變化的名稱 2 空氣能熱水器中水的內(nèi)能增加是能量的 選填 轉(zhuǎn)移 或 轉(zhuǎn)化 3 某家庭每天需要用60 熱水200kg 若水的初溫是10 則水吸收的熱量為 J 水的比熱容c水 4 2 103J kg 例題精選 劃線部分 因此 冷媒可吸收外界空氣的熱能 在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài) 溫度較高的冷媒通過(guò)冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài) 4 該家庭使用空氣能熱水器提供熱水 若空氣能熱水器得到的能量是壓縮機(jī)消耗的電能的3倍 則每天需要消耗的電能是 度 保留一位小數(shù) 5 分析該技術(shù)參數(shù)表 可知該空氣能熱水器正常工作時(shí)的電流為 A 例題精選 例題精選 分析 本題是閱讀材料理解題 要求學(xué)生通過(guò)閱讀文字材料和看圖表理解知識(shí)內(nèi)容 并能回答與材料提供的知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題 本題的閱讀材料對(duì)空氣能熱水器的原理進(jìn)行了闡述 結(jié)合文字和圖表信息 利用水吸熱公式Q cm t和電學(xué)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 劃線部分 因此 冷媒可吸收外界空氣的熱能 在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài) 溫度較高的冷媒通過(guò)冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài) 1 試寫出文中畫線部分的兩個(gè)物態(tài)變化的名稱 2 空氣能熱水器中水的內(nèi)能增加是能量的 選填 轉(zhuǎn)移 或 轉(zhuǎn)化 3 某家庭每天需要用60 熱水200kg 若水的初溫是10 則水吸收的熱量為 J 水的比熱容c水 4 2 103J kg 例題精選 汽化 液化 轉(zhuǎn)移 4 2 107 劃線部分 因此 冷媒可吸收外界空氣的熱能 在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài) 溫度較高的冷媒通過(guò)冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài) 4 該家庭使用空氣能熱水器提供熱水 若空氣能熱水器得到的能量是壓縮機(jī)消耗的電能的3倍 則每天需要消耗的電能是 度 保留一位小數(shù) 5 分析該技術(shù)參數(shù)表 可知該空氣能熱水器正常工作時(shí)的電流為 A 例題精選 3 9 4 限時(shí)訓(xùn)練 1 2018 溫州市 飛機(jī)在空中飛行時(shí)都有一定的迎角 機(jī)翼軸線與水平氣流的夾角 飛機(jī)飛行時(shí)的升力除了與機(jī)翼形狀有關(guān)外 是否還與迎角大小有關(guān) 為了研究這一問(wèn)題 在老師的幫助下 小明利用電風(fēng)扇 升力測(cè)力計(jì) 飛機(jī)模型按圖27 3甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn) 限時(shí)訓(xùn)練 閉合電風(fēng)扇的開關(guān) 調(diào)節(jié)擋位使其風(fēng)速最大 并使飛機(jī)模型的迎角為0 記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù) 重復(fù)5次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算升力平均值 改變迎角大小 使其分別為5 10 15 20 重復(fù)步驟 處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到 升力與迎角的關(guān)系 如圖27 3乙 限時(shí)訓(xùn)練 1 本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 2 小明若要進(jìn)一步研究 飛機(jī)的升力與其飛行速度的關(guān)系 利用現(xiàn)有器材 如何操作可以模擬飛機(jī)不同的飛行速度 飛機(jī)以一定的速度飛行時(shí) 迎角從0 到20 隨著迎角的增大 飛機(jī)所受升力先增大后減小 15 附近時(shí)達(dá)到最大 改變電風(fēng)扇的擋位來(lái)改變風(fēng)速大小 限時(shí)訓(xùn)練 3 資料顯示 本實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際相符 且飛機(jī)迎角一定時(shí) 飛行速度越大升力也越大 若某飛機(jī)以500km h做水平勻速直線飛行時(shí)的迎角為 1 而以800km h做水平勻速直線飛行時(shí)的迎角為 2 1 2均小于15 請(qǐng)比較 1 2的大小關(guān)系 1 2 限時(shí)訓(xùn)練 2 2017 揚(yáng)州市 閱讀短文 回答問(wèn)題 無(wú)人機(jī)作為空中平臺(tái) 以高分辨率高速攝像機(jī) 輕型光學(xué)相機(jī) 激光掃描儀等設(shè)備獲取信息 用計(jì)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理 并按照一定精度要求制作成圖像 無(wú)人機(jī)航拍影像具有高清晰 高現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)點(diǎn) 下表是某小型無(wú)人機(jī)的部分參數(shù) 電池容量 放電電流 放電時(shí)間 例如 1mA h是指以1mA的電流能連續(xù)工作1h 幀 秒 1是指每杪拍攝的畫面數(shù) 限時(shí)訓(xùn)練 1 人們是利用遙控器通過(guò) 傳輸信息操控?zé)o人機(jī)的 其有效操控距離至少為 km 2 小轎車在高速公路上限速120km h 如圖27 4甲所示 交警部門利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行高速公路通行情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè) 一輛小轎車在通行0 5m的過(guò)程中 高速攝像機(jī)拍攝幀數(shù)為110幀 據(jù)此判斷小轎車是否超速 選填 是 或 否 電磁波 5 是 限時(shí)訓(xùn)練 3 如圖27 4乙 是無(wú)人機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)的v t圖象 由圖象可知 在0 5s內(nèi) 無(wú)人機(jī)受到的升力 選填 大于 小于 或 等于 重力 大于 限時(shí)訓(xùn)練 4 電動(dòng)機(jī)是控制無(wú)人機(jī)飛行狀態(tài)的關(guān)鍵動(dòng)力設(shè)備 當(dāng)它正常工作時(shí) 12s內(nèi)消耗的電能是 J 已知電動(dòng)機(jī)消耗的功率是電源總功率的50 則無(wú)人機(jī)在空中以額定功率飛行的時(shí)間不能超過(guò) h 5 為增大小型無(wú)人機(jī)的巡航時(shí)間 請(qǐng)從研制方面 提出一條合理化建議 240 1 5 減輕無(wú)人機(jī)的質(zhì)量 優(yōu)化提升 一 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 1 2017 菏澤市 小美對(duì) 物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變 產(chǎn)生質(zhì)疑 請(qǐng)你利用冰或干冰 固態(tài)二氧化碳 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無(wú)關(guān) 1 你選用測(cè)量物體質(zhì)量的工具是 2 簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法 托盤天平 取適量的冰放到塑料袋中密封 測(cè)出它們的總質(zhì)量m1 在室溫環(huán)境中等到塑料袋中的冰熔化后 擦掉塑料袋外面的水珠 再測(cè)出塑料袋和水的總質(zhì)量m2 比較m1和m2的大小即可證明 其他答案合理即可 優(yōu)化提升 2 2017 改編題 將你一只手的食指浸入水中 你會(huì)感受到浮力的作用嗎 你想知道食指所受的浮力大小嗎 請(qǐng)從下圖提供的實(shí)驗(yàn)器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材 設(shè)計(jì)出兩種測(cè)出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案 并完成填空 已知水的密度是 水 優(yōu)化提升 E 方案一 1 寫出你需要用到的實(shí)驗(yàn)器材 填寫器材對(duì)應(yīng)的字母 2 測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào) 3 食指所受浮力大小的表達(dá)式 F 食指浸入水中排開水的體積V排 水gV排 優(yōu)化提升 ABC 方案二 1 寫出你需要用到的實(shí)驗(yàn)器材 填寫器材對(duì)應(yīng)的字母 2 測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào) 3 食指所受浮力大小的表達(dá)式 F 小桶的重力為G1 小桶和食指浸入水中時(shí)排開的水的總重力G2 G2 G1 優(yōu)化提升 0 32 3 2017 改編題 在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中 實(shí)驗(yàn)的器材有 新干電池3節(jié) 電流表 電壓表各一個(gè) 開關(guān)2個(gè) 滑動(dòng)變阻器1個(gè) 待測(cè)電阻2個(gè) 導(dǎo)線若干 1 如圖27 6所示是實(shí)驗(yàn)的電路圖 小麗按照電路圖正確連接實(shí)物電路后 閉合開關(guān)S 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 當(dāng)電壓表的示數(shù)為1 6V時(shí) 電流表的示數(shù)如圖27 7所示 則電路中的電流為 A Rx 5 2 實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器來(lái)完成對(duì)未知電阻Rx的測(cè)量 如圖27 8所示是他們按照設(shè)計(jì)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路 簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟如下 開關(guān)S1和S2都斷開 將變阻器的滑片P移到阻值最大處 觀察到電流表無(wú)示數(shù) 保持滑片P位置不動(dòng) 請(qǐng)你用測(cè)量物理量的符號(hào)和R0表示Rx 則Rx 優(yōu)化提升 閉合S1 斷開S2 記錄電流表示數(shù)為I1 閉合S1和S2 記錄電流表示數(shù)為I2 優(yōu)化提升 二 閱讀研究題 4 2018 長(zhǎng)沙市 閱讀短文 回答問(wèn)題 小明在觀看電影 厲害了我的國(guó) 后 不僅為我們偉大祖國(guó)的成就倍感驕傲 而且發(fā)現(xiàn)影片中處處體現(xiàn)著物理知識(shí) 振華30 是世界上最大的起重船 它的排水量達(dá)25萬(wàn)噸 在港珠澳大橋合攏時(shí) 把一個(gè)6000噸的接頭 精準(zhǔn)嵌入水下的安裝基槽 即使海底涌動(dòng)的洋流對(duì)接頭產(chǎn)生巨大的推力作用 振華30 也能在作業(yè)中保持絕對(duì)平穩(wěn) 13 1萬(wàn)公里的中國(guó)高速公路 總里程世界第一 川藏公路北線 白雪皚皚的雀兒山隧道全線貫通 鶴大高速 春天云霧繚繞 京新高速 穿越沙漠 中國(guó)第一列標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組 復(fù)興號(hào) 速度高達(dá)350km h 京滬全程只需要4 5小時(shí) 京廣高鐵 8小時(shí)讓人體驗(yàn)穿越四季的感覺 優(yōu)化提升 二 閱讀研究題 4 2018 長(zhǎng)沙市 閱讀短文 回答問(wèn)題 上海洋山港四期碼頭 作為全球超級(jí)大港 130輛自動(dòng)導(dǎo)引運(yùn)輸車會(huì)根據(jù)地下埋藏的六萬(wàn)多根磁釘感知自己的位置 只需要9個(gè)工作人員就實(shí)現(xiàn)了智能碼頭的生產(chǎn)控制 中國(guó)天眼 FAST是人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡 可以接受宇宙深處的電磁波 其設(shè)備中有4千多塊反射面板 每一塊都可以轉(zhuǎn)動(dòng) 使人類觀測(cè)太空不再存在死角 科技興則民族興 科技強(qiáng)則民族強(qiáng) 小明決心學(xué)好物理 打好基礎(chǔ) 為祖國(guó)未來(lái)的進(jìn)一步強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn) 1 上海洋山港四期碼頭地面下埋藏的磁釘周圍存在 2 白雪皚皚的雀兒山的 白雪 是水蒸氣 選填 凝固 或 凝華 形成的 3 振華30 滿載時(shí)受到的浮力是 4 從文中提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題 并做出正確回答 要求與上述三問(wèn)不重復(fù) 提問(wèn) 回答 優(yōu)化提升 磁場(chǎng) 凝華 2 5 109N 云霧繚繞發(fā)生了什么物態(tài)變化 霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠 優(yōu)化提升 5 閱讀短文 回答問(wèn)題 路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)方便 風(fēng)光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電 太陽(yáng)能發(fā)電兩者的優(yōu)勢(shì) 它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板 有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電 有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電 如圖27 9所示 太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片 蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源 其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng) 太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至蓄電池中 在夜間供路燈照明使用 下表是某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù) 其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率 蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積 優(yōu)化提升 可再生 1 能源的種類繁多 人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行了分類 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于 選填 二次 可再生 或 不可再生 能源 2 白天太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi) 到晚上再把 能轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電 蓄電池充滿電可存儲(chǔ) kW h的電能 3 利用風(fēng)力發(fā)電時(shí) 是將 能轉(zhuǎn)化為電能 4 當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí) 該太陽(yáng)能電池板的輸出功率為 W 化學(xué) 1 8 機(jī)械 80 優(yōu)化提升 6 2017 山西省 閱讀短文 回答問(wèn)題 宇宙級(jí)快遞小哥 出發(fā)了2017年4月20日19時(shí)41分35秒 搭載 天舟一號(hào) 貨運(yùn)飛船的 長(zhǎng)征七號(hào) 運(yùn)載火箭 圖27 10 在我國(guó)海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射 飛船按計(jì)劃抵達(dá)預(yù)定軌道 長(zhǎng)征七號(hào) 運(yùn)載火箭發(fā)射取得圓滿成功 天舟一號(hào) 是我國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船 4月22日12時(shí)23分 天舟一號(hào) 貨運(yùn)飛船和 天舟二號(hào) 空間實(shí)驗(yàn)室在太空完成首次交會(huì)對(duì)接 長(zhǎng)征七號(hào) 運(yùn)載火箭上還安裝了 箭載攝像機(jī) 火箭上升時(shí)可拍到攝像機(jī)鏡頭下方箭體周圍的實(shí)況 優(yōu)化提升 1 長(zhǎng)征七號(hào) 火箭加速上升時(shí)受到的力是 選填 平衡力 或 非平衡力 所搭載的 天舟一號(hào) 貨運(yùn)飛船在此上升過(guò)程中的機(jī)械能 選填 增大 減小 或 不變 2 如圖27 11所示是 箭載攝像機(jī) 在火箭上升時(shí)拍得的一幅圖片 這是光線通過(guò)鏡頭時(shí)發(fā)生了光的 選填 反射 或 折射 后在感光元件上所成的像 攝像機(jī)在高溫環(huán)境下工作 鏡頭用耐高溫的二氧化硅晶體制成 這是因?yàn)槎趸杈w具有較高的 3 天舟一號(hào) 與地面控制中心通過(guò) 時(shí)刻保持聯(lián)系并接收各項(xiàng)操作指令 非平衡力 增大 折射 熔點(diǎn) 電磁波 優(yōu)化提升 發(fā)電機(jī) 7 2018 揚(yáng)州市 智能機(jī)器人目前已能夠?yàn)槿祟愒诤芏喾矫孢M(jìn)行高效率 高精準(zhǔn)度的服務(wù) 在圖書館領(lǐng)域 機(jī)器人可以輔助或替代圖書館員的工作 提供整理圖書 讀者咨詢等服務(wù) 下表是某智能機(jī)器人圖書館員 小i 如圖27 12甲 的部分參數(shù) 1 讀者與 小i 對(duì)話 咨詢某圖書所在的位置 小i 需將讀者的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電流信號(hào) 這與 選填 發(fā)電機(jī) 或 電動(dòng)機(jī) 的原理相同 優(yōu)化提升 太陽(yáng) 2 在陽(yáng)光充足的時(shí)候 小i 可以通過(guò)將 能轉(zhuǎn)化為電能的方式實(shí)現(xiàn)無(wú)線充電 3 小i 也提供無(wú)線上網(wǎng)服務(wù) 它與互聯(lián)網(wǎng)之間通過(guò) 來(lái)傳遞信息 4 小i 每天需將1944kg圖書從借閱處分批搬回書架上 每次放回需將圖書提高0 5m 則每天搬書上書架做功 J 若充電效率為90 則每天應(yīng)至少充電 h 電磁波 9720 1 2 優(yōu)化提升 81 5 如圖27 12乙所示為 小i 承受圖書重力的過(guò)載保護(hù)電路原理圖 圖中R為壓力傳感器 阻值隨所受壓力變化圖象如圖27 12丙所示 圖乙觸發(fā)器的電阻忽略不計(jì) 通過(guò)的電流超過(guò)0 5A時(shí)就觸發(fā)電動(dòng)機(jī)停止工作 放棄執(zhí)行搬書指令 以免 小i 受損傷 因此為保護(hù) 小i 電阻箱R0的阻值至少應(yīng)為 小i 長(zhǎng)時(shí)間工作后 為減輕其最大負(fù)重 應(yīng)將電阻箱R0的阻值適當(dāng) 選填 增大 或 減小 減小 優(yōu)化提升 減小斜面的傾斜程度 6 圖書館管理人員發(fā)現(xiàn) 小i 經(jīng)過(guò)斜面時(shí) 爬坡打滑爬不上去 在不改變智能機(jī)器人硬件情況下 為了讓 小i 能爬坡 可采用的方法是 減小最大負(fù)重 優(yōu)化提升 三 問(wèn)題探究題 8 2018 攀枝花市 夏天我們經(jīng)常使用電風(fēng)扇 電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與什么因素有關(guān) 對(duì)此小明提了兩個(gè)猜想 并利用玩具電風(fēng)扇來(lái)進(jìn)行探究 猜想一 電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān) 猜想二 電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān) 優(yōu)化提升 為證實(shí)上述猜想 小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖27 13甲所示裝置 將紙板B固定在支架上 紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處 紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O自由擺動(dòng) 將電風(fēng)扇放在左側(cè)正對(duì)紙板A 圖中s是紙板A自然下垂時(shí) 虛線 到電風(fēng)扇的水平距離 是紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角 越大 說(shuō)明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng) 優(yōu)化提升 1 探究猜想一 保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變 移動(dòng)電風(fēng)扇 使s分別等于0 3cm 0 5cm 0 7cm 0 9cm 在紙板B上分別標(biāo)下紙板A穩(wěn)定時(shí)輕軒的位置a b c d 如圖27 13乙所示 可知猜想一是 選 正確 或 錯(cuò)誤 的 正確 優(yōu)化提升 2 探究猜想二 小明同學(xué)將一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī) 選填 串聯(lián) 或 并聯(lián) 在探究過(guò)程中 還要保持 不變 3 你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度還可能與 有關(guān) 寫出一個(gè)合理的答案 串聯(lián) 紙板距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近 風(fēng)扇扇葉的大小或硬度 優(yōu)化提升 9 2017 臺(tái)州市 在學(xué)習(xí)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后 小柯還是認(rèn)為 重力越大 滑動(dòng)摩擦力越大 于是張老師用如圖27 14裝置與他一起實(shí)驗(yàn) 步驟一 將鐵塊擋在木板上 往沙桶中加入一定量細(xì)沙 使壓力傳感器的示數(shù)為5 00N 水平向左拉動(dòng)木板 讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄 步驟二 換用質(zhì)量不同 粗糙程度和底面積都相同的鐵塊 重復(fù)步驟一 記錄結(jié)果如下表 優(yōu)化提升 2 10 1 第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為 N 2 實(shí)驗(yàn)中 選填 能 或 不能 用鉤碼代替細(xì)沙 因?yàn)?3 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 不能 細(xì)沙的質(zhì)量可以連續(xù)變化 方便控制鐵塊對(duì)水平木板的壓力 在壓力和接觸面粗糙程度相同時(shí) 滑動(dòng)摩擦力大小相同 優(yōu)化提升 不合理 4 小柯認(rèn)為 該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑 否則會(huì)使拉力傳感器的讀數(shù)偏大 你認(rèn)為他的說(shuō)法 選填 合理 或 不合理 因?yàn)?鐵塊與壓力傳感器不接觸 壓力傳感器與木板之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響 優(yōu)化提升 四 現(xiàn)象解釋題 10 2017 福建省 如圖27 15所示是一種安全門鎖的工作原理示意圖 保安室里的工作人員通過(guò)開關(guān)即可控制安全門鎖的開 閉 請(qǐng)你根據(jù)示意圖 分析安全門鎖的工作原理 答 閉合開關(guān)后 電磁鐵中有電流通過(guò) 電磁鐵具有磁性 能吸引鐵質(zhì)插銷使門鎖打開 并且彈簧被拉長(zhǎng) 斷開開關(guān)后 電磁鐵中無(wú)電流通過(guò) 電磁鐵會(huì)失去磁性 鐵質(zhì)插銷會(huì)在彈簧彈力的作用下插入插槽 門鎖關(guān)閉 優(yōu)化提升 答 船上的沙土逐漸拋入水中 鐵牛和船 包括船上的人 木頭及剩余的沙土 受到的總重力減小 拋沙土到鐵牛即將離開河床的過(guò)程中 船的重力減小 浮力不變 因此繩子對(duì)鐵牛的拉力增大 當(dāng)拉力大于鐵牛的重力時(shí) 鐵牛被拔出 11 2018 貴陽(yáng)市 懷丙撈鐵牛 的故事中 為了撈起陷入河底淤泥中的鐵牛 懷丙用了如圖27 16所示的裝置 將一根粗木頭固定在兩只裝滿泥沙的船之間 再用粗鐵鏈分別套在木頭和鐵牛上且使鐵鏈繃直 逐漸拋卸出船上的泥沙 鐵牛被鐵鏈從淤泥中拔出 請(qǐng)你分析說(shuō)明拋沙后鐵牛能被拔出的原因 不考慮水的流動(dòng) 泥沙對(duì)水密度的影響