人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題
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人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、拼音寫(xiě)字我最棒。(10分)kn x ru ru jn m ho b k x( ) ( ) ( ) ( ) hn j kun chn yn b su y r n( ) ( ) ( ) ( )二、近義詞找朋友。(4分)嚴(yán)肅( )疲憊( ) 寬敞 ( ) 驚奇( )三、反義詞對(duì)對(duì)碰。(4分)熟練 ( ) 嶄新( ) 干燥( ) 光滑( )四、選詞填空。(6分) 自信守信取信誠(chéng)信1、取得別人的信任叫(),履行自己的諾言叫(),對(duì)自己懷有信心叫(),講究誠(chéng)實(shí)和信用叫()。簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單2、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具非常( )。3、他一直過(guò)著一種( )的生活。五、連線搭配詞語(yǔ)。(8分) 溫和的 住宅 身體 靈活 偶然的 科學(xué)家 身材 強(qiáng)壯 舒服的 陽(yáng)光 手腳 高大 著名的 發(fā)現(xiàn) 行動(dòng) 靈便六、句子加工廠。(10分)1難道我們不應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們嗎?(陳述句)_2他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。(縮句)_3年輕人吃起來(lái)。(擴(kuò)句)_4我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過(guò)。(修改病句)_5、蟋蟀在鳴叫。(擬人句)_七、默寫(xiě)古詩(shī)題西林壁,回答問(wèn)題。(12分) 這首詩(shī)的作者是 ( ) ,是 ( )代詩(shī)人。( )、( )、( )、( )等字詞可看出作者的觀察角度在變化,蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句是 。八、快樂(lè)閱讀。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)爬山虎的腳( )著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就( )成小圓片,( )住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖( )一把,使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1、請(qǐng)把下面6個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(3分)拉 巴 觸 變 貼 爬2、文中加點(diǎn)的“這樣”是怎樣呢?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出。(2分)3、概括文段的主要內(nèi)容。(2分) (二)課外閱讀。(9分)駱駝蓬駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子。啊,你看上去是那么不起眼!沒(méi)有挺拔的莖,翠綠的葉,艷麗的花,但你一代一代倔強(qiáng)( qing jing )地生長(zhǎng)著,把根須深深地扎( zh z )進(jìn)沙礫之中,攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng),日積月累( li li ),把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里但那不是為自己永存,而是為他人造福??刹皇菃??當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉,為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力;當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候,你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊大火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬,你本是一種普通的,無(wú)名的蓬,但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名,這是你的驕傲,也是你的光榮。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“”)(3分)2請(qǐng)你用“”劃出文章的中心句。(1分)3作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造福”,文章是怎樣描寫(xiě)具體的,用“”劃出有關(guān)句子。從這些句中,我們可以看出駱駝蓬具有( )的品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 ( )的思想感情。(3分)4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(2分) 九、作文(30分)近來(lái),你留心觀察了什么事物?是怎樣觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)把你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),語(yǔ)句要通順,題目自定。300四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷部分參考答案第一單元試卷一、 縫隙 薄霧 靜寂 應(yīng)接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面二、 略三、 若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進(jìn)漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾風(fēng)平浪靜 神采奕奕 精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了,春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎?4、我看榕樹(shù)。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、略3、排比 多(快 ) 豐富(多)(二)1、 2、晚霞,夕陽(yáng),海洋。擬人3、| 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。第二單元一、 空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴(yán)厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤(rùn) 粗糙 四、1、取信,守信、自信,誠(chéng)信 2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸 五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家 身體強(qiáng)壯 身材高大 手腳靈便 行動(dòng)靈活 六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略八、1略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上?!?、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。(二)1、jing zh li2、“駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子。”3、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?!保o(wú)私奉獻(xiàn))(敬佩和喜愛(ài))第三單元一、覆蓋 融化 凝視 綠樹(shù)成陰 訓(xùn)斥 增添 隆冬 枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案 充滿信心 心情激動(dòng)感動(dòng)世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂八、(一)1、“ ! !” 。 , 。2、男孩讓桃樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花這件事 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)寒冬的是自己那顆任性冷酷的心,他不該那樣對(duì)孩子,是孩子為他喚來(lái)春天。(二)1、驕傲的大樹(shù)(自大的樹(shù))2、(自命不凡)(不知所措)(力不從心)3、(譏笑) (抖動(dòng))4、人上有人,天外有天,做人要謙虛。第四單元一、開(kāi)辟 任憑 跌倒 屏息凝視鄭重 倘若 脾氣 局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無(wú)首 汗馬功勞 照貓畫(huà)虎 望子成龍四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃六、1、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí),你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí),小軍第一個(gè)沖出了教室。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排比八、(一)1只是2、老實(shí)貪玩貪玩盡職3、略(二)1、S,s 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外 3、不是不喜歡,而是正話反說(shuō),表明我對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第五單元一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結(jié) 遠(yuǎn)眺 金碧輝煌二、略三、略四、1 2 3 4 5 6五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子,綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果就5無(wú)論都七、(一)1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品嗎?4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇,好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)。(二)1、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷 漫山遍野3、大,8,4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞 聯(lián)結(jié) 譴責(zé) 突如其來(lái)空曠 襲擊 期待 清波漾漾二、 略三、 略四、 1 2 3 4五、 略六、 1、盼望 2、希望 3、期望七、 略八、 (一)1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。 九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果 要是 就 3、“他思索再三涌出了泉水” 4、:“ , 。 , ?!?5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做,讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽 推薦 抱負(fù) 和睦相處懲處 模范 胸懷 筋疲力盡二、略三、略四、1、2、3、4、5、6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù),刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾,刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng),在“足球”前加“踢”六、略七、略八、(一)1、“ ?” “ , , ! ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振, 伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。(二)1、看也不看,激動(dòng)地?fù)炱?;還在找工作,成了老板。2、做事要從小處入手,踏實(shí)做人,不要好高騖遠(yuǎn)。3、略4、英國(guó)青年沒(méi)有取得成功。第八單元一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧二、略三、略四、默默無(wú)聞 依依不舍 隨心所欲 有備無(wú)患 無(wú)可替代 稍勝一籌五、1、不僅而且 2、只要就 3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、科學(xué)技術(shù)能改變?nèi)祟?lèi)的生活。4、教室里安靜得掉一根針也聽(tīng)得到。5、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎?七、(一)1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音 望遠(yuǎn)鏡和電話(答案不唯一)(二)2、第一自然段。 3、尋寶藏,擒油龍,電焊,油漆,采煤,搬運(yùn),. 4、(1)B (2)C (3)B期中檢測(cè)一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓訓(xùn)斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安二、dio ho w ju zh xing屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹(shù)成陰三、略四、神秘莫測(cè) 如虎添翼 不可思議 不勝其煩 人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 屏息凝視五、1、哀求 2、請(qǐng)求 3、嚴(yán)厲 4嚴(yán)肅六、略七、1、沒(méi)有人允許你們到這兒來(lái)玩。2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門(mén)外。3、毒蛇把施密特博士咬傷了。4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。八、(一)1、短文第一句。2、(頑皮)(死氣沉沉)3、 玩雞毛、線團(tuán) ; 摔多少跟頭也不哭; 院子花盆里打秋千。4、屋里 院子里5、對(duì)小貓的喜愛(ài)之情(二)1、 , ? 、 , ?2、競(jìng)相開(kāi)放 翩翩起舞3 、比喻:靜靜的湖,像是一塊無(wú)暇的翡翠,在陽(yáng)光的照射下,閃爍著美麗的光澤。擬人:蒙蒙的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“錦”。4、靜靜的湖是可愛(ài)的,雨中的湖更動(dòng)人。5、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)6、閃電 雷聲 湖面的雨花 雨聲期末檢測(cè)一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周二、jin gng gn j d x三、風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 有備無(wú)患 受益匪淺 坐臥不安 恍然大悟 金碧輝煌 所向披靡四、無(wú)論都 即使也 雖然但是 因?yàn)樗晕濉?、發(fā)明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一個(gè)。3、“步行”和“走”去掉一個(gè)。4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。六、1、恐龍學(xué)會(huì)飛翔。2、百米短路開(kāi)始了,王明像離弦的箭一樣沖了出去。3、我們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而慨嘆。4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。七、1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村2、當(dāng)局者迷,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。3、鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園,大榕樹(shù)。4、青山原不老,為雪白頭。擬人八(一)1、過(guò)渡句,承上啟下2、站、踏、扶3、多少 才 前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾(二)1、比喻句:清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。擬人句:一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。2、清晨 小街上 老大爺3、流動(dòng)的人 兩個(gè)小伙了4、第一處填B,第二處填C5、街道暢通不,兩個(gè)小伙子的矛盾化解了。小街的堵塞被老大爺疏通- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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