高中物理《電場強(qiáng)度》課件5(24張PPT)(新人教版選修3-1)
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歡迎進(jìn)入物理課堂 第三課時(shí) 電場線 勻強(qiáng)電場 第一章靜電場 3 電場強(qiáng)度 如何形象的反映和描述抽象的電場呢 在電場中畫一些曲線 使曲線上每一點(diǎn)的切線方向與該點(diǎn)的場強(qiáng)方向一致 1 電場線 電場線不是電場里實(shí)際存在的線 而是形象地描述電場的假想的線 電場雖然抽象但它是客觀存在的物質(zhì) 電場線雖然形象但它僅是假想的線 點(diǎn)電荷的電場線 2 常見帶電體電場線的分布 等量異種點(diǎn)電荷的電場線 等量同種點(diǎn)電荷的電場線 點(diǎn)電荷與帶電平板的電場線 帶等量異種電荷的平行板之間電場線 電場線 電場線 1 靜電場的電場線總是從正電荷 或者從無窮遠(yuǎn) 出發(fā)到負(fù)電荷終止 或者延伸到無窮遠(yuǎn) 2 在同一幅圖中 電場強(qiáng)度較大的地方電場線越密 電場強(qiáng)度較小的地方電場線較疏 因此電場線的疏密表示電場強(qiáng)度的相對大小 3 任意兩條電場線都不相交 3 電場線的性質(zhì) 如果相交 交點(diǎn)就會有兩個(gè)切線方向 而同一點(diǎn)的場強(qiáng)和方向是唯一的 各點(diǎn)場強(qiáng)大小和方向都相同的電場叫勻強(qiáng)電場 勻強(qiáng)電場的電場線是怎樣分布的 4 勻強(qiáng)電場 電場線的特點(diǎn) E 各點(diǎn)場強(qiáng)大小和方向都相同的電場叫勻強(qiáng)電場 4 勻強(qiáng)電場 電場線的特點(diǎn) 距離相等的平行直線 E 通常情況下怎樣得到勻強(qiáng)電場 帶等量異種電荷 大小相等 互相靠近且正對的兩平行金屬板之間的電場除邊緣附近外就是勻強(qiáng)電場 關(guān)于對電場線的認(rèn)識和理解 注意 1 電場線是形象直觀描述電場的空間曲線 是人為假想的線 并不是電場中真有這樣的曲線存在 2 由于電場強(qiáng)度E在沒有電荷的地方是連續(xù)的 而電場線卻只能是一條一條離散分立的 所以從電場線只能看出電場分布的粗略輪廓 而不能確定某點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小 例如 不能說沒有電場線的地方 如兩條電場線之間 的電場強(qiáng)度為零 反之則可以說沒有電場的地方就沒有電場線 3 電場線按定義是畫成代表總電場強(qiáng)度E的連續(xù)曲線 如圖所示 為一條水平向右的電場線 由此能確定a b c三點(diǎn)的場強(qiáng)方向嗎 能否判斷三點(diǎn)的場強(qiáng)的大小 為什么 abc d點(diǎn)是否有場強(qiáng) 場強(qiáng)大小與a b c三點(diǎn)場強(qiáng)大小的關(guān)系如何 練習(xí) 正檢驗(yàn)電荷q在電場中P點(diǎn)處開始向Q點(diǎn)作減速運(yùn)動 且運(yùn)動的加速度值越來越小 重力不計(jì) 則可以確定它所處的電場可能是 A B C D P Q P Q P Q P Q 練習(xí) 例 如圖a所示 A B是一個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場的電場線 如圖b則是方向在電場線上 a b兩處的檢驗(yàn)電荷的電荷量大小與所受電場力大小之間的函數(shù)圖線 則 A 點(diǎn)電荷是正電荷 位置在B側(cè)B 點(diǎn)電荷是正電荷 位置在A側(cè)C 點(diǎn)電荷是負(fù)電荷 位置在A側(cè)D 點(diǎn)電荷是負(fù)電荷 位置在B側(cè) a b A B q F a b 練習(xí) 電場線就是檢驗(yàn)電荷在電場中的運(yùn)動軌跡 對嗎 電場線是為形象地描述電場而引入的假想曲線 規(guī)定電場線上每一點(diǎn)的切線方向與該點(diǎn)的場強(qiáng)方向是一致的 也是正電荷在該點(diǎn)受力產(chǎn)生加速度的方向 運(yùn)動軌跡是帶電粒子在電場中實(shí)際通過的路徑 路徑上每點(diǎn)的切線方向?yàn)榱W釉谠擖c(diǎn)的速度方向 答 這個(gè)說法是錯(cuò)誤的 電場線不是電荷的運(yùn)動軌跡 因?yàn)檫\(yùn)動軌跡的切線方向是速度的方向 而電場線的切線方向是正電荷的受力方向和加速度方向 負(fù)電荷則相反 要使兩條曲線能重合 要滿足一些特殊條件 例如 電場線是直線 電荷初速度為零或初速度方向與電場線在同一直線上 電荷只受電場力作用 課堂小結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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