部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練七 課內(nèi)文言文閱讀

《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練七 課內(nèi)文言文閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練七 課內(nèi)文言文閱讀（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練七 課內(nèi)文言文閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成下列小題。 誡子書(shū) 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，速成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 1 . 下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是（ ） A．靜／以修身，儉／以養(yǎng)德。理由：突出靜與儉的意義。 B．年／與時(shí)馳，意／與日去。理由：“年”和“意”是陳述的對(duì)象。 C．非／淡泊無(wú)以明志，非／寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。 D．淫慢／則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁／則不能治性。理由：突出前后的因果關(guān)系。 2 . 對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A．誡子書(shū)誡：告誡。 B．淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)：激勵(lì)。 C．非志無(wú)以成學(xué)志：立志。 D．年與時(shí)馳馳：消失，逝去。 3 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 （2）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 4 . 《誡子書(shū)》全文的中心論點(diǎn)是______，______。文中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是______。 閱讀下面文言文，回答下列小題。 鄭人買(mǎi)履 鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之，及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！? （節(jié)選自《韓非子》） 5 . 解釋文中加點(diǎn)詞的含義。 （1）鄭人有欲買(mǎi)履者_(dá)___ （2）而置之其坐____ 6 . 請(qǐng)將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 何不試之以足？ 7 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析鄭人買(mǎi)履的故事講述的道理。 (二)(14分) 五柳先生傳陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。_閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。． 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷 氏之民歟?葛天氏之民歟? 8 . ．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) ． (1)每有會(huì)意 ▲(2)性嗜酒 ▲ (3)期在必醉 ▲(4)既醉而退 ▲ 9 . ．下列句子中加點(diǎn)的“其”字用法不同于其它的一項(xiàng)是(▲)。(3分) A．亦不詳其姓字 B．其如土石何 C．親舊知其如此 D．食之不能盡其材 10 . （小題3）．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分) 不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴。 11 . ．五柳先生“好讀書(shū)”，為什么“不求甚解”?(4分) （三） 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！保ā肚f子秋水》) 12 . 解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。 ①是魚(yú)之樂(lè)也____________②安知魚(yú)之樂(lè)_______ 13 . 下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ） A．游于濠梁之上今有人于此 B．子非魚(yú)子固非魚(yú)也 C．我知之濠上也輟耕之壟上 D．既已知吾知之而問(wèn)我既出，得其船 14 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。 莊子與惠子游于濠梁之上。 15 . 莊子認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境?請(qǐng)各用一個(gè)詞語(yǔ)概括莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。 閱讀下面的文段，完成小題。 小石潭記（節(jié)選) 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 16 . 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．伐竹取道策之不以其道 B．全石以為底一食或盡粟一石 C．日光下澈主人日再食 D．隸而從者太守歸而賓客從也 17 . 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）。 A．潭中魚(yú)可百許頭可以調(diào)素琴 B．似與游者相樂(lè)至于負(fù)者歌于途 C．潭西南而望足膚皸裂而不知 D．乃記之而去馬之千里者 18 . 把畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 （2）凄神寒骨，悄愴幽邃。 19 . 下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．第1段采用移步換景的寫(xiě)法講述發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，由小丘西行到看見(jiàn)篁竹、聽(tīng)聞水聲，尋得小石潭，移動(dòng)變化中景致不同，極具動(dòng)態(tài)畫(huà)面感。 B．第2段特寫(xiě)游魚(yú)的形神姿態(tài)，動(dòng)靜之間，游魚(yú)形象豐滿(mǎn)靈動(dòng)，體現(xiàn)游魚(yú)怡然自得的同時(shí)，也側(cè)面凸顯潭水的空明澄激，二者各盡其妙。 C．第3段描述作者在小石潭停留的感受，突出一個(gè)“清”字，環(huán)境之清深入心神，作者頓感悠閑寧?kù)o，直接反映他縱情山水的精神追求。 D．作者寫(xiě)小石潭及其周?chē)纳罾浼诺木吧蜌夥?，把自身遭遇、個(gè)人心境融入自然風(fēng)景的描繪中，抒發(fā)自己被貶后無(wú)法排道的憂(yōu)傷悲涼之情。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、課內(nèi)閱讀 1、 2、 3、 4、 5、