語文版中考語文高頻考點剖析：專題10 文言文全解

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語文版中考語文高頻考點剖析：專題10 文言文全解 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分） (2019九下樂陵模擬) 閱讀文言文，完成小題。 貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進直言，斯故君臣合契① ， 古來所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口② ， 卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠，朕與卿等可③得不慎，無為后所嗤！” 貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚④延長，為惡者降年⑤不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏，閔⑥匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，常恐不逮，為人所笑。” 【注】①合契：對合符契，這里引申為符合，投合。②鉗口：閉口不言。③可：豈，哪。④福祚（zu）：福祿，福分。⑤降年：天賜予的年齡，壽命。⑥顏、閔：指孔子的兩個學(xué)生顏回和閔損，他們以德行修養(yǎng)著稱。 （1） 下列各句中“然”的意義和用法與例句相同的一項是（ ） 例句：然周則惟善是務(wù)。 A . 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。 B . 雖然 ， 受地于先王。 C . 望之蔚然而深秀者。 D . 若聽茶聲然。 （2） 下列句子與“?？植淮?，為人所笑”句式相同的一項是（ ） A . 斯是陋室，惟吾德馨。 B . 忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 C . 花之富貴者也。 D . 帝感其誠。 （3） 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 君失其國，臣亦不能獨全其家。 （4） 選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想？（用自己的話概括） 2. （7分） (2017八上成都開學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成題目。 【甲】燕人生于燕，長于楚，及老而還本國。過晉國，同行者誑之。指城曰：“此燕國之城?！逼淙俗?nèi)?。指社（祭祀的神社）曰：“此若里之社。”乃喟然而嘆。指舍曰:“此先人之廬?！蹦虽溉欢?。指垅曰：“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者啞然大笑，曰：“予昔紿若，此晉國耳?！逼淙舜髴M。及至燕，真見燕國之城社，真見先人之廬冢，悲心更微。 【乙】范文正公仲淹貧悴，依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝？”出其方并白金授之，封識宛然。 （選自《東軒筆錄》） （1） 下列句子中加橫線詞意思不相同的一項是（ ） A . 即以其方與所成白金一斤封志。 文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。 B . 及老而還本國 及魯肅過尋陽 C . 術(shù)者之子長 此燕國之城 D . 爾父有神術(shù) 此若里之社。 （2） 選出加橫線詞解釋不正確的一項（ ） A . 會術(shù)者病篤 聚會 B . 故俾我收之 所以 C . 真見先人之廬冢 ， 悲心更微 墳?zāi)? D . 過晉國，同行者誑之 欺騙 （3） 選出翻譯正確的一項（ ） A . 指城曰：“此燕國之城?！逼淙俗?nèi)?。譯文： 同行者指著城門說：“這是燕國?！蹦侨俗兞巳菝病? B . 其人哭不自禁。譯文：那人控制不住地哭。 C . 范文正公仲淹貧悴，依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者游。譯文：范仲淹貧窮困苦，依靠睢陽姓朱的一家人，經(jīng)常和一個教數(shù)學(xué)的人交往。 D . 使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金?！弊g文：讓人叫范仲淹來對他說：“我很善良，可以把水銀煉成白金?！? 3. （7分） (2019七下揭西期末) 閱讀下面的文段，完成下列小題。 木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 （1） 下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項是（ ）。 A . 長而益精/香遠益清 B . 木蘭乃易男裝/ 移風(fēng)易俗 C . 轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年/ 愿馳千里足 D . 數(shù)建奇功/ 棹數(shù)小舟 （2） 請用三條“/”給畫線句斷句。 值可汗點兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。 （3） 文中表明作者觀點的是哪一句話？ 4. （9分） (2019黃巖模擬) 古詩文閱讀 （甲）《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》（節(jié)選） 蘇軾 陋邦①何處得此花，無乃好事移西蜀？寸根千里不易致，銜子飛來定鴻鵠。 天涯流落俱可念，為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨來，雪落紛紛那忍觸②。 （乙）《記游定惠院》 蘇軾 黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人③ ， 然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏?，而予忽興盡，乃徑歸。道過何氏小圃，乞其藂橘，移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中，以后會未可期，請予記之，為異日拊掌。時參寥獨不飲，以棗湯代之。 【注釋】①陋邦：這里指黃州。②那忍觸：指不忍見。③市井人：商人。④鬻（y）：賣，這里指買。⑤瀹（yu）：浸漬。⑥夤（yn）緣：循沿。 （1） 古漢語詞典中“適”主要有以下幾種義項，你認為“坐客徐君得之將適閩中”句中“適”應(yīng)選哪個義項（ ） A . 正好、恰好，如“適與野情愜”（《魯山山行》） B . 女子出嫁，如“始適還家門”（《孔雀東南飛》） C . 到……去、往，如“適千里者，三月聚糧”（《北冥有魚》） D . 適合、適宜，如“少無適俗韻”（《歸園田居》） （2） 用“/”給下面文字斷句。（限斷三處） 此 木 不 為 人 所 喜 稍 稍 伐 去 以 予 故 亦 得 不 伐 （3） 下列選項加下劃線詞意思相同的一組是（ ） A . 主雖市井人 雖乘奔御風(fēng)（《三峽》） B . 晚乃步出城東 乃不知有漢（《桃花源記》） C . 以后會未可期 君問歸期未有期（《巴山夜雨》） D . 則園已易主 移風(fēng)易俗（成語） （4） 用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。 時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。 （5） 甲詩前四句推測了海棠花的________，乙文則寫到了海棠花________的特點。 （6） 乙文“既飲”以下寫野游細事，靈動自然，率意揮灑。請概括這些“細事”。 （7） 同在定惠院，詩和文表現(xiàn)出的作者心境是否相同？請結(jié)合內(nèi)容說說你的理解。 5. （23分） (2017八下江津月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞語。 ①無從致書以觀________ ②又患無硯師名人與游________ ③媵人持湯沃灌________ ④同舍生皆被綺繡________ （2） 翻譯下列句子。 ①既加冠，益慕圣賢之道。 ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （3） 選文第二段從________、住、食、衣（穿）四方面寫出了求學(xué)的________情形，但這些之所以未動搖作者的求學(xué)意志，那是因為________。（最后一處用原文語句回答） （4） 通過本文的閱讀，你如何看待學(xué)習(xí)條件好壞與學(xué)習(xí)成績好壞之間的關(guān)系？ 6. （19分） (2019八上寶山月考) 閱讀下文，完成各題 記承天夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。 （1） 畫線句中“________”交代了作者夜游的起因。 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 但少閑人如吾兩人者耳。 （3） 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 標(biāo)題的意思是記述作者夜游承天寺之事。 B . 張懷民與作者的遭際相同、情感相通。 C . “水中藻荇交橫”描繪出清澈空明的月色。 D . 本文意在表達作者對悠閑安逸生活的追求。 7. （14分） 閱讀文言文，回答問題。 與子儼等疏①（節(jié)選） （東晉）陶淵明 疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分②將有限也。汝輩稚小家貧每役③柴水之勞何時可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊④道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北汜稚春，晉時操行人也，七世同財⑤ ， 家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱舰扪鲋?，景行⑦行止?！彪m不能爾，至心⑧尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。 【注】①與子儼等疏：寫給儼等五個兒子的書信。②大分：指壽命。③役：從事。④班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。⑤同財：共同使用財產(chǎn)，指沒有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品質(zhì)。⑧至心：至誠之心。 （1） 根據(jù)成語，推斷下面句子中劃線詞的意思。 ①鮑叔、管仲，分財無猜（兩小無猜）________ ②兄弟同居，至于沒齒（沒齒難忘）________ （2） 用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處） 汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？ （3） 根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ） A . “親舊不遺”，親戚不棄，固然可貴；舊友不離，更是讓人感動不已。 B . “自恐大分將有限也”，是說生命將到達終點。這是寫此書信的背景。 C . “然汝等雖不同生”，意在告誡孩子們，非一母所生，要適當(dāng)保持距離。 D . “汝其慎哉，吾復(fù)何言”，是勉勵孩子們，要審慎對待。理解良苦用心。 （4） 上文舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？ （5） 結(jié)合上文和學(xué)過的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認識。 8. （6分） (2019九上鳳翔月考) 閱讀下面的文言文，回答小題。 太宗嘗謂中書令岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，①亦猶蜃②性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦υ唬骸胺蛉诵韵嘟閯t遷移，必須以學(xué)飭⑤。情，以成其性。②《禮》云：‘玉不琢不成器，人不學(xué)不知道’。所以古人勤于學(xué)問，謂之懿⑥德。” （節(jié)選自《貞觀政要》） 【注】①岑文本：唐大宗時宰相，文學(xué)家。②蜃：大蛤蜊，吉人認為其性含水，月光出現(xiàn)時晶瑩則透。③蘇秦：戰(zhàn)國縱橫家；④董生；董仲舒，西漢政治家，講學(xué)時以推基遮，以求專心。⑤飭：整理。⑥懿：美好。 （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①蘇秦刺股________ ②人不學(xué)不知道________ （2） 下面劃線詞意義用法相同的一項是（ ） A . 夫人雖稟性定 故余雖愚，卒獲有所聞 B . 必須博學(xué)以成其道 我以日始出時去人近 C . 燧動而焰發(fā) 有地隱然而高 D . 待學(xué)成而為美 為人謀而不忠乎 （3） 用代漢語翻譯下面的句子。 夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。 （4） 太宗和岑文本圍繞同一個觀點展開了對話，請分別寫出①、②兩個畫線句子所運用的說理方法及其作用。 9. （20分） (2019九下山西模擬) 閱讀下面文言文，回答小題。 【甲】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》） 【乙】 梁惠王曰：“寡人愿安承教?！泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡琚倥c刃，有以異乎？”曰：“無以異也。”“以刃與政② ， 有以異乎？”曰：“無以異也?！痹唬骸扳尧塾蟹嗜?，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩④ ， 此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！” （節(jié)選自《梁惠王上》） 【注】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行惡政。③庖（po）：廚房。④餓莩（piǎo）：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡（wū）：表示反問的語氣。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞語。 ①群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：________ ②臣之妻私臣 私：________ ③孟子對曰 對：________ ④且人惡之 且：________ （2） 下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（ ） A . 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 予觀夫巴陵勝狀 B . 臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 C . 朝廷之臣莫不畏王 獸相食，且人惡之 D . 以刃與政，有以異乎 覽物之情，得無異乎 （3） 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 ②獸相食，且人惡之。 （4） 用“/”為文中畫線的句子斷句。 殺人以梃與刃 （5） 國家要強盛，國君的作用十分重要?！炯住课膹娬{(diào)的是國君要廣開言路，樂于（善于）納諫；【乙】文強調(diào)的是________。 （6） 【甲】文中的鄒忌和【乙】文中的孟子都運用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。 （7） 從以上兩段文字中你能得到什么啟示？ 10. （19分） (2019八上德惠月考) 閱讀文言文，回答問題。 三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? （1） 選文出自《________》，作者是北魏地理學(xué)家________。 （2） 解釋下列劃線的字。 ①略無闕處________ ②至于夏水襄陵，沿溯阻絕________ ③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也________ ④屬引凄異________ （3） 請用自己的話來概括三峽的山和夏季的水的特點。 （4） 本文最后引用歌謠作結(jié)有何作用？ 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、