2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷A卷
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2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷A卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 三國時(shí)期呂岱欣賞徐原,認(rèn)為徐原是他的益友。原因是:( )。A徐原敢于批評(píng)呂岱。B徐原善于關(guān)心呂岱,幫助呂岱。C徐原對(duì)呂岱寬宏大量。2 . 我們?cè)诮o別人帶來快樂的同時(shí),自己( )A會(huì)感到痛苦B也會(huì)覺得快樂C會(huì)倒霉3 . 下列與人溝通方法不正確的是( )。A勇于表達(dá)B學(xué)會(huì)傾聽C相互指責(zé)D換位思考4 . 我們與別人存在的差異可以體現(xiàn)在( )。A行為習(xí)慣的不同B生活方式的一致C看待問題的立場(chǎng)相似5 . 拜年時(shí),我會(huì)這樣做:( )A見人不打招呼B見面說些祝福的話C大人說話時(shí)在旁邊插嘴6 . 關(guān)于上課發(fā)言的聲音大小,下列說法錯(cuò)誤的是( )A響亮地說大家才聽得見B大聲說話是沒禮貌的表現(xiàn)C說話聲音大說明很自信二、填空題7 . 我是一個(gè)(_),快樂機(jī)靈還幽默。真誠贊美多助人,快樂別人我快樂。8 . 與人溝通,要勇于_的意見。9 . (_)是我們班的“開心果”,總是(_)帶給大家快樂。10 . _如同一棵樹,有些行為像陽光、雨露一樣,滋潤著友誼樹茁壯成長(zhǎng),使它枝繁葉茂,開出_,結(jié)出_,而有些行為則像毛毛蟲一樣,侵蝕我們的_。11 . 不開心的事就像天上的_,總是會(huì)有的。12 . (_)會(huì)傷害朋友之間的友誼。三、判斷題13 . 只要能讓自己快樂,什么事都可以做。(_)14 . 好好學(xué)習(xí),天天向上,一刻也不能玩耍。(_)15 . 快進(jìn)考場(chǎng)了,小伙伴忘了帶筆,正好自己有多余的,就給了她一只。(_)16 . 我們可以和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。(_)17 . 校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在200米接力賽中悅軒摔倒了,事后,同學(xué)們都不理他,嫌他沒有為班級(jí)取得成績(jī)。(_)18 . 誰也不能讓我受委屈,誰讓我受委屈,我跟他沒完。(_)四、簡(jiǎn)答題19 . 說一說你的看法。(1)假如你是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,比賽時(shí)不小心跌倒了,聽到別人起哄,你會(huì)怎么想?(2)如果你在看臺(tái)上看到別班的同學(xué)跑在前邊,會(huì)怎么做?20 . 真正的友誼應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面?五、綜合題21 . 班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易,要真正做到,也不是那么簡(jiǎn)單。分析下面的情景,回答問題。情景(一)四年級(jí)將要舉行“校園話劇”比賽,為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情,有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅。對(duì)此,有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng),也很不友善。最后,大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。情景(二)假如你是賽場(chǎng)上的,運(yùn)動(dòng)員,聽到別人起哄,會(huì)怎么想?如果你在看臺(tái)上看到別的班的同學(xué)跑在前邊,會(huì)怎么做?說一說,這些做法是否合適。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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