人教部編版八年級語文上冊第四單元第16課《散文二篇》課時訓練

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人教部編版八年級上冊第四單元第16課《散文二篇》課時訓練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下面是小偉和同學小華的對話，請你結(jié)合語境，選擇加點詞詞性解說錯誤的一項（ ） 小偉：“請問去園博園地鐵站怎么走（A.動詞）？” 小華：“沿這條路向前（B.動詞）走，在下一個丁字路口（C.名詞）左轉(zhuǎn)，下一個路口右轉(zhuǎn)，再一直走到頭就是園博園地鐵站（D.名詞）?！? A. A B. B C. C D. D 2 . 下面句子沒有語病的一項是（ ） A．《人民的名義》這部電視劇刻畫了各類政府官員的典型形象。 B．中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟發(fā)展也出現(xiàn)了新的增長點。 C．我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g品,深受廣大藝術愛好者青睞。 D．我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關系。 3 . 下列句子中加點字的注音或書寫全都正確的一項是（ ） A．深宵燈火是聞一多先生的伴侶，他沒有閑遐顧及自己凌亂的頭發(fā)，他說:“秩（ch）序不在我的范圍以內(nèi)。” B．暗夜，忽然有了光亮，蒙朧的感覺是那么凄涼，那些的色彩斑斕，那些的歡笑容顏，不知早已去了何方，悲天憫（m?ng）人的情感油然而生。 C．他寫的文章膚淺拖沓，有時還夸大其詞，真讓人忍俊不禁（jn）。 D．過去，天災人禍不斷，窮苦百姓飽受顛沛流離之苦，生活粗拙（zhuō）不堪。 4 . 選出注音和字形都錯誤的項（ ） A．點綴zhu矯jiǎo健馴xn良分娩miǎn B．蜇zh伏翌y日哺bǔ 乳瀕bīnɡ危 C．笨拙zhu繁殖zh步履lǚ苔蘚xiǎn D．殷yīn情璀璨cn天賦f棲qī息 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《一日的春光》，然后回答文后問題。 一日的春光 冰心 ①去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天來得特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠去了。 ②天下事都是如此—— ③去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么?” ④然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了!”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，院里的桃花開了，可天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘淡的黃云，跟著千枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里…… ⑤九十天看看過盡——我不信了春天! ⑥幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。 ⑦我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。 ⑧四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。 ⑨東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。 ⑩海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。 ?斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。 ?春在眼前了! ?這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開…… ?看見過幼稚園放學沒有?從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里定格為永遠的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。 ?一春來，對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放! ?看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香!過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如?！?，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。 ?雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢?” 5 . 根據(jù)行文思路，將文中描摹的景象和作者的情感補充完整。 景象：黃塵漠漠→______________________→海棠怒放 情感：盼望、失落→_____________________→_____________________ 6 . 請從修辭及表達效果角度賞析文中畫線句。 這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開…… 7 . 根據(jù)文章內(nèi)容說說作者為什么對“只有一日的春光”深感滿意？ 8 . 本文第三小節(jié)以及下面的鏈接材料都寫了北方的冬天，請分析兩段文字中冬天特點及所要表達的情感上的不同。 材料：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。（《濟南的冬天》） 三、綜合性學習 9 . 按要求完成語言表達。 長春“冰雪旅游節(jié)”即將拉開帷幕，我校將展開“冰雪有情魅力春城”的主題活動，屆時同學們以各種方式參與活動并向四方游客宣傳自己的家鄉(xiāng)。請你也試著加入到策劃的行列，完成下列任務。 活動一：文化宣傳 為吸引同學們參與到活動中來，請你為本次設計一則宣傳語。（不超過15字） （_________________________________________________________） 活動二：冰雪之趣 請你用簡單的語言介紹一項與冰雪有關的運動或游戲。 （__________________________________________________________） 活動三：在此次冰雪旅游節(jié)中，若有外地游客向你咨詢長春地區(qū)的知名景點，你將推薦哪一處景點，請說明理由。 （__________________________________________________________） 閱讀下面材料，完成后面小題 為了讓學生走出教室，放飛心靈，真正在“讀書與行走”中感受不同地域、人文的魅力更加熱愛祖國的大好河山，某校要開展“跟著課本去行走一一愛我河山”的系列主題活動。 篇目:《飲湖上初晴后雨》 （鏈接一）西湖位于浙江省杭州市西面，三面環(huán)山，湖被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，夕照山的雷峰塔與寶石山的保傲塔隔湖相映。它是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個和中國唯一一個湖泊類文化遺產(chǎn)。 篇目:《登泰山記》 （鏈接二）泰山位于山東省泰安市，它被稱之為“天下第一山”，是百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的說法。泰山是中華民族的象征，是東方文化的縮影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中華民族精神的家園。 篇目:《秦俑漫筆》 （鏈接三）秦始皇兵馬俑博物館位于陜西省西安市臨潼區(qū)，秦始皇兵馬俑已被譽為“世界第八大奇跡”、“二十世紀考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。1987年12月，聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑坑）列入《世界文化還產(chǎn)名錄》，它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。 10 . 有學生在行走前，查閱了相關的資料，知道（鏈接一、二）中“白堤”的取名跟（1）_____（人名）有關，他的（2）《___________》（教材內(nèi)的篇目名）也跟“西湖”有關:“泰山”在杜甫《望岳》中的古稱是（3）“__________”。 11 . 用四字詞語分別概括圖片之景的特點。（鏈接中的文字除外，且不能重復。） 圖一:西湖清婉秀逸圖二:泰山_____圖三:兵馬俑坑_____ 12 . 如果有外國留學生來中國參觀，你會推薦哪條線路，并說明理由。 ①浙江杭州西湖線 ②山東泰安泰山線 ③陜西西安兵馬俑線 第_____條線路（填入序號） 理由：__________________________________________________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學習 1、 2、