《交往藝術(shù)新思維》復(fù)習(xí)課件新人教版八上.ppt

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禮貌與禮儀,第四單元主要知識(shí)結(jié)構(gòu)（交往藝術(shù)新思維）,競(jìng)爭(zhēng)與合作,寬容與尊重,誠(chéng)實(shí)與信用,1,2,3,4,【知識(shí)框架】,第七課友好交往禮為先1.禮貌的重要性？（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。（2）禮貌是文明的體現(xiàn)。每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。（3）是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事。他表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人家關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。,【知識(shí)框架】,2、對(duì)人有禮貌的表現(xiàn):語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。最常用的三種合乎禮儀的基本姿態(tài)p84個(gè)人禮儀的具體要求P84,【知識(shí)框架】,3、禮儀的重要性？（1）禮儀不僅僅是一種形式，而是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。（3）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族核國(guó)家的形象。（4）提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。,【知識(shí)框架】,4、如何做到講究禮儀？（1）需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。（2）遵守健康、文明的社交禮儀。（3）以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。（4）在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌。,禮貌禮儀的核心觀點(diǎn),是否文明禮貌,是否講禮儀,決不只是個(gè)人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán).,典型例題（觀點(diǎn)型）,學(xué)校倡導(dǎo)我們過安全、文明的校園生活。有些同學(xué)因說臟話、染黃頭發(fā)、和同學(xué)說話態(tài)度蠻橫等，受到老師嚴(yán)評(píng)，他們很不服氣：“這都是小事，老師真是小題大做。”結(jié)合上述同學(xué)的說法，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?友情提示:回答觀點(diǎn)題一定要記得首先表明態(tài)度,有理有據(jù)的表明自己的觀點(diǎn).切忌口語(yǔ)化,不嚴(yán)謹(jǐn)!,參考答案:上述不良行為并非小事。我們中華民族是禮儀之邦，講文明懂禮貌是人們崇尚的美德，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。,練習(xí)：現(xiàn)在大學(xué)里都開設(shè)專門的禮儀學(xué)，公司在招聘人員的時(shí)候也注意應(yīng)聘者的禮儀。這里所說的禮儀學(xué)主要是講社交禮儀。（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀優(yōu)槭裁醋袷厣缃欢Y儀？（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣掌握社交禮儀？,答：（1）掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。（2）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人,辨析：觀點(diǎn)一：穿著打扮要時(shí)尚，文明禮儀樹形象觀點(diǎn)二：樸素大方人贊賞，內(nèi)在品質(zhì)不能忘,1、中學(xué)生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但刻意追求穿著打扮必會(huì)滋長(zhǎng)虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往。2、文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。文明禮儀事關(guān)個(gè)人修養(yǎng)高低，人際關(guān)系質(zhì)量，社會(huì)風(fēng)氣好壞，甚至國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，絕不是無足輕重的生活小事。3、穿著樸素大方是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，是中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。（艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。）4、中學(xué)生的主要任務(wù)是知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能真正展示當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。,第八課,1.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用P902.參與競(jìng)爭(zhēng)的目的P923.合作的意義P93-944.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系P955.在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵、意義p956.如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作P98-997.團(tuán)隊(duì)精神的含義、核心p99,競(jìng)爭(zhēng)合作的基本觀點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng),,積極影響,,動(dòng)力,,壓力,,潛能,,效率,消極影響,,驕傲自大(勝利者),灰心喪氣（失敗者）,虛榮忌妒,,培養(yǎng)健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),公平競(jìng)爭(zhēng):基于一定的規(guī)則(法律與道德),合作,,核心:發(fā)揚(yáng)集體主義精神,作用:是事業(yè)成功的土壤,競(jìng)爭(zhēng)合作的核心觀點(diǎn),在合作中競(jìng)爭(zhēng):,團(tuán)體通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競(jìng)爭(zhēng),成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高,,在競(jìng)爭(zhēng)中合作:,不能互相排斥,造成兩敗俱傷,要相互促進(jìn),共同提高,,,“雙贏”原則,團(tuán)隊(duì)精神,,內(nèi)容:,核心,,P99,典型例題(判斷型),在班級(jí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到下列情形，請(qǐng)你判斷正確與否，并說明原因。(1)你有一本挺好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書，你猶豫再三，最后沒借給他。(2)期中考試前學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題，你總是耐心解答。,(1)做法是不正確的。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上確實(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)，但要保持良好的心態(tài)，不能使用不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手，怕對(duì)方超越自己，這樣做不利于發(fā)揮更大的潛力。(2)做法正確。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)當(dāng)中也需要有合作，合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。合作不僅幫助了同學(xué)，而且也能啟發(fā)自己的思維，激發(fā)創(chuàng)造性，更有利于自己的學(xué)習(xí)。,友情提示:回答觀點(diǎn)題一定要記得首先表明態(tài)度,有理有據(jù)的表明自己的觀點(diǎn).切忌口語(yǔ)化,不嚴(yán)謹(jǐn)!,第九課,.1、為什么人與人之間需要相互寬容？寬容他人要把握哪些原則和策略？（1）①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，尊重彼此的個(gè)性；②人非圣賢，現(xiàn)實(shí)生活中都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這時(shí)需要寬容對(duì)方的過錯(cuò)，真誠(chéng)地接納和理解；③寬容是一種美德，寬容利人利己。寬容能帶來心靈的安寧和滿足，能解人之難、揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之過，能贏得友誼，獲得更多的朋友。（2）對(duì)別人的無意傷害，要善于寬容使其改變；對(duì)家人、同學(xué)、朋友要寬厚，與人為善；對(duì)“壞人”在原則面前絕不遷就讓步；寬容自己，給自己改過的機(jī)會(huì)。,,2、換位思考，與人為善（1）“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。（2）換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。（3）如何換位思考，與人為善？理解之上，善待他人；設(shè)身處地為他人著想；關(guān)注對(duì)方的內(nèi)心；懂得改善他人。,,3、尊重要求我們?nèi)绾巫觯浚?）尊重他人（禮貌待人、平等待人、誠(chéng)心待人、友善待人，充分理解他人）；（2）尊重社會(huì)，（遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利、愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序等）；（3）尊重自然（核心是保護(hù)環(huán)境）；（4）尊重自己（是尊重他人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)）。,誠(chéng)信做人（1）誠(chéng)信的含義：即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人；誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（2）誠(chéng)信的重要性及不誠(chéng)信的危害誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的重要原則，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。（3）生活中不誠(chéng)信的行為制假售假、虛假?gòu)V告、抄襲作業(yè)、考試作弊、不守時(shí)、不守約、借東西不還等。（4）誠(chéng)信的基本原則：①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。②在涉及利益沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。③在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。④在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要注我們站在法律的一邊。,第十課,,（5）誠(chéng)信與尊重個(gè)人隱私：一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人誠(chéng)實(shí)的前提，是維持良好關(guān)系、不效溝通的基礎(chǔ)。在二者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。在二者發(fā)生沖突進(jìn)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，根據(jù)實(shí)際情況妥善處理。（6）誠(chéng)信與說謊誠(chéng)信與說謊是水火不相容的，做誠(chéng)信的人應(yīng)拒絕撒謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，在特定的情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的真相，說些“善意”的謊言，但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要，從根本上善意的謊言并不違背誠(chéng)信原則。（7）誠(chéng)信的核心是善。（8）如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？慎重許諾、認(rèn)真踐諾（踐約守信是誠(chéng)實(shí)做人的核心）；從小事做起。,典型例題(漫畫型),看漫畫回答：,,(1)請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)為漫畫定一個(gè)題目。(2)你有過類似的經(jīng)歷嗎?試舉一例。遇到這樣的情況你應(yīng)該如何處理?,(1)己所不欲，勿施于人(2)例略.首先，做任何事情之前應(yīng)想到會(huì)不會(huì)影響到別人的利益，要真正關(guān)心他人，理解他人，尊重他人。其次，如果自己受到傷害也理應(yīng)向造成傷害的人誠(chéng)懇地提出。,友情提示:給漫畫取名,是近來很流行的一種設(shè)問方式.一定要抓住漫畫主題,言簡(jiǎn)意賅指出漫畫的內(nèi)涵!,典型例題(故事型),,有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜。說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄背囊方可安渡難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。續(xù)寫這個(gè)故事，結(jié)果會(huì)如何？如果你遇到這種情況，你會(huì)丟掉“誠(chéng)信”嗎？為什么？,(1)故事續(xù)寫略(2)不會(huì),因?yàn)橹杏幸痪湓挕薄叭硕鵁o信,不知其可也”做人不講誠(chéng)信,很難在社會(huì)立足.為人誠(chéng)實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華.,友情提示:要注意兩問之間的內(nèi)在聯(lián)系,故事續(xù)寫要為回答第二問做好鋪墊.,