人教四下語文第23課《古詩詞三首》(疑探教學).ppt

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23、古詩詞三首,,四時田園雜興,,鄉(xiāng)村四月,漁歌子,學習目標：1．認識7個生字，會寫8個生字。正確讀寫“蠶桑、耘田、白鷺”等詞語。2．有感情地朗讀、背誦三首古詩詞。默寫前兩首詩。3．體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。4．培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習慣。,解詩題知作者,,翁卷南宋詩人，一生沒有做官。南宋詩人。能詩，與徐璣(jī)、徐照、趙師秀并稱“永嘉(jiā)四靈”。他的詩大多講求技巧，詩風清苦。,作者簡介：翁卷,生平：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，南宋詩人，一生沒做過官。與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。,返,鄉(xiāng)村四月,綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。,[宋]翁卷,,景,,人,詞語義,詩句義1,詩句義2,介,,詞語解釋,山原：山陵和原野。白滿川:指稻田里的水色映著天空的光輝。川：平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：（讀liǎo）結(jié)束。,返,綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。,意思是：山陵和原野一片綠色，稻田里的水色映照著天空的光輝，只聽見杜鵑鳥不停地在蒙蒙細雨中叫著。,描寫的景物:綠原、白川、子規(guī)、煙雨,板書,返,鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。,意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。,生動描繪了鄉(xiāng)村男耕女織，日夜辛勞的情形，表達了作者對勞動人民的同情之心與贊美之情,板書,分析句子用詞,前兩句重在寫景，綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來，有靜有動，優(yōu)美和諧。后兩句重在寫“人”?！安拧薄坝帧逼綄嵉赜迷~，充分地說明了農(nóng)民勞動的緊張繁忙，作者對勞動人民的同情之心，贊美之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。,返,鄉(xiāng)村四月,綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。,,江南農(nóng)村初夏美景,返,鄉(xiāng)村四月,綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。,,江南農(nóng)村初夏美景,,緊張繁忙的勞動景象,返,四時田園雜興,,釋題,文,范成大,,范成大(1126～1193)，字致能，最后10年隱居石湖，所以號石湖居士，南宋詩人。58歲病辭。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》共60首，是他田園詩的代表作品。,,“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致；“雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的是一年四季；田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。那么整個題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,,晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。,四時田園雜興,（宋）范成大,理解詞語,理解句意,句子賞析,表達感情,補充賞析,,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,,白天,,除草,,搓麻線,各人有自己的活干,,,不懂得，不會,做，從事,,,靠近,,白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。,,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。,童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,村莊兒女——耘田織布童孫——學種瓜,,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”,詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？,農(nóng)民勞動的繁忙景象。,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、積肥……,,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”,想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事……,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。,,賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！?你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學,帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。,,朗讀古詩，思考全詩表達了詩人怎樣的思想感情？,通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情,,梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人/過，唯有/蜻蜓/蛺蝶/飛。,,四時田園雜興,（宋）范成大,補充賞析,,梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。,,讀過了，學過了，讓我們了解一下寓意吧,第一首通過描寫勞動的場景表現(xiàn)了農(nóng)村的人們個個愛勞動以及勞動充滿樂趣。第二首通過描寫初夏農(nóng)村的美景表現(xiàn)了作者對田園風光的熱愛,,漁歌子,,【唐】張志和,《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。段的詞學術(shù)語為“片”或“闋”。“片”即“遍”，指樂曲奏過一遍?！伴牎痹菢方K的意思。一首詞的兩段分別稱上、下片或上、下闋。詞雖分片，仍屬一首。故上、下片的關(guān)系，須有分有合，有斷有續(xù)，有承有起，句式也有同有異，大部分詞的句式長短不齊，押韻也變化多端。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。?青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。?,漁歌子?,【唐】張志和,在今浙江省湖州市西面。,一種淡水魚，味道鮮美，俗稱“花魚”或“桂魚”,用竹篾編成的斗笠。,用草或棕制成的防雨用具。,不想,回去，回家。,張志和（730？-810？），唐代詩人。字子同，本名龜齡，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書《玄真子》，今流傳《漁歌子》五首。,【詞人簡介】,,同學們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？,【自由讀詞】,析,全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。,景物：,白鷺、桃花、流水鱖魚、斜風、細雨,,這兩句詩的意思是：西塞山附近，白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷，鱖魚是那樣肥美。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。,【譯文?】,析,,,,,這兩句詩的意思是：江上一位老翁頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，在斜風細雨中悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。,【譯文?】,青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。,析,【詞句賞析】,“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。,“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。,圖,描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸?！靶憋L”指微風。,【詞句賞析】,青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。,此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。,析,【詞句賞析】,感情朗讀,青箬笠,綠蓑衣,請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。,這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。,,《漁歌子》寫成四十九年后，傳到了日本。當時的嵯峨天皇讀后非常喜歡，也效仿《漁歌子》填了幾首詞。據(jù)說，嵯峨天皇的《漁歌子》成為日本詞學的開山。其中一首是：青春林下渡江橋，湖水翩翩入云霄。煙波客，釣舟遙，往來無定帶落潮。,張志和的《漁歌子》，還影響了日本的詞創(chuàng)作呢！,