七年級道德與法治下冊 期末專題復習 第四單元 走進法治天地習題課件 新人教版.ppt
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期末專題復習,第四單元走進法治天地,第四單元期末熱身演練,一、單項選擇題(每小題3分,共18分)1我國法律在許多方面針對未成年人做出了專門的法律規(guī)定,對我們的財產(chǎn)權、繼承權、受教育權、撫養(yǎng)權等進行專門保護。只有這些法律規(guī)定落到實處,我們的基本權益才能得到有效保障。這說明()法律服務我們的生活法律規(guī)定的權利和義務為我們提供了自由生存和發(fā)展的空間我們必須履行法律規(guī)定的義務法律規(guī)定并保障我們的合法權益ABCD,C,2(2016,云南)中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定指出:把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學設立法治知識課程。這體現(xiàn)了()A黨中央全面推進依法治國B依法治國就是全民學法、守法C依法治國的核心是普法教育D國民教育的根本是法治教育,A,3(2016,徐州)2016年3月16日,十二屆全國人大四次會議表決通過了中華人民共和國慈善法。這表明法律()A對社會成員具有普遍約束力B由國家制定或認可C以國家強制力保證實施D是我們的“保護傘”和“守護人”,B,4(2016,金華)因個人信息被泄露,不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經(jīng)歷。為此,新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息,最高可判刑7年的內(nèi)容。這體現(xiàn)了()A公民享有知識產(chǎn)權B我國法律具有規(guī)范和保護作用C公民享有政治權利D國家對保護公民隱私負有全責,B,5(2016,長春)2016年“五一”期間,吉林省科技館對中學生免費開放,這體現(xiàn)了對未成年人實施()A家庭保護B社會保護C學校保護D司法保護,B,6道德與法治課程對未成年人進行道德與法治教育,促進我們道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的提高。對此,下列關于道德與法律關系的說法正確的是()A增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求B在生活中形成的各種社會關系,需要依靠道德和法律來調(diào)整C當法律至上成為我們的真誠信仰時,法治精神就會銘刻在我們心中D道德水平的提高有利于提高法律素質(zhì),促進法治生活方式的形成,D,二、非選擇題(32分)7(16分)小龍的微信群中出現(xiàn)了下列新聞,請你分析新聞,回答問題。,法律是由國家制定或認可的。,法律對全體社會成員具有普遍約束力。,法律由國家強制力保證實施。,(1)結合所學知識,在上面表格中填寫這些新聞所體現(xiàn)的法律特征。(6分)(2)綜合上述微信新聞,說說法律的作用。(10分)法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。法律規(guī)定我們應該享有的權利,應該履行的義務。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權益。,8(16分)四川冕寧的袁登華跟著親戚到北京打工,包工頭跟他商定的工資是每天140元,兩年來他共干了9個月,但總共才拿到1000元工資。包工頭一說工資就敷衍,2016年11月,包工頭干脆關機了。后來,袁登華找到了工程承包單位,并向北京市西城區(qū)勞動局投訴。勞動局工作人員聯(lián)系公司法定負責人希望對方解決問題,但對方說公司早把工錢給了包工頭,不欠工人一分錢。2017年1月9日,袁登華又找到北京農(nóng)民工法律援助工作站尋求幫助,法律援助工作站告訴他要收集證據(jù)才能打官司。說到找證據(jù),袁登華犯難了:他沒有辦法證明自己是公司的員工,因為既沒有簽勞動合同,也沒有交保險,考勤記錄都不蓋公章,只有單位的工服和自己的工作記錄。,(1)結合上述材料,運用所學知識分析像袁登華類的農(nóng)民工討薪難的原因。(6分)袁登華本人法律意識淡薄,沒有與用人單位簽訂勞動合同就開始干活。用工單位沒有按法律規(guī)定辦事,沒有依法按月直接將工資支付給農(nóng)民工。(2)袁登華討薪歷程中的哪些做法是你所贊賞的?(4分)遇到包工頭拖欠工資,他能夠通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望,先后到勞動局投訴、找法律援助工作站尋求幫助。,(3)請你從法律的角度,為解決上述問題提出合理化建議。(從用工單位、政府、農(nóng)民工本人三個層面思考)(6分)用工單位要增強法治觀念,依法規(guī)范自己的行為。政府要依法加強監(jiān)管,加大對拖欠工資行為的打擊力度。農(nóng)民工本人要學法尊法守法用法,學會依法辦事,依法維權。,- 配套講稿:
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