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河南理工大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
指導教師： 鄧小玲 職 稱： 講師
所在院（系）：機械與動力工程學院 教研室（系、研究所）：機制教研室
題 目
JTK1.2提升絞車滾筒設(shè)計
學生姓名
楊立鑫
專業(yè)班級
機制05-1班
學號
0503010119
一、進度情況說明
1.該選題為JTK1.2提升絞車滾筒設(shè)計，可以對我們大學四年所學知識進行一次全面的練習。
2.這將對我們以后的學習和工作起到十分有效的幫助，也能達到一個綜合訓練的效果，又加強了實際的動手動腦能力。
3.題目的難易程度很適中，對我們既是一個挑戰(zhàn)也是一個很好的鍛煉提高過程。
4.題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，2.5—3萬的說明書一份。
5.選題不但能緊密的結(jié)合生產(chǎn)和實踐，而且在我們所學課程的范圍之內(nèi)，對我們
以后不管是科研還是從事實際的工作都有很大的幫助。
二、階段性成果：
在老師指導和同學們的幫助之下，我順利的開始本次畢業(yè)設(shè)計。我在自己查閱資料的過程中，慢慢地理出頭緒,摸索出了設(shè)計思路。
由于我們這次是JTK1.2提升絞車滾筒設(shè)計，以前接觸這方面的知識較少，所以在剛開始不是很順利，甚至感到有些無從下手，但是經(jīng)過指導老師的指導、與本組同學的商量、在工廠實習和去系先進制造研究所觀看實物之后， 我逐漸找到設(shè)計的切入點，順利的完成了開題報告，進行了一些前期的工作，并使本次設(shè)計有了一個良好的開始。在查閱了一些資料后，已經(jīng)進行了計算設(shè)計，正在整理說明書,并進行初步繪制草圖.我將繼續(xù)努力，認真完成這次畢業(yè)設(shè)計。
三、存在主要問題及解決方法
由于對JTK1.2提升絞車滾筒方面的了解不夠深入,實際經(jīng)驗不足,加之這方面參考資料有限,所以隨著設(shè)計的進行，我遇到了許多新的和更加復雜的問題，這些問題使我充分認識到了自己在以前學習中的不足和自己與一些同學在專業(yè)知識方面的差距，所以我要以本次設(shè)計為契機，加強自己在學習上薄弱環(huán)節(jié)，爭取使我的畢業(yè)設(shè)計能夠取得好的成績，也能夠使我所學的知識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
四、指導教師對學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中的紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的完成進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日