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DFU-07-414：
大連水產(chǎn)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）教師選題報告表
課題名稱
定位支座數(shù)控加工夾具設(shè)計
課題性質(zhì)
真實
課題類型
數(shù)控
課題來源
生產(chǎn)
指導教師姓名
李剛
年 齡
職稱（學位）
講師
所在單位
數(shù)控教研室
從事專業(yè)
數(shù)控教研
聯(lián)系電話
課題簡介：（主要內(nèi)容、目前研究現(xiàn)狀、意義、需要條件、時間安排、預期成果及表現(xiàn)形式。）
畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一，并進行了專門的生產(chǎn)實習，它是對我們大學所學課程的綜合檢驗。在學習過程中老師以理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教學方式，因此在此次畢業(yè)設(shè)計中要求我們?nèi)婢C合地運用所學課程的理論和實踐知識進行零件加工工藝規(guī)程的設(shè)計。其目的在于：
（1）培養(yǎng)我們運用機械制造工藝學，數(shù)控加工工藝及有關(guān)課程（工程材料與熱處理、機械設(shè)計、公差與測量技術(shù)、金屬切削原理與刀具、數(shù)控機床自動編程等）的知識。獨立地分析和解決工藝問題。初步具備設(shè)計一個中等復雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。
（2）能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求運用夾具設(shè)計的基本原理和方法，學會擬定夾具設(shè)計方案，完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。當然，夾具設(shè)計不在本次設(shè)計范圍內(nèi)！
（3）培養(yǎng)我們熟悉并運用有關(guān)手冊，圖表等技術(shù)資料的能力。
（4）進一步培養(yǎng)我們識圖，制圖，運算和編寫技術(shù)文件等基本的技能。
（5）更更重要的是培養(yǎng)了我們嚴肅認真，一絲不茍和實事求是的工作作風，從而實現(xiàn)從學生到工程技術(shù)人員的過渡設(shè)計。
共計安排15周時間：
第 1～2 周 實習調(diào)研、查閱資料第5～13周 上機運算（繪圖）
第 3～4 周 方案確定、開題報告第5～13周 設(shè)計計算（實驗）
第 14 周 撰寫說明書（論文） 第 15 周 上交設(shè)計（論文）
指導教師簽名： 教研室意見： 日期：2009.1
學院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導小組意見：
組長簽字： 日期：
教務(wù)處制表