交大版《信息技術(shù)》三年級下冊信息技術(shù)教案.doc

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. 三年級信息技術(shù) 下冊教案 高金萍 2015-2016學(xué)年第 二學(xué)期 三 年級 信息技術(shù) 學(xué)科教學(xué)工作計劃 學(xué)生人數(shù) 學(xué)校制定合格率 實際合格率 優(yōu)秀率 不合格率 本學(xué)期學(xué)生 達標情況 100% 100% 100% 95% 0% 本學(xué)期預(yù)期 達標情況 100% 100% 100% 100% 0% 學(xué)生情況分析及改進措施 學(xué) 生 情 況 分 析： 三年級有學(xué)生200余人 ，學(xué)生整體對信息課表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)熱情高。三年級學(xué)生理解能力比較強，打字速度是弱項，學(xué)生比較浮躁。不過合作意識不錯，有待加強。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)會了基本的鍵盤和鼠標的操作。能夠進行基本的窗口操作，會在記事本中進行中文和英文的輸入，中文輸入方法掌握的較為熟練。同時，上課過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，但注意力不容易長時間集中，個別學(xué)生操作能力較差。課堂紀律較好。 改 進 提 高 措 施： 本學(xué)期將繼續(xù)采用“任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)航”主導(dǎo)教學(xué)的方式，通過“任務(wù)”的提出、將結(jié)合上機操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生支配，老師指點，使教學(xué) 和練習(xí)有機結(jié)合，完成本學(xué)期教學(xué)目標。 教材整體分析 本冊教材內(nèi)容分為兩個單元。第一單元:第一課--第七課，第二單元: 第八課--第十二課，第三單元：第十三課—第十五課。第一單元主要教學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂和網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖，學(xué)會在網(wǎng)上注冊和交流。第二單元、第三單元主要是電腦繪畫，教學(xué)生用畫圖軟件進行繪畫，并且最終呈現(xiàn)自己的作品。 總體 教學(xué) 目標 情感 態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能 讓學(xué)生認識到計算機和網(wǎng)絡(luò)作為工具的思想 知識 技能 掌握的登錄網(wǎng)絡(luò)論壇的方法 學(xué)會在論壇上發(fā)帖交流 學(xué)會在電腦上作畫 教研專題 學(xué)校 培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng) 教研組 培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng) 個人 培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能 課 時 安 排 時 間 內(nèi) 容 課 時 第一周 推薦優(yōu)秀動畫片 1 第二周 故事會 1 第三周 黑板報 1 第四周 美化桌面 1 第五周 注冊網(wǎng)絡(luò)會員 1 第六周 兒童歌曲我來唱 1 第七周 暢游網(wǎng)絡(luò)世界 1 第八周 涂鴉起步 1 第九周 我們的朋友—大樹 1 第十周 大樹成林 1 第十一周 可愛的小鳥 1 第十二周 林邊的小屋 1 第十三周 我來“添磚瓦” 1 第十四周 移花接木 1 第十五周 我的作品 1 第十六周 復(fù)習(xí) 1 第十七周 期末測試 1 第一單元教學(xué)計劃 單元 主題 暢游網(wǎng)絡(luò)世界 單元課時 7課時 教 學(xué) 目 標 知識與 技能 使學(xué)生知道幾個常用的搜索器，使用搜索器進行網(wǎng)站的搜索，使用搜索器根據(jù)關(guān)鍵詞搜索查詢，掌握瀏覽器的基本使用技巧 過程與 方法 使學(xué)生知道幾個常用的搜索器，使用搜索引擎進行網(wǎng)站的搜索，使用搜索引擎根據(jù)關(guān)鍵詞搜索查詢 情感 態(tài)度 價值觀 知道幾個常用的搜索器，使用搜索引擎進行相關(guān)內(nèi)容的搜索，學(xué)會將互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容保存在自己計算機中的硬盤上。能用IE的歷史記錄瀏覽信息，設(shè)置IE的歷史記錄選項。知道電子郵箱地址的組成，學(xué)會使用電子郵件的管家Outlook Express. 教學(xué) 難點 使學(xué)生知道幾個常用的搜索器，使用搜索引擎進行網(wǎng)站的搜索，使用搜索引擎根據(jù)關(guān)鍵詞搜索查詢 教學(xué)具 準備 計算機 課件 教學(xué)光盤 單元 反思 第1課 推薦優(yōu)秀動畫片 教學(xué)目標： 知識與技能：掌握瀏覽器的進入和退出，學(xué)會把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾及使用 過程與方法：學(xué)會在線觀看兒童動畫。 情感態(tài)度和價值觀：愿意通過網(wǎng)站的瀏覽收看電視，喜歡網(wǎng)絡(luò)實踐課程。 教學(xué)重點：在線觀看兒童動畫的方法。 教學(xué)難點：學(xué)會把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教具準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 網(wǎng)絡(luò)上有很多精彩的動畫，今天就讓我們一同欣賞吧。 二、新授： （一）精彩紛呈的視聽節(jié)目 1、在地址欄輸入“中國兒童資源網(wǎng)”的網(wǎng)址，單擊“兒童進入”。 2、進入“視聽沖擊波”欄目。 3、找到“精品欄目導(dǎo)航—兒童動畫片”并單擊進入。 4、在提供的動畫中任選一個，單擊畫面就可以打開欣賞。 5、把鼠標移到畫面上變成手形，單擊畫面就可以播放動畫。 6、體驗一下網(wǎng)絡(luò)動畫吧！ （二）放到我的收藏夾 1、打開要收藏的網(wǎng)頁，單擊菜單欄中的“收藏”，選擇“添加到收藏夾”。 2、在隨后出現(xiàn)的對話框中單擊“確定”按鈕。 3、把這些網(wǎng)站的地址添加到收藏夾，以后在網(wǎng)上看電視就方便多了。 三、實踐評價： 1、本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？ 2、怎樣把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾？ 四、拓展研究： 第5頁的小練習(xí)。 板書：推薦優(yōu)秀動畫片 教學(xué)反思： 第2課 故事會 教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會更改主頁；會使用播放故事和Flash小故事。 情感態(tài)度和價值觀：積極進行正確的評論，喜歡信息技術(shù)課程。 教學(xué)重點：在網(wǎng)上發(fā)表評論的方法。 教學(xué)難點：使用搜索引擎搜索相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)準備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機 網(wǎng)絡(luò)資源：中國兒童資源網(wǎng) http://www.tom61.com 百度搜索網(wǎng)站 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們要進行一個講故事比賽，但是老師希望你們自己在網(wǎng)上找到自己喜歡的故事，你們想不想??？ 二、講授過程： 1、設(shè)置主頁 進入“中國兒童資源網(wǎng)”中菜單的“工具”選擇“Internet”選項。 單擊“使用當(dāng)前頁”按鈕，單擊“確定”按鈕。 2、有聲故事 進入“中國兒童資源網(wǎng)”，單擊“有聲故事”。 3、繪本故事和Flash小故事 三、操作實踐 1、將你喜歡的網(wǎng)站設(shè)置成主頁。 2、和同學(xué)交流一下，看看有沒有其它設(shè)置主頁的方法。 3、進入中國兒童資源網(wǎng)，在其中挑選參賽故事。 4、反復(fù)播放你選的故事，記住故事概要。 5、試講故事。 四、交流評價： 本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？ 五、拓展研究： 板書：故事會 教學(xué)反思： 第3課 黑板報 教學(xué)目標： 知識與技能：進入中國兒童資源網(wǎng)查找所需資料，進一步了解論壇的內(nèi)容。 過程與方法：了解論壇的板塊，會使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 情感態(tài)度和價值觀：以實際行動使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)重點：了解論壇的板塊 教學(xué)難點：使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 網(wǎng)絡(luò)資源：中國兒童資源網(wǎng) 教學(xué)準備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們學(xué)校的黑板報要每月?lián)Q一期的內(nèi)容，這個月的內(nèi)容是“大自然”，這節(jié)課就讓我們走進網(wǎng)絡(luò)中的世界，查找我們要的資料吧！ 二、實踐過程： (一)、網(wǎng)上找古詩 1、在IE瀏覽器中輸入“中國兒童資源網(wǎng)”的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進入網(wǎng)站首頁。 2、找觀看古詩，進入瀏覽。 (論壇有許多板塊組成，板塊下有許多主題，進入主題就可以看到許多人發(fā)的“帖子”了。) 3、記錄挑選好的古詩自行閱讀，“開眼界”。 (二)、網(wǎng)站中的迪士尼知識 1、找“快樂學(xué)堂”，“學(xué)科知識類”“迪士尼學(xué)科”，播放、觀看并記錄選中的迪士尼知識。 (三)、植物與地球 1、找“少兒書庫”，“有趣的植物”。查到資料，自己瀏覽。 (四)、黑板報版面安排 黑板報資料找好了，需要我們來設(shè)計，請同學(xué)們自己設(shè)計。 三、實踐評價： 這次實踐，表現(xiàn)的怎樣？ 四、拓展研究： 完成課后小練習(xí)。 板書：黑板報 教學(xué)反思： 第4課 美化桌面 教學(xué)目標： 知識與技能：在網(wǎng)上尋找喜歡的圖片，下載圖片并用圖片作為電腦桌面的背景畫面。 過程與方法：掌握圖片查找方法，學(xué)會使用網(wǎng)站為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 情感態(tài)度和價值觀：積極以實際行動使用網(wǎng)絡(luò)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)重點：進入網(wǎng)站查找圖片，將圖片設(shè)置成背景桌面。 教學(xué)難點：保存網(wǎng)絡(luò)上圖片的方法。 網(wǎng)絡(luò)資源：中國兒童資源網(wǎng)。 教學(xué)準備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上有那么多漂亮的照片，但我們的桌面上卻沒有好看的圖片，能不能想辦法將網(wǎng)絡(luò)上的圖片設(shè)置成背景桌面呢？ 二、實踐過程： (一)、查找圖片 同學(xué)們，中國兒童資源網(wǎng)上有大量的圖片，我們一起去找找吧! 打開中國兒童資源網(wǎng)，單擊“精品欄目導(dǎo)航”，選擇“少兒圖庫”。 (二)、圖片保存 將鼠標移動到找到的圖片上，單擊鼠標右鍵，選擇“圖片另存為”給圖片取名，點擊“保存”。 (三)、設(shè)置桌面 1、打開保存圖片的位置，將鼠標移到保存的圖片上，單擊鼠標右鍵，選擇“設(shè)為桌面背景”。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？比一比，誰的桌面更漂亮。 板書：美化桌面 教學(xué)反思： 第5課 注冊網(wǎng)絡(luò)會員 教學(xué)目標： 知識與技能：進入網(wǎng)站論壇進行正確注冊。 過程與方法：掌握網(wǎng)站論壇進行注冊的方法，學(xué)會使用網(wǎng)站論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 情感態(tài)度和價值觀：積極以實際行動使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)重點：進入網(wǎng)站論壇進行正確注冊。 教學(xué)難點：進入網(wǎng)站論壇進行注冊的方法。 網(wǎng)絡(luò)資源：雛鷹網(wǎng)。 教學(xué)準備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 論壇中大家討論得真熱鬧！想?yún)⒓拥脑捑鸵茸裕? 二、實踐過程： 為什么要注冊 要成為論壇的一員要先注冊，然后才可以發(fā)帖。 注冊就是獲取論壇的“網(wǎng)絡(luò)身份”，如果不注冊，只能瀏覽帖子，不能發(fā)帖。 (一)、注冊會員 1、在中國兒童資源網(wǎng)首頁上單擊“注冊”欄目。 2、單擊“閱讀注冊信息”，仔細閱讀使用協(xié)議。 3、單擊“現(xiàn)在就去注冊”，按照提示填寫注冊信息。 4、填寫完注冊信息后，單擊“確認注冊”按鈕。 (二)、會員登錄 在導(dǎo)航欄中選擇“會員登錄”，在會員登錄頁面上輸入會員名和密碼，單擊“登錄”。 (三)、會員“特權(quán)” 進入會員中心頁面，修改資料，進入個人空間，我們可以在里面寫日記。 請你自己償試將自己的文章放在“我的文章”里。 (四)、操作實踐 1、打開中國兒童資源網(wǎng)，完成會員注冊。 2、進行會員登錄，進入個人會員頁面。 3、體會會員“特權(quán)”。 4、將同學(xué)加入到會員中心“我的好友”中。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？ 板書：注冊網(wǎng)絡(luò)會員 教學(xué)反思： 第6課 兒童歌曲我來唱 教學(xué)目標： 知識與技能：進入網(wǎng)站，學(xué)會聽兒童歌曲。 過程與方法：瀏覽信息，感受信息無處不在。 情感態(tài)度和價值觀：喜歡信息技術(shù)課程。 教學(xué)重點：在網(wǎng)上聽兒童歌曲。 教學(xué)難點：了解信息的多種形式。 教學(xué)準備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 在我們的生活中有這樣或那樣的信息，在因特網(wǎng)資訊發(fā)達的今天，更多的同學(xué)會選擇用電腦里面的QQ音樂、酷狗音樂等在線試聽軟件來聽音樂。而在外出短途游玩、長途旅行時，更多的同學(xué)則會選擇把音樂下載到音樂播放器或者手機上聽，這樣既便于攜帶，又節(jié)省費用。 今天我們就來個現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，相信通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定能掌握下載和播放音樂的方法。讓我們一起到網(wǎng)上去看一看吧。 二、講授： 1、網(wǎng)上聽歌 進入中國兒童資源網(wǎng)，精品欄目導(dǎo)航欄中選擇“兒童歌曲”，選擇歌曲試聽。 2、學(xué)唱兒童歌曲 3、歌曲的下載 請一位學(xué)生演示搜索音樂的步驟，提醒學(xué)生注意關(guān)鍵字（音樂名稱）的輸入要正確，音樂格式的選擇。 學(xué)生登錄百度網(wǎng)站，嘗試搜索小標簽上寫的音樂。 教師：找到音樂之后，就可以開始下載了。（出示：下載音樂） 教師演示下載方法：右擊“鏈接”選擇“目標另存為”。 這生進行音樂的下載，小組內(nèi)相互檢查保存是否成功。 提示學(xué)生注意音樂保存時的位置。 提示學(xué)生嘗試使用“迷你迅雷”下載，加快下載的速度。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？ 板書：兒童歌曲我來唱 教學(xué)反思： 第7課 暢游網(wǎng)絡(luò)世界 教學(xué)目標 知識與技能：了解搜索引擎的概念和作用；掌握按照關(guān)鍵字和分類導(dǎo)航搜索信息的方法。 過程與方法： 在遇到問題搜索信息的過程中， 掌握使用搜索引擎及分類導(dǎo)航網(wǎng)站進行信息檢索 的方法。 情感、態(tài)度與價值觀： 通過獲取信息的過程，樹立正確使用信息的觀念，提升網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。 教學(xué)重點： 掌握按照關(guān)鍵字和分類導(dǎo)航搜索信息的方法。 教學(xué)難點： 合理確定關(guān)鍵字，并能快速有效的檢索信息。 教學(xué)準備： 學(xué)生用電腦，教師教學(xué) PPT 。 (一)、教學(xué)過程： 一、談話交流，激趣導(dǎo)入 1．談話交流 師：孩子們，喜歡迪士尼嗎？老師這有一些關(guān)于迪士尼的問題想考考大家？ 出示問題（PPT 顯示）迪士尼樂園有哪些你知道的人物？你最喜歡的迪士尼人物是誰？ 二、嘗試探究，獲取新知 （一）“瀏覽”迪士尼 1．師生交流，了解學(xué)生已有知識基礎(chǔ)。 師：大家在網(wǎng)上搜過信息嗎？是怎么搜的？ （指示演示操作） 追問：除了“百度”，大家還使用過其它網(wǎng)站搜索信息嗎？ 生：說一說 (學(xué)生用搜索工具找迪士尼網(wǎng)站) 2．小結(jié)要點，揭示新知。 大家在搜索信息時所用到的“百度、搜狗是專門幫助我們在網(wǎng)絡(luò)上進行信息檢索的搜索引擎。 ( 二 ) 其他兒童網(wǎng)站 1．打開搜索引擎主頁 ，下面大家自由選擇一個搜索引擎網(wǎng)址進入。 2．瀏覽以下網(wǎng)站： 蟲蟲兒歌網(wǎng)， 小精靈兒童網(wǎng)站， 表少年宮在線， 騰訊兒童頻道 三、鞏固操作，知識拓展 ，交流評價 制定一個表： 網(wǎng)站名稱 喜歡欄目 特點 自己喜歡的理由 四、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲或感受呢？學(xué)生自由說一說。 板書：暢游網(wǎng)絡(luò)世界 教學(xué)反思： 第二單元教學(xué)計劃 單元 主題 春天的景色 單元課時 5課時 教 學(xué) 目 標 知識與 技能 學(xué)會畫圖板的進入與退出，認識畫圖板的界面，學(xué)會確定畫布尺寸。學(xué)會使用鉛筆、直線、橢圓、橡皮等工具制作一些圖形。進行各種色彩的搭配。會使用文字工具在畫板中插入文字，并對文字格式時行處理。通常掌握曲線工具的使用，培養(yǎng)一定的審美能力。 過程與 方法 在展示學(xué)生所不知道的新奇事物時，采用演示的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計中可適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┯螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情感 態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)正確的信息倫理，讓學(xué)生學(xué)會對媒體信息進行判斷和選擇，自覺地選擇對學(xué)習(xí)、生活有用的信息，自覺掏不健康的內(nèi)容。 教學(xué) 難點 學(xué)習(xí)多邊形工具的使用，會把畫好的圖畫保存在磁盤上，會打開畫好的圖畫，培養(yǎng)具有一定的審美能力。掌握新建文件夾的方法，掌握給文件或文件夾改名的方法。 教學(xué) 難點 會把畫好的圖畫保存在磁盤上，會打開畫好的圖畫，培養(yǎng)具有一定的審美能力。掌握新建文件夾的方法，掌握給文件或文件夾改名的方法。 教學(xué)具 準備 計算機 課件 教學(xué)光盤 單元 反思 第8課 畫圖軟件畫圖忙 教學(xué)目標： 知識與技能：認識畫圖工具，學(xué)會打開畫圖軟件 過程與方法：嘗試用“鉛筆”畫圖，初步感受畫圖軟件的使用 情感、態(tài)度和價值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點：認識畫圖軟件界面。 教學(xué)難點：用鉛筆來畫畫，保存圖畫文件。 教學(xué)準備：微機、演示作品、畫圖軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了如何運用中文輸入法在寫字板軟件里輸入文字的操作，這學(xué)期給大家介紹計算機另一個應(yīng)用：用計算機繪畫出美麗的圖畫，讓我們一起關(guān)注一下吧。 二、新授： 打開演示作品 通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 (一)、打開畫圖軟件 1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。 2、認識畫圖軟件中的界面，教師講解每一部分的名稱及功能。 (二)、鉛筆工具和顏料盒 單擊“鉛筆”工具，在“繪圖區(qū)”按住鼠標不放，拖動鼠標，開始繪畫。 (三)、橡皮工具和撤銷 (四)、保存圖片 1、選擇菜單欄“文件”菜單下的“保存”選項 2、在彈出的“保存為”對話框中輸入文件名 3、單擊保存按鈕。 三、實踐評價： 通過這次實踐，大家覺得電腦畫圖和手工畫圖相比較，你更喜歡哪一種方式？為什么？ 四、拓展研究： 完成小練習(xí)。 板書：涂鴉起步 教學(xué)反思： 第9課 我們的朋友---大樹 教學(xué)目標： 知識與僅能：進一步認識畫圖工具 過程與方法：以畫熱帶魚為例，初步掌握畫圖的使用方法 情感、態(tài)度和價值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點：進一步認識畫圖工具。 教學(xué)難點：學(xué)會用畫圖工具畫出熱帶魚。 教學(xué)準備：微機、演示作品、畫圖軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 二、新授： 通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫出大樹 1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。 2、單擊線條工具，選擇合適的線條。 3、在繪圖區(qū)，按住左鍵并拖動，拉出一條直線后再松手，如此畫出一個三角形，注意首位連接。 4、在魚身后再畫一個小三角，作為松樹的樹枝。 5、單擊“橡皮”工具，拖動橡皮，將樹身上多余的部分擦掉。 6、單擊“長方形”工具，同時拖動鼠標，畫出一個長方形作為樹桿。 給熱帶魚穿上漂亮的衣服。 1、單擊“填充”工具，在顏料盒中選擇綠色。 2、在樹葉身上單擊即可上色。 3、用同樣的方法給樹桿上色。 注意：必須在封閉的圖形中才能正確填充 保存文件 三、拓展研究： 完成課后小練習(xí)。 板書：我們的朋友---大樹 教學(xué)反思： 第10課 大樹成林 教學(xué)目標： 知識與技能：進一步認識畫圖工具 過程與方法：以多個松樹為例，進一步掌握畫圖的使用方法 情感、態(tài)度和價值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點：進一步認識畫圖工具。 教學(xué)難點：用選定、復(fù)制、粘貼、移動、縮放和翻轉(zhuǎn)工具，畫出一片樹林。 教學(xué)準備：微機、演示作品、畫圖軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 學(xué)習(xí)了用畫圖來畫松樹，不少同學(xué)都畫得很不錯，已經(jīng)能夠熟練使用畫圖中的填充工具給自己的畫填上好看的顏色，也可以快捷的畫出一個標準的圓形了，那么在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，咱們來畫一片茂密的樹林出來，咱們現(xiàn)在開始吧。 二、新授： 打開演示作品 通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 選定工具 1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。 2、打開上節(jié)課保存的松樹圖片。 復(fù)制氣球 1、用“選定框”工具選中松樹。 2、單擊“編輯”，選擇“復(fù)制”。 3、單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”。 4、再復(fù)制幾個松樹。 移動松樹 1、選擇工具箱下方樣式區(qū)中第二種。 2、將鼠標指針放到選區(qū)內(nèi)，拖動選區(qū)到適當(dāng)位置。 給松樹上色 使用填充工具給橢圓內(nèi)填充顏色 變形 1、單擊“選定框”工具，選中松樹。 2、單擊圖像工具，選擇翻轉(zhuǎn)，水平翻轉(zhuǎn)，確定。 5、保存。 三、實踐評價： 回憶一下，你已經(jīng)學(xué)會幾種畫圖小工具了？ 四、拓展研究：完成課后小練習(xí)。 板書：我們的朋友---大樹 教學(xué)反思： 11課 可愛的小雞 教學(xué)目標： 知識與技能： 1.掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 2.能用所學(xué)工具完成小雞作品或者其它創(chuàng)作。 過程與方法： 1.通過學(xué)生自學(xué)，教師示范等方法，讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2.通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品，進行實時評價等方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情感態(tài)度價值觀： 通過學(xué)生上機學(xué)習(xí)、體驗、完成作品，從而感受信息技術(shù)的魅力，增加學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 行為習(xí)慣訓(xùn)練點： 培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機操作習(xí)慣。 教學(xué)重點：掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 教學(xué)難點：綜合運用畫圖工具的能力的培養(yǎng)。 教學(xué)用時：1課時。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1．出示圖畫“可愛的小雞”，問：同學(xué)們，圖上畫的是什么呀？（小雞） 2．瞧！兩只可愛的小雞吃得多歡?。⊥瑢W(xué)們想不想畫一畫呢？ 3．出示課題：可愛的小雞 二、教師演示畫圖過程，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)一起學(xué)習(xí)。 （一）畫第一只小雞 1．畫小雞的頭 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕，在畫圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢猛蟿映鲆粋€合適的橢圓，形成小雞的頭。同學(xué)們再仔細看一遍，好嗎？（教師再演示一遍） 2．畫小雞的身體 （1）在已經(jīng)畫好的橢圓左邊確定好小雞身體的位置，按下shift鍵，拖動出一個與橢圓相交的圓。 （2）師問：如果我們想把不需要的地方去掉，應(yīng)該怎么辦呢？ （3）學(xué)生討論發(fā)言。 （4）使用“橡皮/顏色橡皮”工具擦除橢圓內(nèi)的圓弧。 3．畫小雞的眼睛 在已經(jīng)畫好的橢圓內(nèi)確定小雞眼睛的位置，使用刷子工具，形成小雞的眼睛。 4．畫小雞的腳和嘴巴 單擊“直線”工具按鈕，畫出小雞的腳和嘴。（一邊演示，一邊給同學(xué)們講解直線工具的使用方法） （二）畫第二只小雞 仿照華第一只小雞的操作方法，在第一只小雞的右邊畫出第二只小雞。 （三）畫雞食 單擊“刷子”工具按鈕，在兩只小雞的中間畫出雞食。學(xué)生合作練習(xí)，教師指導(dǎo)。 三、學(xué)生上機練習(xí)，教師指導(dǎo) 要求： 1．相鄰兩臺機的同學(xué)為一學(xué)習(xí)小組，共同完成。 2．出現(xiàn)問題，舉手求教，師生合作完成。 四、展示評價、小結(jié) 請幾位位同學(xué)出示自己的作品，并說一說操作方法和步驟。教師進行實時評價。 ? 板書：可愛的小雞 教學(xué)反思： 第12課 林邊的小屋 教學(xué)目標： 知識與技能：用矩形工具、圓角矩形工具、多邊形工具和文字工具畫一棟林邊的小屋。 過程與方法：學(xué)會用畫圖工具畫出不規(guī)則圖形 情感、態(tài)度和價值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點：進一步認識畫圖工具。 教學(xué)難點：學(xué)會用畫圖工具畫出不規(guī)則圖形。 教學(xué)準備：微機、演示作品、畫圖軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)畫圖課了，認識并學(xué)習(xí)了其中不少小工具，那么同學(xué)們想一想看一看工具欄上還有哪些還很陌生。對了，這節(jié)課就以畫一座房子來認識一下剩下的這幾個小工具的大作用吧。 二、新授： 打開演示作品 通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫出小房子 1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。 2、選擇“多邊形”工具。 3、按住“shift”鍵，并水平拖動鼠標，畫出一條邊，停頓一下。 4、繼續(xù)按住“shift”鍵，向右下角拖動，再拖拖出另一條邊。 5、按同樣的方法畫出另外兩條邊。 6、選擇“矩形”工具，在適當(dāng)位置定位鼠標指針。 7、拖動鼠標，畫出矩形。 8、畫出門窗和煙囪。 9、使用“橢圓”工具畫出炊煙。 “粉刷”我的房子 用喜歡的顏色粉刷小房子，保存。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？ 四、拓展研究：完成課后小練習(xí)。 板書：林邊的小屋 教學(xué)反思： 第三單元教學(xué)計劃 單元 主題 錦上添花 單元課時 3課時 教 學(xué) 目 標 知識與 技能 會使用文字工具在畫板中插入文字，并對文字格式時行處理。通常掌握曲線工具的使用，培養(yǎng)一定的審美能力，加入自己的創(chuàng)意。 過程與 方法 在展示學(xué)生所不知道的新奇事物時，采用演示的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計中可適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┯螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情感 態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)正確的信息倫理，讓學(xué)生學(xué)會對媒體信息進行判斷和選擇，自覺地選擇對學(xué)習(xí)、生活有用的信息，自覺掏不健康的內(nèi)容。 教學(xué) 難點 學(xué)生綜合運用各種工具繪制一幅完整的圖畫， 并樂于展示自己的作品，樂于評價同伴的作品。 教學(xué) 難點 會把畫好的圖畫保存在磁盤上，會打開畫好的圖畫，培養(yǎng)具有一定的審美能力。掌握新建文件夾的方法，掌握給文件或文件夾改名的方法。 教學(xué)具 準備 計算機 課件 教學(xué)光盤 單元 反思 第13課 我來“添磚加瓦” 教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會取色、噴槍及刷子工具的使用方法 過程與方法：分類整理文件夾，重命名文件夾 情感、態(tài)度和價值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點：分類整理文件夾，為文件夾重命名。 教學(xué)難點：學(xué)為文件夾重命名。 教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫圖軟件的簡單工具，今天開始我們就來學(xué)習(xí)如何將我們畫作修飾得更美觀些。 二、新授： 取色工具 網(wǎng)站上提供了很多漂亮的背景圖片。 1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。 2、單擊取色工具。 噴槍工具和刷子工具 1、想象一下，在背景上添些內(nèi)容。 2、學(xué)生自己動手操作。 曲線工具 選擇曲線 工具，按住鼠標左鍵，畫出 一第直線，然后把鼠標移動到直線的一側(cè)，按住鼠標左鍵，向一個方向拖運，移動鼠標到線的另一側(cè)，再按住鼠標左鍵拖動，一條曲線就畫好了。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？ 四、拓展研究：完成課后小練習(xí)。 板書：我來“添磚加瓦” 教學(xué)反思： 第14課 移花接木 教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會看圖了解相關(guān)信息，了解圖與文字在表達信息時的各自優(yōu)勢。 過程與方法：了解圖與文字在表達信息時的各自優(yōu)勢。 情感態(tài)度和價值觀：積極與同伴進行交流，喜歡信息技術(shù)課程。 教學(xué)重點：學(xué)會看圖了解相關(guān)信息。 教學(xué)難點：了解圖與文字在表達信息時的各自優(yōu)勢。 教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件。 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 圖與文字在表達信息時有各自的優(yōu)勢，今天讓我們來了解一下。 二、新授： 多種多樣的圖 不同的圖傳遞著不同的信息。 1、觀察課本67頁圖片，你了解到哪些信息？ 2、生相互交流。 圖與文字 圖與文字在表達信息時有各自的優(yōu)勢 1、觀察課本67頁圖片與文字，你了解到哪些信息？ 2、生相互交流。 閱讀“開眼界”。 三、實踐評價： 這次實踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？ 四、拓展研究： 完成課后小練習(xí)。 板書：移花接木 教學(xué)反思： 第15課 我的作品 教學(xué)目標： 綜合運用各種工具繪制一幅完整的圖畫； 能將自己的作品設(shè)置為桌面背景， 初步了解圖畫的打印方法； 正確評價他人作品。 教學(xué)重、 難點： 各種繪圖工具的綜合應(yīng)用。 課前準備： 范例、 作品評價單 教學(xué)過程： 一、 新課引入： 老師曬學(xué)生作品， 學(xué)生欣賞、 評價 以《作品評價單》 為媒介，引 導(dǎo)學(xué)生如何評價他人作品 自主創(chuàng)作 你學(xué)會了哪些畫圖的本本領(lǐng)？ 你能不能用你學(xué)到的本領(lǐng)來畫一幅漂亮的圖畫呢？ 今天讓我們來比一比吧?。ㄗ灾鲃?chuàng)作） 二、 學(xué)生運用掌握的工具進行綜合創(chuàng)作。 2. 教師巡視， 作個別輔導(dǎo)。 3. 教師根據(jù)學(xué)情進行講解。 4. 學(xué)生繼續(xù)操作。 5. 教師巡視， 作個別輔導(dǎo)。 6． 同桌互評。 7. 在同桌提出的意見上進行修改。 8. 小組互評。 9. 在小組成員提出的意見上進行修改。 10. 教師對學(xué)生作品的亮點進行點評。 自主創(chuàng)作中 對學(xué)生的階段性評價很重要；評價的形式多樣； 評價意見及時反饋； 小作 者 及 時 修改， 繼續(xù)創(chuàng)作。 三、嘗試學(xué)習(xí) 1. 將自己的作品設(shè)置為桌面背景。 2. 欣賞班上其他同學(xué)的作品， 并夸夸你心目中的電腦小畫家。 3. 演示圖畫的打印過程。 教 師 稍 作 點撥， 學(xué)生自 主探索。 四、課堂小結(jié) 我們要學(xué)會欣賞他人的作品， 從作品的內(nèi)容、 構(gòu)圖、 色彩、 形狀等方面來評價他人的作品。 板書：我的作品 教學(xué)反思： 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 39 .