中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十八、觀刈麥
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二十八、觀刈麥(遵義6年未考) [唐]白居易 田家少閑月，五月人倍忙。 夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。交代時(shí)間及其環(huán)境，即五月麥?zhǔn)盏霓r(nóng)忙季節(jié)。為下文描述在這豐收景象下農(nóng)民的悲哀做鋪墊。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。通過對(duì)婦女?dāng)y子送飯的正面描寫體現(xiàn)出“五月人倍忙”的收麥情景。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。正面描寫收麥的場(chǎng)景。真實(shí)再現(xiàn)了青壯年們不顧烈日烘烤，自己筋疲力盡，仍爭(zhēng)分奪秒，拼命干活的場(chǎng)景。“惜”字在這里用得非常好，是用一種違背人之常情的寫法來突出人們的感情強(qiáng)度。 復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋? 家田輸稅盡，拾此充饑腸。寫詩人聽到了一個(gè)抱著孩子在田里拾遺落的麥穗的貧困村婦的悲慘訴說，揭示了勞動(dòng)人民生活貧困的根源。 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。 吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。把自己的舒適與勞動(dòng)人民的窮苦作了對(duì)比，反思自己并同情勞苦大眾。 【背景資料】這首詩是詩人在元和二年(807)周至縣尉任上寫的，是一首有名的敘事諷喻詩?？h尉官職不高，需要到民間查訪。在查訪中，詩人親眼看到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和悲慘生活，大有感觸，從而寫出了這首反映當(dāng)時(shí)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的詩篇。 【主題】詩人通過描繪炎炎烈日下，丁壯婦孺辛勤勞作及貧婦撿拾別人丟下的麥穗的畫面，揭示了賦稅的繁重，表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩描繪了哪些畫面。 __婦姑童稚送飯；丁壯南岡割麥；貧婦抱子拾麥。__ 2．這首詩是如何運(yùn)用對(duì)比手法的？其作用是什么？ __在這首詩中，詩人不僅把勞動(dòng)人民的貧困、善良與地主階級(jí)的奢侈、暴虐作了對(duì)比，而且還把自己的舒適與勞動(dòng)人民的窮苦作了對(duì)比。作用：深刻地揭示了在繁重的賦稅壓迫下農(nóng)民生活的艱難，表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。__ 3．全詩流露出詩人怎樣的感情？ __詩人通過描寫盛夏五月繁忙的情境，表現(xiàn)了對(duì)窮苦百姓的深切同情和愧疚之情。__下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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