黃岡中學(xué)廣州學(xué)校八年級(jí)生物《動(dòng)物的社會(huì)行為》課件.ppt
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第三節(jié)社會(huì)行為,想一想:,你還知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的?,猴子、狒狒、鹿、獅組卷網(wǎng),群體生活的動(dòng)物具有一系列的社會(huì)行為,社會(huì)行為,動(dòng)物營(yíng)群體生活,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活所表現(xiàn)出來(lái)的一系列行為稱(chēng)為,觀看錄像:群體生活的螞蟻,觀看錄像:群體生活的螞蟻,1.注意錄像片中螞蟻群體中有哪些成員,它們的形態(tài)怎樣?分別行使什么樣的職能?組卷網(wǎng),?,白蟻的群體生活&,工蟻的職能是筑巢、取食和喂養(yǎng)蟻王、蟻后、幼蟻和兵蟻。兵蟻的顎特別發(fā)達(dá),善于撕咬,職能是守衛(wèi)蟻巢。蟻王的職能是和蟻后交尾,蟻后專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。,思考:這段錄像說(shuō)明群體生活的動(dòng)物具有什么特征?,有明確的分工,蜜蜂的群體生活&,一個(gè)群體中蜂王只有一只,體形細(xì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù),身體粗壯,它一生的職責(zé)就是和蜂王交配,以至最后死亡。工蜂體型較小,負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。,%,你知道牧羊人怎樣放牧嗎?,只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會(huì)跟著頭羊走,觀看圖片:群體生活的狒狒,1.狒狒群體中是否有“首領(lǐng)”?“首領(lǐng)”享有哪些特權(quán)?2.狒狒營(yíng)群體生活的主要特點(diǎn)是什么?3.狒狒群體中的等級(jí)依據(jù)什么來(lái)劃分?,首領(lǐng),雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的群體生活&,1.“首領(lǐng)”享有的特權(quán):,優(yōu)先享有食物和配偶;優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地;其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài),對(duì)他的攻擊不敢反擊。,“首領(lǐng)”的責(zé)任和義務(wù):,負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。,2.狒狒營(yíng)群體生活的主要特點(diǎn)是什么?,有等級(jí)次序,由首領(lǐng)指揮群體的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗.,3.狒狒群體中的等級(jí)是依據(jù)什么來(lái)劃分的?,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況、和兇猛程度。,1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織,2.成員之間有明確的分工,3.有的群體還形成等級(jí)制度,社會(huì)行為的特征:,動(dòng)物為什么要結(jié)群生活?,御寒,企鵝,可是,我一只狼搞的定嗎?-沒(méi)關(guān)系,我有辦法,咦,我的午餐來(lái)了。,還是集體的力量大,靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲,有效地保證物種的繁衍。,結(jié)群生活的意義:,集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。,四、群體中的信息交流,俗話(huà)說(shuō):“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,你知道動(dòng)物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎?,群體動(dòng)物通訊的主要方式有哪些?你能舉出一些例子嗎?,群體中的通訊,一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做通訊。,1.探究:螞蟻的通訊,螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,迅速返回巢穴,螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物,疑問(wèn):,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,靠什么傳遞信息?,偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記?,提出問(wèn)題:,作出假設(shè):,(日常觀察可以發(fā)現(xiàn)),螞蟻是怎樣交流信息的?,【實(shí)驗(yàn)】,偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記?,可見(jiàn)的?可嗅的?,發(fā)現(xiàn)食物,返回蟻巢,氣味,螞蟻的通訊,正常的行走屁股翹起,發(fā)現(xiàn)食物源,屁股拖地排出信息激素,用觸角接受信息激素,如蜜蜂通過(guò)跳圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞,可以告訴伙伴蜜源的距離和方向,這就是蜜蜂的“語(yǔ)言”。,蜜蜂的通迅,動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用,動(dòng)物個(gè)體間的通訊,人工合成性外激素,誘殺,農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),干擾,雌雄蟲(chóng)之間通訊,自然界中,生物間的信息交流普遍存在,小結(jié):,社會(huì)行為的概念:營(yíng)群體生活;群體內(nèi)部不同成員之間分工合作;共同維持群體生活。,社會(huì)行為,社會(huì)行為的特征,群體中的信息交流,內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級(jí),動(dòng)物的動(dòng)作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊,1、下列屬于社會(huì)行為的是()A.??图木有吩谝黄鹕頑.在一片草地上生活的許多昆蟲(chóng)C.一只蚜蟲(chóng)被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避D.生活在草原上的草、昆蟲(chóng)、青蛙、蛇和鷹等,課堂練習(xí),C,2、具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是螞蟻菜粉蝶蜜蜂狒狒ABCD,D,3、下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是A蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲C蜂王釋放的特殊分泌物D烏賊受到威脅釋放的墨汁,D,4、蜜蜂的群體是一個(gè)社群,是因?yàn)锳蜂群中蜜蜂數(shù)目很多B蜂群中不同成員之間有分工C蜂群中不同成員之間分工合作D蜜蜂聚集在一起可以防御敵害,C,5、一個(gè)白蟻的社群中,其職能為建筑蟻巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、幼蟲(chóng)和兵蟻的是A雄蟻B雌蟻C工蟻D兵蟻,C,5.鹿群的群體內(nèi),不同成員間,共同維持生活,它們具有一系列的行為。6.用提取的或人工合成的性外激素作,可以。7.一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生,這種現(xiàn)象叫做通訊。,分工合作,群體,社會(huì),發(fā)出某種信息,引誘劑,殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),某種行為反應(yīng),Thankyou,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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