高考地理二輪復習 專題五 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 考點13 自然地理環(huán)境的整體性

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專題五 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 考試內容及要求 考試內容 必考要求 加試要求 1.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) (1)自然地理環(huán)境整體性的含義 (2)各自然地理要素的相互關系 b c 分析地理環(huán)境要素之間的相互關系 2.自然地理要素的相互作用 (1)影響土壤發(fā)育的主要因素 (2)不同自然因素對土壤發(fā)育和性狀的作用 a b 3.自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 自然資源利用對環(huán)境整體性的影響 b 4.地球表層差異性的表現(xiàn) 地球表層自然地理環(huán)境的差異性現(xiàn)象 b 概述陸地自然帶的分布特征 5.地域分異的基本規(guī)律 (1)地球表面地域分異的四種基本規(guī)律 (2)產生地表不同分異規(guī)律的主導因素 a b 6.主要陸地自然帶 陸地自然帶的基本類型、分布及其特征 b 7.自然地理環(huán)境的差異性與因地制宜 因地制宜進行農業(yè)生產和生態(tài)建設 b 考點13　自然地理環(huán)境的整體性 1.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) [問題思考]　(1)黃土高原水土流失的成因及危害關系圖說明了自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)是自然地理環(huán)境各要素相互影響相互作用；如果一個自然地理環(huán)境要素的改變會影響到其他因素的改變，即“牽一發(fā)而動全身”。 (2)根據(jù)青藏高原隆升對周圍環(huán)境影響的關系圖，說明自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)是自然地理環(huán)境某一要素的變化對周圍環(huán)境會產生影響。 [知識歸納] (1)自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在三個方面，結合實例分析如下： ①每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。如我國西北內陸地區(qū)溫帶荒漠景觀的形成。如下圖： ②某一要素的變化，會導致其他要素甚至整體的改變。 如砍伐森林與植樹造林對地理環(huán)境各要素以及整個生態(tài)環(huán)境的影響是不一樣的。如下圖： ③某一要素的變化，不僅影響當?shù)氐恼麄€自然地理環(huán)境，還會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產生一定的影響。 如在河流上、中游地區(qū)砍伐森林，導致水土流失，會對下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產生影響。 (2)自然地理環(huán)境整體性特征對生產、生活的警示意義 ①警示 從空間上看，自然地理環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實；從時間上看，自然地理環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中，因此人類在生產、生活活動中，必須考慮自然地理環(huán)境的整體性特征，否則會使環(huán)境因子發(fā)生一系列的異常，引發(fā)各種各樣的災害。如對沙塵暴的長期研究表明，正是由于農牧過渡地區(qū)盲目開墾草原，破壞了植被，地表土層疏松，加上強勁的冬季風影響，我國西北、華北地區(qū)近年來沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加。 ②人類應采取的措施 自然地理環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調人類與自然環(huán)境的關系時，要用動態(tài)的、聯(lián)系的、立體的、綜合的思維去分析問題、解決問題。人類活動不僅要遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，而且應預測受人類活動影響后的自然地理環(huán)境的發(fā)展變化趨勢。因此，南水北調、西氣東輸、三峽水利樞紐等工程建設都要考慮對自然地理環(huán)境某一要素的影響導致的其他要素的變化，并作出綜合評價。 2.自然地理要素的相互作用——以土壤形成為例 土壤是反映自然地理環(huán)境整體性的一面鏡子。從多種因素對土壤形成的作用，可以看出各自然地理要素之間是相互聯(lián)系和相互影響的，共同構成一個有機整體。 [問題思考]　(1)成土母質與土壤 巖石風化→成土母質→土壤形成的物質基礎和植物礦物養(yǎng)分來源。 (2)氣候與土壤 ①寒冷氣候→微生物分解慢→有機質積累多。 ②從干燥的荒漠到高溫多雨的熱帶雨林，風化殼逐漸加厚。 (3)生物、人類活動與土壤 (4)地形與土壤 ①山區(qū)，導致土壤發(fā)生垂直分化。 ②陡峭山坡，很難發(fā)育深厚土壤；平坦地區(qū)，發(fā)育深厚土壤。 ③陽坡：溫度狀況比陰坡好，但蒸發(fā)大，水分條件比陰坡差。 ④迎風坡：水分比背風坡好。 真題回顧 考向預測 2015.10　18題 2016.4　 7題 1.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 2.影響土壤形成的要素 3.以選擇題或綜合題形式考查 考向一　自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 典例剖析　讀下面關聯(lián)示意圖，回答1～2題。 1.圖中①②③所代表的分別是(　　) A.植樹種草、降水增加、洪澇減少 B.植樹種草、水土保持能力增強、洪澇減少 C.毀林開荒、降水減少、洪澇增多 D.毀林開荒、水土流失嚴重、洪澇增多 2.該示意圖體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的(　　) A.差異性 B.穩(wěn)定性 C.整體性 D.地帶性 答案　1.B　2.C 解析　第1題，圖中箭頭前后的內容存在因果關系，植樹種草，可增加地表水下滲，防治水土流失，減輕洪澇災害。第2題，上述關系體現(xiàn)了生物、水、土壤之間的相互聯(lián)系、相互作用，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性特征。 跟蹤訓練　下圖為“安第斯山脈地理位置示意圖”。下列地理現(xiàn)象成因與安第斯山脈密切相關的是(　　) A.巴西高原煤炭資源豐富 B.南美大陸地表徑流主要流入大西洋 C.南美大陸西部沿海形成大漁場 D.巴西東南沿海有熱帶雨林氣候分布 答案　B 解析　安第斯山脈的隆起使山脈東西兩側的河流流向不同，西側主要流向太平洋，東側主要流向大西洋。由于山脈分布于大陸西側，故地表徑流主要流向大西洋。 考向二　自然地理環(huán)境整體性原理的應用 典例剖析　讀“我國某區(qū)域綠洲農業(yè)系統(tǒng)水、氣、生物相互作用圖”，完成1～2題。 1.圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是(　　) A.降水增加、大陸性增強、降水減少 B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強、降水增加 D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 2.該示意圖體現(xiàn)了(　　) A.地理環(huán)境的地域分異 B.地理環(huán)境的整體性 C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性 D.人類對自然的改造力量是無窮的 答案　1.B　2.B 解析　第1題，由因果關系推理，即可得出答案。第2題，圖中各要素相互影響、相互制約，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性原理。 跟蹤訓練　讀“荒漠化效應和水—氣—生物相互作用示意圖”，回答1～2題。 1.圖中數(shù)字①的正確內容是(　　) A.降水增加，蒸發(fā)減弱 B.降水減少，蒸發(fā)加強 C.降水增加，蒸發(fā)加強 D.降水減少，蒸發(fā)減弱 2.圖中自然要素相互作用，其中居主導地位的是(　　) A.植被 B.水文 C.地形 D.降水 答案　1.B　2.A 解析　第1題，從圖中可以看出，①由植物蒸騰減弱，空氣濕度減小引起，故為降水減少、蒸發(fā)加強。第2題，從圖中的邏輯關系可以看出，該地核心的生態(tài)問題是荒漠化，而引起荒漠化的主要原因是植被覆蓋減少。植被覆蓋減少導致徑流、蒸發(fā)等要素的變化，因此居于主導地位的是植被。 考向三　氣候要素與風化殼、土壤之間的關系 典例剖析　地表巖石風化后，由殘留在原地基巖上的風化產物組成的殼層，稱為風化殼。下圖為“不同氣候—植被帶的風化殼厚度變化示意圖”。讀圖完成1～3題。 1.曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表(　　) A.氣溫、降水、蒸發(fā) B.降水、蒸發(fā)、氣溫 C.降水、氣溫、蒸發(fā) D.氣溫、蒸發(fā)、降水 2.圖中風化殼厚度(　　) A.甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大 B.乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大 C.剛果盆地總體上大于格陵蘭島 D.伊朗高原總體上大于恒河平原 3.風化殼與土壤的關系是(　　) A.風化殼越厚，土壤越貧瘠 B.風化殼是土壤有機質的來源 C.風化殼是土壤形成的物質基礎和礦物養(yǎng)分來源 D.氣候越濕熱，風化殼越薄 答案　1.B　2.C　3.C 解析　第1題，熱帶森林帶的降水量居于高值，半荒漠草原及荒漠帶的蒸發(fā)量居于高值，據(jù)此可判斷曲線Ⅰ為降水，曲線Ⅱ為蒸發(fā)。第2題，從圖中可以看出森林植被條件下風化殼的厚度要大于其他植被條件下風化殼的厚度。第3題，組成風化殼的風化物是土壤形成的物質基礎和植物礦物養(yǎng)分來源。 跟蹤訓練　與亞寒帶針葉林帶相比，熱帶雨林帶發(fā)育的土壤(　　) A.微生物活動弱 B.生物風化強 C.有機質含量高 D.化學風化弱 答案　B 解析　微生物的活動與氣溫的關系特別密切，氣溫越高微生物活動越強，分解掉的有機質也越多，所以A、C選項不正確。風化作用主要分為三種類型：物理風化、化學風化和生物風化。生物風化是指巖石在動、植物的作用下由大變小的過程，動、植物越多，生物風化越強烈。化學風化是巖石與空氣中的水、二氧化碳等氣體發(fā)生化學反應，促使巖石變小的過程，化學反應與氣溫高低也是有密切聯(lián)系的，溫度越高化學反應越劇烈，所以正確答案為B。 下圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀圖完成1～2題。 1.科隆群島特有動物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該群島(　　) A.地處赤道附近 B.遠離大陸 C.構造運動強烈 D.地形復雜 2.科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因為該群島(　　) A.氣溫日較差大 B.處在動物遷徙路線上 C.地處熱帶但受寒流影響 D.氣候垂直差異顯著 答案　1.B　2.C 解析　第1題，科隆群島的位置極其特殊，距離南美大陸約1 000 km，形成了一個幾近封閉的小型生態(tài)環(huán)境，因而生物多具有獨特性。第2題，科隆群島受秘魯寒流影響，雖位于赤道附近，但氣候涼爽干燥，草木茂盛，這里海洋生物異常豐富，喜寒、喜暖動物均可生存。該島地處赤道附近，加之周圍海洋調節(jié)，氣溫日較差小，故A錯；企鵝和鬣蜥把科隆群島當作家園，不屬于遷徙動物，故B錯；群島最高峰海拔為1 689 m，氣候的垂直差異較顯著，但“耐寒”的企鵝并不生存在高海拔地區(qū)，可見這不是其原因。 讀“人地關系相關模式圖”，完成3～4題。 3.下列環(huán)境問題中，屬于發(fā)生在①環(huán)節(jié)過程中的是(　　) A.水土流失 B.大氣污染 C.地震 D.旱澇災害 4.引發(fā)酸雨的環(huán)節(jié)是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 答案　3.A　4.B 解析　第3題，圖中①環(huán)節(jié)表示人類從自然環(huán)境中獲取物質和能量，只有A項的水土流失是因為人類從環(huán)境中索取資源而引起的。第4題，酸雨是人類大量向大氣排放硫氧化物和氮氧化物而引起的，應為圖中的②環(huán)節(jié)。 5.下列自然帶中，成土過程微弱的是(　　) A.熱帶雨林帶 B.溫帶落葉闊葉林帶 C.熱帶荒漠帶 D.亞熱帶常綠闊葉林帶 答案　C 解析　土壤的形成受到生物、地形、氣候、人類活動等方面的影響?；哪畮Ы邓肯∩伲瑲鉁刈兓瘎×?，日較差很大，嚴酷的自然環(huán)境限制了生物的生存，地表植物的覆蓋率低，因此，成土過程最微弱。 下圖為“某地區(qū)地理環(huán)境變化示意圖”。據(jù)此回答6～7題。 6.引起該地區(qū)環(huán)境變化的根本原因是(　　) A.砍伐植被 B.地殼上升 C.氣候變化 D.農業(yè)開發(fā) 7.該地區(qū)地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了(　　) A.自然地理環(huán)境的整體性 B.自然地理環(huán)境的差異性 C.自然地理環(huán)境的獨特性 D.自然地理環(huán)境的區(qū)域性 答案　6.B　7.A 解析　第6題，根據(jù)圖示，圖中地殼的運動引起地殼抬升，地殼抬升使背風坡受濕潤氣流影響減少，氣候變得干旱，形成草地和荒漠。第7題，組成自然地理環(huán)境的各要素(地貌、氣候、水文、植被、土壤等)相互聯(lián)系、相互制約，構成一個整體。 在地表環(huán)境中各種事物和現(xiàn)象之間都是相互聯(lián)系的，某事物發(fā)生變化會給其他事物帶來影響，甚至引發(fā)一系列的變化。讀圖，回答8～9題。 8.圖中X是指(　　) A.海平面上升 B.城市數(shù)量增多 C.動物數(shù)量減少 D.冰雪覆蓋面積擴大 9.世界各國對此變化應達成的共識是(　　) A.修筑水利工程 B.控制城市規(guī)模 C.控制大氣中CO2的含量 D.保護人類文化遺產 答案　8.A　9.C 解析　第8題，根據(jù)圖示的各種事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系判斷，X是引發(fā)淹沒土地、洪澇災害、土地鹽漬化、海洋侵蝕加重等一系列環(huán)境問題的要素，據(jù)此判斷其為海平面上升。第9題，導致全球海平面上升的直接原因是全球氣候變暖，其主要與空氣中CO2含量上升有關，故應控制大氣中CO2的含量。 10.讀圖，回答下題。 墨累—達令盆地為重要的小麥—牧羊區(qū)，灌溉用水近些年急劇增加。 運用地理環(huán)境整體性原理，簡要說明上游過度引水灌溉對墨累河下游自然環(huán)境的不利影響。 答案　河流徑流量減少，地下水位下降；來水來沙的減少使沿岸土地肥力下降；河口附近海域漁業(yè)資源減少；海水入侵，海岸線侵蝕加劇，水質變差，土壤鹽漬化加劇；濕地減少，影響動植物的生長與棲息。