高考生物二輪專題復習 第一部分 專題突破篇 第七單元 實驗與探究試題
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第七單元 實驗與探究2017高考仿真練(時間:40分鐘滿分:75分)一、選擇題(每小題6分,共6小題,共36分)1(2016福建莆田質(zhì)檢)下列有關實驗的描述,正確的是()A新鮮的蘚類葉片是觀察線粒體的理想實驗材料B橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應變成灰綠色C低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后,直接制作裝片觀察D噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析觀察線粒體需染色,不宜選用帶“色”的材料;低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后,需用體積分數(shù)為95%的酒精漂洗后再染色制片觀察;噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),并未證明DNA是“主要的”遺傳物質(zhì)。答案B2(2016深圳第一次調(diào)研)有關酸堿物質(zhì)在實驗中應用的說法正確的是()A配制斐林試劑時NaOH為CuSO4與還原性糖反應提供堿性條件B濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應提供酸性條件C用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠進入細胞進行染色D觀察根尖細胞有絲分裂可以用酸性龍膽紫使染色體著色解析斐林試劑使用時NaOH和CuSO4須混合;觀察線粒體,用活體材料染色時不可使用鹽酸,否則會將細胞殺死;使染色體著色應使用堿性染料。答案B3(2016河南南陽期末)下列關于教材實驗的敘述中,正確的是()A紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原B探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設計對照試驗C鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同D分離葉綠體色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復23次解析紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞中有紫色的大液泡,只能用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,不可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,該實驗需要選擇無色的材料,A錯誤;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)最的變化的實驗為前后自身對照實驗,不需另設置對照,B正確;鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用都是使組織細胞分散開,C錯誤;分離色素時畫濾液細線時,重復畫線操作應在前一次畫線晾干后再進行重復操作,D錯誤。答案B4(2016江西師大附中等期末)下圖是高中生物探究性實驗設計的示意圖,相關敘述正確的是()A圖中A處應為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程B圖中B處應為“因變量”,比如探究溫度對酶活性影響的實驗中,酶濃度就是此變量C圖中C處應為“無關變量”,比如探究甲狀腺激素作用,有無甲狀腺激素就是此變量D圖中D處應為“干擾因素”,比如血紅蛋白不適用于根據(jù)顏色反應的蛋白質(zhì)成分鑒定解析圖中A應為“作出假設”;B為因變量,但探究溫度對酶活性影響實驗中酶濃度應屬無關變量;圖中C為無關變量,但探究甲狀腺激素作用時,有無甲狀腺激素應屬自變量。答案D5(2016海南高考壓軸卷)下列是有關高中生物實驗的四幅圖,其中說法正確的是()A若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗,只分離到圖甲的色素帶1和2B圖乙是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像,則要看清處于分裂期的細胞,應將裝片適當右移C若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時,則細胞液濃度不一定大于外界溶液濃度D圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗時應觀察的部位是解析用秋天的綠葉做色素提取與分離實驗,由于葉片中葉綠素的含量減少,可能分離到的色素帶1和2正常,而3、4含量減少,A錯誤;分裂期的細胞處左邊,則要看清處于分裂期的細胞,應將裝片適當左移,B錯誤;若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時,則細胞液濃度可能大于、小于或等于外界溶液濃度,C錯誤;圖丁中細胞的特點是呈正方形,排列緊密,細胞分裂旺盛,表示分生區(qū),在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是分生區(qū),D正確。答案D6(2016河南焦作一模)生物實驗中常用到對照,以下對照設置正確的是()A研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進行B研究蠑螈細胞核的功能實驗中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分C驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中,甲組用錫帽罩住尖端,乙組去掉尖端D在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑解析研究溫度對酶活性的影響時,溫度為自變量,酸性和堿性應設置為無關變量,維持適宜且相同;驗證胚芽鞘感光部位在尖端時,甲組用錫帽罩住尖端,乙組應用錫帽罩住尖端以下一段;在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,應使用甲基綠和吡羅紅混合染色劑。答案B二、非選擇題(共4小題,共39分)7(9分)(2016湖南長沙一模)某同學用紫色洋蔥進行一系列實驗,下圖1為洋蔥縱切面示意圖,請據(jù)圖回答:(1)進行“提取和分離葉綠體中色素”實驗時,應取圖1中的部分作實驗材料;進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗時,最好選用部分作實驗材料。(2)該同學為探究部分是否有還原糖,他將部分榨汁,然后向濾液中加入斐林試劑A液1 mL,振蕩后加入斐林試劑B液1 mL,搖勻后,沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,因而得出部分沒有還原糖的結(jié)論。請指出該實驗中出現(xiàn)的兩個錯誤:、。(3)該同學用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗時,所看到的現(xiàn)象如圖2,此時b處充滿了,a細胞不呈現(xiàn)紫色的原因是_。(4)要判斷異物d是在裝片上還是鏡頭上,應如何操作和判斷?_。答案(1)(2)斐林試劑A液和B液應混合后使用加入斐林試劑后還應水浴加熱(3)外界溶液(或蔗糖溶液)撕取洋蔥表皮時將a細胞撕破了(或a細胞本來是死細胞)(4)先略微移動裝片,若異物d移動,則在裝片上,若異物d不移動,再轉(zhuǎn)動目鏡,若異物d移動,則在目鏡上,否則在物鏡上(答案合理給分)8.(10分)(2016皖南八校聯(lián)考)如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(1)該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?_,理由是_。(2)請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:_;取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗_;分別_噴灑對應組的芹菜幼苗;在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,_。解析 (1)與對照組(用清水處理的一組)相比,ae各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用,因此該實驗結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度在c左右,因此要進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍,要縮小濃度梯度,即在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液進行進一步實驗,同時實驗設計要遵循對照原則、單一變量原則和平行重復原則,因此實驗步驟如下:在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗均分為若干組并編號;分別用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗;在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,測量并記錄芹菜株高,再計算平均值。答案 (1)不能 該實驗結(jié)果只表明ae各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用 (2)在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液 均分為若干組并編號 用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液 測量并記錄芹菜株高,再計算平均值9(10分)(1)研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,面對正常細胞無影響,發(fā)揮作用的物質(zhì)是L天冬酰胺酶,它能將L天冬酰胺(一種氨基酸)分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,生長和增殖被抑制。為驗證該酶對兩種細胞的影響、某興趣小組進行了以下實驗。實驗材料:正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基(含細胞生長所需的物質(zhì))、L天冬酰胺酶。實驗步驟:a分組對照組:培養(yǎng)基L天冬酰胺酶正常細胞;實驗組:培養(yǎng)基_。b適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細胞生長狀態(tài)、檢測L天冬酰胺含量。實驗結(jié)果(如下表):實驗分組生長狀態(tài)L天冬酰胺含量培養(yǎng)液細胞內(nèi)對照組缺乏正常實驗組缺乏缺乏結(jié)果分析:(2)表中應為_;應為_;根據(jù)實驗結(jié)果,你認為理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是_。癌細胞的產(chǎn)生是因為正常細胞的_發(fā)生了突變。(3)在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若將其中構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸(每種氨基酸各1個)脫水縮合成肽鏈,則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是_。NH2CH2COOHNH2CH2CH2OHNH2CHCOOHCH2COOHNH2CHNH2CH2COONH2CHCOOH(CH2)2NH2A3、3、2 B4、3、3 C2、2、2 D3、4、2(4)根據(jù)以下表格信息,推測決定人體正常細胞蛋白質(zhì)精氨酸的密碼子是_。DNA鏈GDNA鏈C轉(zhuǎn)運RNAU信使RNAG解析(1)根據(jù)題意,研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響,所以本實驗的自變量是細胞的種類,對照組:培養(yǎng)基L天冬酰胺酶正常細胞,實驗組:培養(yǎng)基L天冬酰胺酶淋巴瘤細胞。(2)由于某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響,發(fā)揮作用的物質(zhì)是L天冬酰胺酶,它能將L天冬酰胺(一種氨基酸)分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,生長和增殖被抑制。根據(jù)表中對照的結(jié)果可知,應為正常,應為抑制。理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是對腫瘤細胞有抑制生長和增殖作用,對正常細胞無影響,也就是沒有副作用;癌細胞的產(chǎn)生是正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果。(3)在給出的物質(zhì)中,只有、三種屬于構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸,若將其中構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸(每種氨基酸各1個)脫水縮合成肽鏈,由于R基上各有一個氨基和羧基,則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是2、2、2,故選C。(4)密碼子是mRNA上三個相鄰的堿基,并能決定一個氨基酸,根據(jù)堿基互補配對原則可知,正常細胞蛋白質(zhì)精氨酸的密碼子是AGG。答案(1)L天冬酰胺酶淋巴瘤細胞(2)正常抑制(說明:答“不正?!辈坏梅?對腫瘤細胞有抑制生長和增殖作用,對正常細胞無影響(或?qū)δ[瘤細胞有專一性殺傷作用)(說明:只答出對腫瘤細胞抑制生長和增殖作用方面的得1分)原癌基因和抑癌基因(3)C(4)AGG10(10分)(2016廣東中山市期末)已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學習記憶等生理活動,一氧化氮合酶(NOS)能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE(乙酰膽堿酯酶)其活性改變能反映有關神經(jīng)元活性變化,海馬組織是大腦內(nèi)與學習記憶最密切相關的結(jié)構(gòu),海馬組織中的NRl基因、CREB基因、cfos基因均與學習記憶密切相關,現(xiàn)為探究DHA(一種不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”)增加學習記憶的分子機制,某科研團隊設計如下實驗:材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油(不含DHA)、普通飼料、初斷乳大鼠。實驗步驟:第一步:將初斷乳大鼠隨機分成4組,編號為A、B、C、D。第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見下表。組別A組B組C組D組食物普通飼料?普通飼料小劑量DHA油脂普通飼料大劑量DHA油脂第三步:飼養(yǎng)8天后,測定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如下表。組別A組B組C組D組AChE活性/(Umg1)0.40.50.70.8NOS活性/(Umg1)1.41.21.82.0根據(jù)上述實驗回答下列問題:(1)乙酰膽堿通過方式從突觸前膜釋放,體現(xiàn)了細胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點。(2)第二步的實驗步驟中B組應添加_。(3)實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是_。(4)實驗還表明:C組NRl基因、CREB基因、cfos基因的mRNA表達情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%。通過分析整個實驗可以推知:小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是;。答案(1)胞吐一定的流動性(2)普通飼料棕櫚油(3)成熟大鼠發(fā)育完全,學習記憶能力不易受外界因素影響(4)提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶的活力促進海馬組織中的NR1基因、CREB基因、cfos基因的表達2017高考大猜想1下列關于鹽酸在不同生物學實驗中作用的描述不正確的是()A在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可以改變細胞膜的通透性B在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,鹽酸有利于染色劑與染色體的結(jié)合C在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗中,用緩沖液和自來水作為對照,鹽酸的濃度屬于無關變量D在探究pH對酶活性影響的實驗中,鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量解析在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中15%鹽酸的作用是與體積分數(shù)為95%酒精11混合配制“解離液”。答案B2兩位同學圍繞酶的特性進行了如下探究實驗,請你運用所學知識,指出兩位同學實驗中存在的問題,并提出修正方案。(1)同學甲驗證酶具有高效性,取2支試管,均加入2 mLH2O2溶液,再分別加2滴蒸餾水和2滴新鮮土豆研磨液,觀察到加新鮮土豆研磨液的試管有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的衛(wèi)生香檢測,衛(wèi)生香猛烈燃燒,證明酶具有高效性。存在問題:_。修正方案:_。(2)同學乙探究溫度對酶活性的影響:取6支試管并編號為A、A1、B、B1、C、C1。在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液。在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。將試管A、A1放入60水中,將試管B、B1放入100 水中,將試管C、C1放入冰水中,維持5 min。分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,在相應溫度下維持5 min。取出試管,用斐林試劑檢測實驗結(jié)果。存在問題:_。修正方案:_。解析(1)驗證酶具有高效性對照組設置錯誤,對照組應該加等量的無機催化劑(FeCl3),根據(jù)單一變量原則,其他實驗條件相同。(2)探究溫度對酶活性的影響,不宜用斐林試劑作檢測試劑,因為斐林試劑在使用過程中需要水浴加熱,會影響反應溫度,應該使用碘液作檢測試劑。答案(1)對照組設置不對應將滴“2滴蒸餾水”改為滴加2滴FeCl3溶液,其余條件都相同(2)檢測結(jié)果的試劑不合適應該是取出試管,各加入等量的碘液- 配套講稿:
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