高三生物二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
《高三生物二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三生物二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時作業(yè)2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1(2016山東淄博一模)下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述,錯誤的是()A溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能B酶和抗體都在核糖體上合成C抑制線粒體的功能會影響主動運(yùn)輸D高爾基體在動、植物細(xì)胞中的功能不完全相同答案B解析溶酶體是“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,A項正確;抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,B項錯誤;主動運(yùn)輸過程需要線粒體提供能量,因此抑制線粒體的功能會影響主動運(yùn)輸,C項正確;高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體還與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),D項正確。2(2016江西省贛中南五校生物二模)下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是()A蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分B細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能D有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象答案C解析細(xì)胞核中染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,故A項正確;DNA主要存在于細(xì)胞核中,則遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,故B項正確;原則上分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔,大分子物質(zhì)如酶或mRNA也能通過核孔,故C項錯誤;在有絲分裂的前期核膜和核仁消失,在有絲分裂的末期核膜和核仁重現(xiàn),故D項正確。故選C項。3(2016江西省贛中南五校生物二模)下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是()A線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加B線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶C線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與D細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體答案D解析線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加,增大酶的附著面積,A項正確;線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段的場所,線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶,B項正確;線粒體是有氧呼吸的主要場所,線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的還原氫的氧化,需要氧氣的參與,C項正確;細(xì)胞的無氧呼吸,酒精發(fā)酵也能產(chǎn)生二氧化碳,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位不一定是線粒體,D項錯誤。故選D項。4(2016山東淄博一模)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用不包括()A使遺傳信息的傳遞更加高效B使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化C廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點(diǎn)D在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用答案A解析生物膜系統(tǒng)的主要功能:細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定的作用;許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn);細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,如同一個個的小區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會互相干擾,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行。綜上所述,A項正確,B、C、D三項均錯誤。5(2016山東臨沂二模)下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是()A人體內(nèi)抗原抗體的正常結(jié)合B植物細(xì)胞內(nèi)肽鏈的生物合成C酵母菌細(xì)胞內(nèi)H與O2的結(jié)合D水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定答案C解析抗體主要分布在內(nèi)環(huán)境中,抗原抗體正常結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,A項錯誤;肽鏈的合成發(fā)生在核糖體上,核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),B項錯誤;酵母菌細(xì)胞膜內(nèi)H與O2結(jié)合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,C項正確;水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D項錯誤。6(2016四川廣安二診)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是()A動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體B在動物細(xì)胞有絲分裂的后期,著絲點(diǎn)的分裂與中心體有關(guān)C核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞周期全過程中D細(xì)胞合成酶的過程一定需要RNA聚合酶的參與答案D解析動物細(xì)胞在進(jìn)行信息傳遞時,有些激素的受體在細(xì)胞內(nèi),如性激素,因此不是必須借助于細(xì)胞膜上的特異性受體,A項錯誤;動物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心體與紡錘體的形成有關(guān),與著絲點(diǎn)分裂無關(guān),B項錯誤;細(xì)胞周期的間期進(jìn)行DNA分子的轉(zhuǎn)錄,分裂期DNA高度螺旋化,一般不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,C項錯誤;酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)合成過程需要轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄過程涉及RNA的合成,只要有RNA的合成均需要RNA聚合酶催化。D項正確。故選D項。7(2016江西省贛中南五校生物二模)下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是()A蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化C胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取D傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮答案A解析蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,是單個細(xì)胞因細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度,細(xì)胞失水而導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能,A項正確;抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化,是通過細(xì)胞之間的彼此接觸和細(xì)胞膜上的糖蛋白完成信息傳遞,B項錯誤;在靶細(xì)胞上存在相應(yīng)的受體,因此胰島素能將信息傳遞給相應(yīng)的靶細(xì)胞,促進(jìn)其對葡萄糖的攝取,C項錯誤;傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,該遞質(zhì)可作用于肌肉,完成興奮的傳導(dǎo),也屬于生物膜的信息傳遞,D項錯誤。故選A項。8(2016江西省八所重點(diǎn)中學(xué)二模)圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE(可溶性N乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機(jī)制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是()ASNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大B“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成C上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D在囊泡運(yùn)輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體答案B解析圖示是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白,它與靶膜上的TSNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡內(nèi),和突觸前膜融合,遞質(zhì)釋放,SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞突觸小體內(nèi)的突觸小泡和突觸前膜,使突觸小泡和突觸前膜定向融合,對突觸發(fā)揮功能意義重大,A項正確;“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰さ娜诤?,需要生物膜的協(xié)助,生物膜由磷脂雙分子層組成骨架,而細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),B項錯誤;上圖所示的過程涉及到膜融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動性,C項正確;在囊泡運(yùn)輸貨物需要能量,線粒體是細(xì)胞動力車間,是能量供應(yīng)站,在囊泡運(yùn)輸貨物過程中囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體,D項正確。故選B項。9(2016葫蘆島市一模)通過一次成功的“質(zhì)壁分離”實(shí)驗,不能對下列哪項作出判斷()A實(shí)驗材料一定是成熟的、活的植物細(xì)胞B原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性存在顯著差異C實(shí)驗中所用的蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度D滴加清水后,已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一定能夠復(fù)原答案D解析實(shí)驗材料一定是成熟的、活的植物細(xì)胞,A項正確;原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大,B項正確;實(shí)驗中所用的蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,C項正確;滴加清水后,已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞不一定能夠復(fù)原,如:當(dāng)細(xì)胞在質(zhì)壁分離時失水過多死亡,滴加清水后,細(xì)胞就不能夠復(fù)原了,D項錯誤。故選D項。10(2016湖南省十三校聯(lián)考二模)圖甲為人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液,B為1 mol/L的乳糖溶液,半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是()A圖甲中乳酸和葡萄糖跨膜運(yùn)輸均與氧氣濃度有關(guān)B圖甲中葡萄糖的運(yùn)輸可以用圖乙中的M表示C葡萄糖和乳糖的運(yùn)輸與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)D圖丙到液面不再變化時,右側(cè)液面高于左側(cè)液面答案D解析乳酸雖為主動運(yùn)輸,但紅細(xì)胞由無氧呼吸供能,與氧氣濃度無關(guān),A項錯誤;圖甲中葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,圖乙中M為自由擴(kuò)散,B項錯誤;物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),C項錯誤;丙圖中半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì),葡萄糖可由左向右運(yùn)輸,B側(cè)滲透壓升高,從A側(cè)吸水,到液面不再變化時,右側(cè)液面高于左側(cè)液面,D項正確。故選D項。11(2016漢中二模)下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯誤的是()A溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶B細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所C核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道D細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng)答案A解析溶酶體中的水解酶不是自身合成的,而是來自核糖體合成、高爾基體加工,A項錯誤;遺傳信息轉(zhuǎn)錄的主要場所在細(xì)胞核。肽鏈合成的場所為核糖體,加工的場所是高爾基體。mRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所,B項正確;核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但DNA不能通過,具有選擇性,C項正確;一般結(jié)構(gòu)決定功能,細(xì)胞的形態(tài)與功能是息息相關(guān)的,如根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起,有利于吸收水分;人的神經(jīng)細(xì)胞有多個突起,有利于與多個細(xì)胞聯(lián)系。細(xì)胞器的種類和細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng),D項正確。故選A項。12(2016石家莊二模)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法B核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器C細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)D生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成答案A解析A項,科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),A項正確;核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān),核仁不是細(xì)胞器,B項錯誤;細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生水在線粒體內(nèi)膜,消耗水在線粒體基質(zhì),C項錯誤;細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),D項錯誤。13下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是()AADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有高能磷酸鍵B線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNAC癌細(xì)胞代謝旺盛,DNA聚合酶活性較高D神經(jīng)遞質(zhì)能夠被突觸后膜上的受體識別,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能答案B解析ADP的結(jié)構(gòu)簡式:APP,其中的A代表由核糖和腺嘌呤組成的腺苷,P代表磷酸基團(tuán),代表高能磷酸鍵,A項正確;線粒體、染色體、葉綠體中都含有DNA,核糖體不含DNA,B項錯誤;癌細(xì)胞代謝旺盛,能夠無限增殖,在細(xì)胞增殖的間期進(jìn)行DNA復(fù)制,因此DNA聚合酶活性較高,C項正確;神經(jīng)遞質(zhì)能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,說明能夠被突觸后膜上的特異性受體識別,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能,D項正確。14(2016石家莊一模)下關(guān)有關(guān)人體細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出的敘述,正確的是()A胃腺細(xì)胞分泌消化酶需要能量,不需要載體B乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗能量C低溫會影響物質(zhì)的主動運(yùn)輸,對被動運(yùn)輸無影響D解旋酶由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需穿過2層生物膜答案A解析胃腺細(xì)胞分泌消化酶是通過胞吐的方式,需要能量,不需要載體;A項正確;乙醇為脂溶性小分子物質(zhì),通過細(xì)胞膜方式為自由擴(kuò)散,不需要能量,B項錯誤;溫度通過影響分子運(yùn)動速度影響自由擴(kuò)散,影響載體蛋白的活性和分子運(yùn)動速度影響協(xié)助擴(kuò)散;C項錯誤;解旋酶是通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,不穿生物膜;D項錯誤。15生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是_,圖13中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_。(2)圖1表示的生理過程是_,圖3表示的生理過程是_。(3)圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_,如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸_(填“都會”“有一個會”或“都不會”)受到影響,原因是_。(4)圖13說明生物膜具有的功能有_、_。答案(1)磷脂雙分子層含有的蛋白質(zhì)不同(2)有氧呼吸第三階段光反應(yīng)(3)載體蛋白都不會紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,而紅細(xì)胞主動運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供(或答哺乳動物成熟紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,也對)(4)能量轉(zhuǎn)換控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞解析(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層;圖中三幅圖生物膜的功能各不相同,主要體現(xiàn)在蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。(2)圖1表示H與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;圖3表示H2O分解成H與O2,屬于光反應(yīng)。(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸,這兩種方式在條件上的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助;紅細(xì)胞中無線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸,所以無氧條件對紅細(xì)胞的能量供應(yīng)影響并不大,主動運(yùn)輸不會受到影響,而協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量。(4)圖1說明生物膜具有能量轉(zhuǎn)換的功能;圖2說明生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;圖3說明生物膜具有能量轉(zhuǎn)換的功能。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高三生物二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 生物 二輪 復(fù)習(xí) 課時 作業(yè) 細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11962624.html