高中語文 第1單元 詠懷八十二首（其一）雜詩十二首（其二）越中覽古 一剪梅 今別離（其一）練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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詠懷八十二首(其一)雜詩十二首(其二)越中覽古 一剪梅今別離(其一) 一、夯基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A.鑒別(jin)　　　　　　哀號(ho) 徘徊(hu) 夜不能寐(mi) B.沉淪(ln) 馳騁(chěng) 唱和(h) 孤注一擲(zh) C.鷓鴣(zh) 春殿(din) 玉簟(tn) 悄然無聲(qiǎo) D.綢繆(mu) 倏然(shū) 留滯(zh) 杳無音訊(yǎo) 解析：A項,“徊”應(yīng)讀“hui”;B項,“和”應(yīng)讀“h”;C項,“簟”應(yīng)讀“din”。 答案：D 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.帷幕　　商榷　　文過飾非　　飛皇騰達(dá) B.緣分 倦殆 不經(jīng)之談 老羞成怒 C.坐落 差池 浮想聯(lián)翩 甘之如飴 D.憑吊 躊躇 披星帶月 彌天大謊 解析：A項,“皇”應(yīng)為“黃”;B項,“殆”應(yīng)為“怠”;D項,“帶”應(yīng)為“戴”。 答案：C 3.對下列詩句中加點詞的解釋,沒有錯誤的一項是 (　　)(導(dǎo)學(xué)號50710007) A.薄帷鑒明月　　　　　　鑒:審察。 孤鴻號外野 號:哀號。 B.蕩蕩空中景 景:景色。 白日淪西河 淪:落下。 C.義士還家盡錦衣 盡:完畢。 紅藕香殘玉簟秋 秋:秋涼、涼意。 D.不眠知夕永 永:長久。 望影倏不見 倏:疾速,忽然。 解析：A項,“鑒”意為“照”;B項,“景”通“影”,意為“月光”;C項,“盡”意為“全,都”。 答案：D 4.下列各句中,抒情方式不同于其他三項的一項是 (　　) A.憂思獨傷心　　　　　　B.只今惟有鷓鴣飛 C.一種相思,兩處閑愁 D.念此懷悲凄 解析：B項,間接抒情,其余為直抒胸臆。 答案：B 5.名句默寫。 (1)　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。孤鴻號外野,翔鳥鳴北林。 (2)越王勾踐破吳歸,　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　?只今惟有鷓鴣飛。 (3)　　　　　　　　　　　。輕解羅裳,獨上蘭舟?！　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。 (4)花自飄零水自流?！　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　,才下眉頭,卻上心頭。 答案：(1)薄帷鑒明月　清風(fēng)吹我襟 (2)義士還家盡錦衣　宮女如花滿春殿 (3)紅藕香殘玉簟秋　云中誰寄錦書來　雁字回時　月滿西樓 (4)一種相思　兩處閑愁　此情無計可消除 二、閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的詩歌,完成第6~7題。 雜詩十二首(其二) [晉]陶淵明 白日淪西河,素月出東嶺。 遙遙萬里暉,蕩蕩空中景。 風(fēng)來入房戶,夜中枕席冷。 氣變悟時易,不眠知夕永。 欲言無予和,揮杯勸孤影。 日月擲人去,有志不獲騁。 念此懷悲悽, 終曉不能靜。 6.“氣變悟時易,不眠知夕永”兩句在詩中起什么作用? 參考答案：總括前六句描繪的景象,以“悟”和“知”引入下面的抒懷,起承上啟下的作用。 7.詩歌后六句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 參考答案：時間交替,生命凝止;宇宙無限,生命孤獨;生命的好戲還未上場,時間的舞臺已經(jīng)撤走。抒發(fā)了詩人有志難酬的悲戚。 閱讀下面這首詞,完成第8~9題。 一剪梅 [宋]李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓?！　』ㄗ燥h零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。 8.詞的上片,首句先寫秋景。詞人通過　　　　、　　　　、　　　　三方面的感受點明時間已進(jìn)入深秋,以景物側(cè)面烘托自己的綿綿思情。 答案：視覺　嗅覺　觸覺 9.“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”一句表達(dá)了詞人怎樣的感受? 參考答案：點明相思之情綿綿不斷,無法排遣。皺著的眉頭方才舒展,而愁緒又涌上心頭。這里,詞人對“愁”的描寫,極其形象?！安畔隆薄皡s上”兩個詞把相思之苦的那種感情在短暫中的變化起伏,表現(xiàn)得極其真實、形象。 (二)拓展閱讀 閱讀下面的詩歌,完成第10~11題。(導(dǎo)學(xué)號50710008) 詠懷八十二首(其七十九) [晉]阮籍 林中有奇鳥,自言是鳳凰。 清朝飲醴泉,日夕棲山岡。 高鳴徹九州,延頸望八荒。 適逢商風(fēng)①起,羽翼自摧藏。 一去昆侖西,何時復(fù)回翔。 但恨處非位,愴悢②使心傷。 注①商風(fēng):秋風(fēng)。②愴悢(ling):悲傷。 10.詩中“清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性? 解析：根據(jù)“醴泉”“山岡”這些意象的特點和“徹九州”“望八荒”的動作可分析出“鳳凰”的品性。這四句寫“鳳凰”性情高潔,心系蒼生,卻獨自一個,沒有同伴,沒有共鳴,這樣的處境和阮籍自身是一致的。 參考答案：高潔(或“超凡脫俗”“清高”)、志向遠(yuǎn)大(或“心憂天下”)。 11.這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的情感?請簡要分析。 解析：這首詩中的“鳳凰”立身高潔,志向遠(yuǎn)大,但羽翼為秋風(fēng)所傷,已無法飛翔。詩人以“鳳凰”自喻,抒發(fā)自己壯志難酬的悲哀、理想得不到實現(xiàn)的痛苦及報國無門的憂傷?！暗尢幏俏?愴悢使心傷”實際上是詩人的自況,充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷,同時也反襯了當(dāng)時社會的黑暗與腐敗。詩人以隱約曲折的詩風(fēng)著稱,此詩就是以“鳳凰”象征詩人自己,借寫“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無奈,具有強(qiáng)烈的生命孤獨感。 參考答案：這首詩運用了托物言志的手法,以“鳳凰”自喻,抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報國無門”)的悲傷情懷。 閱讀下面的詩歌,完成第12~13題。(導(dǎo)學(xué)號50710009) 送楊山人歸嵩山 [唐]李白 我有萬古宅,嵩陽玉女峰。 長留一片月,掛在東溪松。 爾去掇仙草,菖蒲①花紫茸。 歲晚或相訪,青天騎白龍②。 注①菖蒲:多年生草本植物,花呈紫色。傳說服之長生,可成仙。②騎白龍:飛升成仙的意思。 12.首聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法?有何作用? 解析：首聯(lián)寫峰巒,起句豪邁。“玉女”為天上的仙女,“萬古宅”暗含仙人居所的意思,使神異的氣氛更加濃厚,也更加令人向往。 參考答案：運用了夸張和比喻的修辭手法,突出了嵩山玉女峰遠(yuǎn)離世俗的神秘色彩,表達(dá)了詩人對它的向往之情。 13.有人評價這首詩“口道送別而全無悵意”,請簡要闡釋。 解析：這是一首送別詩,但從頭至尾不寫離愁別恨。寫景的部分清幽高遠(yuǎn),寫楊山人歸山后的生活,恬靜安適。結(jié)尾騎龍相訪的神奇畫面,又顯得豪放飄逸。通篇緊扣詩題,通過色彩鮮明的畫面,把送別之意、惜別之情表達(dá)出來。借用前人的話說,就是用景語代替情語。 參考答案：詩歌寫友人所去之地清幽寧謐,神秘高遠(yuǎn),但開頭言“我有”,好像友人要去的是詩人的家,絲毫沒有遠(yuǎn)離的愁緒;想象中友人歸山后的生活是恬淡安適的;最后詩人設(shè)想自己騎龍訪友的瑰奇場景,豪放飄逸?？傊?詩人表達(dá)了惜別之情,但一點惆悵之意都沒有。 三、語言運用 14.某出版社準(zhǔn)備出版一冊《陶詩畫意》,請你為陶淵明《雜詩十二首(其二)》中的“風(fēng)來入房戶,夜中枕席冷”構(gòu)思畫面內(nèi)容。要求:想象合理,語言生動。(不超過60字) 解析：本題考查擴(kuò)展語句的能力。題干中所給的詩句既是擴(kuò)展的提示句,又是擴(kuò)展的中心句。答題時要展開豐富的想象,不能拘泥于詩句本身,而要把詩句的意境擴(kuò)展開來。 答案示例：紗帳被風(fēng)吹起,一片葉子在地上翻轉(zhuǎn),瘦削的詩人披上衣裳坐了起來,一只小貓依偎在詩人身邊不愿離開。 15.請仿照畫線的句子,在橫線上另寫兩句話。要求:語意連貫,句式一致。 　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　;杜甫顛沛流離,浪跡天涯,用滿腔憂國之情凸顯了生命的價值;文天祥富貴不淫,威武不屈,用一片赤子之心詮釋了生命的價值!我們終于明白:生命終歸會結(jié)束,價值將永存世間。 解析：從語段中心句來看,所寫句子應(yīng)展現(xiàn)生命的價值。另外,要注意句式一致。 答案示例：屈原沉吟江畔,九死不悔,用滿懷高潔之志彰顯了生命的價值　司馬遷含屈忍辱,發(fā)憤著書,用一部傳世之史解讀了生命的價值　譚嗣同面對屠刀,仰天長笑,用一腔剛毅之血見證了生命的價值(寫出兩句即可) 16.(2015湖北高考)欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:①突出景物特征;②語言表達(dá)鮮明、生動;③不超過80字。 解析：本題要求為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。答題時,應(yīng)先仔細(xì)觀察圖片,幾只天鵝在水中嬉戲,柳絲倒影在水中,由此可以引發(fā)很多聯(lián)想,如天鵝戲水、楊柳依依,當(dāng)記起“春江水暖鴨先知”“二月春風(fēng)似剪刀”等佳句。突出景物特征,就是要描寫楊柳,體現(xiàn)“早春”季節(jié)特征。語言生動,描寫細(xì)致。注意寫作短文當(dāng)以天鵝為中心。 答案示例：(1)一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。 (2)東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉。絲絲柔條,裊裊依依。幾只天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。 4