《校園的早晨》教案01
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校園的早晨教學(xué)目標(biāo):1、通過完整聆聽教師的范唱,引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的風(fēng)格。2、感受歌曲情緒的變化,并用歡快、活潑、朝氣的聲音有感情的演唱歌曲。3、通過聆聽、模唱、感受等活動,懂得歌曲的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點。4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐和創(chuàng)造性活動,有創(chuàng)意的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點:感受校園歌曲的魅力,有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點:前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱,體會歌曲的內(nèi)涵。教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)師生相互問好二、 情景導(dǎo)入播放童年視頻短片,創(chuàng)設(shè)歡快活潑的生活氛圍,提問:這首歌曲唱了什么內(nèi)容?你熟悉嗎?同學(xué)們都說得非常好,今天老師也給大家?guī)砹艘皇赘枨航處熓痉冻@的早晨。老師的這首歌曲是什么內(nèi)容的?歌唱校園生活的,你的校園生活是什么樣?師:請同學(xué)們注意聽,請老師一起做個小游戲。做八分休止和切分節(jié)奏的節(jié)奏游戲。先說節(jié)奏語言,校園的早晨美,同學(xué)齊聲唱。再邊拍節(jié)奏邊說。師:同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯,今天我們一起走進(jìn)三中,學(xué)唱校園的早晨。聽,校園的早晨正在歌唱呢。三、 新課教學(xué)1、播放校園的早晨視頻,感受歌曲,校園的一天開始了,聽到這首歌曲,你感受到什么樣的情緒?從哪些方面感受到的?(歡快、活潑、抒情)(旋律,節(jié)奏)2、 你覺得歌曲的旋律有什么特點?(活潑,舞蹈性)3、 翻開書本,第二頁,用節(jié)奏讀歌詞,歌詞講述一個故事,讓我們記住什么?記住學(xué)生時代的美好時光,好好學(xué)習(xí),以后長大成才。講解反復(fù)記號,混合拍。4、 我們一起用活潑的“啦”來熟悉旋律老師用“啦”示范一句;彈琴,生唱;提出難點地方的演唱:八分休止的節(jié)奏;跟伴奏旋律用啦唱。5、 用什么樣的聲音來演唱?老師用兩種聲音來表現(xiàn),學(xué)生選擇。第二種聲音是怎么唱?你們模仿一下?6、 師伴奏生唱歌曲希望從聲音中聽出同學(xué)們的青春、快樂。7、出示歌譜,數(shù)一數(shù)有幾個樂句,這些樂句有什么關(guān)聯(lián)?A+B+A學(xué)生背誦歌詞7、 播放伴奏,加上身體的律動,男女生對唱歌曲。8、深化拓展欣賞視頻片段校園歌曲聯(lián)唱師生表演唱校園的早晨- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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