部編版八年級語文下冊單元測試題及答案全套.docx
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興高彩烈3下列加點詞語使用錯誤的一項是()(2分)A今年的元旦節(jié)就要到了,街上張燈結彩,到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。B建軍90周年大閱兵,弘揚了國威、軍威,一切挑釁中國主權的行為都必須戛然而止。C通過爺爺的批評教育,我終于大徹大悟,對以往所犯下的錯誤有了深刻的認識。D他似乎意識到我仍然困惑不解,于是又用更淺顯的語言向我解釋。4下面句子沒有語病的一項是()(2分)A繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統是我們義不容辭的責任。B今夏,戰(zhàn)狼2火熱來襲,不僅叫好卻叫座,其火熱背后的深層原因值得我們深思。C隨著智能手機的普及,使我們周圍出現了大量的“低頭族”。D學習是否努力是決定我們成績提升的因素之一。5下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(2分)A淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。B百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。C白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過延河來。D多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。6在橫線處填入下列句子,順序最恰當的一項是()(2分)胡同,是北京特有的一種古老的城市小巷,_,_。_。_,_。明清以后又不斷發(fā)展,最多時有6000多條這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處據統計,北京現有胡同1000多條,縱橫交錯,織成了薈萃萬千的老北京景觀現今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)最早起源于元代A B C D7下列有關名著知識及文學文化常識的說法,無誤的一項是()(2分)A春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)皆為我國傳統節(jié)日。B社戲選自朝花夕拾,作者魯迅,文章講述了作者少年時期到趙莊看社戲的一段難忘經歷。C傅雷家書中傅雷素來主張教育的原則,即父母應該給孩子的人生信條是:先為藝術家,次為人,再為鋼琴家,終為音樂家。D霸王別姬是京劇中的名段,“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。8古詩詞名句默寫。(每空1分,共6分)(1)_,并怡然自樂。(2)氣蒸云夢澤,_。(3)關雎中統攝全詩的句子或表現小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是:_,_。(4)小石潭記中作者抓住景物的特點,運用形象的比喻,描寫溪身、溪水的語句是:_,_。9班級舉行以“探尋節(jié)日風俗,感受文化情懷”為主題的綜合性學習活動,請你參與并完成下面題目。(7分)(1)請仿照示例,從“春節(jié)”“元宵節(jié)”中任選一個傳統節(jié)日,說出節(jié)日風俗及文化內涵。(2分)示例:中秋節(jié),吃月餅,希望生活團團圓圓、和諧美好。_(2)同學們在活動中開展了“如何看待洋節(jié)和傳統節(jié)日”的主題辯論,辯論中,有的同學認為時代在不斷進步,傳統節(jié)日已經不能適應時代的發(fā)展,我們應該過洋節(jié);有的同學認為作為一名中國人不應該丟棄傳統,傳統節(jié)日是所有中國人的生命印記。對此,你的觀點是什么呢?(3分)_(3)請閱讀以下材料,針對“怎樣才能讓傳統節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。(2分)材料一:隨著時間的推移,許多傳統的過節(jié)形式已經淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的風俗民俗活動也在消失;更讓人惋惜的是,很多傳統節(jié)日的文化內涵也在被漸漸遺忘。材料二:北京師范大學民俗學與文化人類學研究所教授楊利慧指出,過去我們傳統節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)時,舞龍舞獅、逛廟會、鬧花燈等都很有趣。_二、閱讀理解(43分)(一)閱讀社戲選段,完成題目。(14分)月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔?;赝麘蚺_在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經進去了,但也不好意思說再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因為太用力,而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現成,我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸上的田里,烏油油的便都是結實的羅漢豆?!鞍?,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了,在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷?!彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道,“偷我們的罷,我們的大得多呢?!币宦暣饝蠹冶闵㈤_在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙中。雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到后艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里,什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細心,一定要知道,會罵的。然而大家議論之后,歸結是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹,而且當面叫他“八癩子”?!岸蓟貋砹耍∧抢飼e。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望,前面已經是平橋。橋腳上站著一個人,卻是我的母親,雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去,船也就進了平橋了,停了船,我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣,說是過了三更了,怎么回來得這樣遲,但也就高興了,笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經吃了點心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。10選文中重點寫了哪件事?(2分)_11賞析下面句中加點字詞。(2分)回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。_12選文畫線句子“連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來”,有什么作用?(3分)_13雙喜和阿發(fā)分別是一個怎樣的形象?(4分)_14你怎樣看待文中“偷豆”這一情節(jié)安排?(3分)_(二)閱讀下文,回答問題。(15分)趕年集厲彥林“小孩小孩你別饞,過了臘八就是年?!背獌焊瑁s年集,迎新年,是我美好的童年記憶。我的故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部,山多嶺多,交通不便。農村大都五天一集,集市像塊磁鐵,把方圓十幾里的人們聚攏在一起,自由買賣,享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月,地里沒活了,年味就漸漸濃起來,豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上,見了面格外客氣、噓長問短。年底時,崎嶇的山路上人群熙來攘往,饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面,蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。春年快到了,不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢,花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤,趕年集,是孩子們迎新年的頭等大事,多數孩子兜無分文,就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集,頭天夜里又下了一場雪,我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前,母親給我套了件又厚又沉的大棉襖,父親從兜里掏出兩張五角的新錢,順手給了我一張,我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親,狠狠瞪了瞪父親一眼,父親心領神會,又把手里那五角錢塞給了我,然后拍拍我的頭說:“去吧,看放鞭炮,隔遠點哦?!迸艹龃蹇?,只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶,清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急,牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏,相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經濟,保障供給”八個大紅字,工整厚重,格外顯眼。集市,就在公社居地村西側寬闊的河灘上。河里結了冰,地上是薄薄的雪,攤位沿道路兩側展開,依次擺滿小樹林,商品琳瑯滿目,人們摩肩接踵、熙熙攘攘,非常熱鬧。時近中午,年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋,一個挨一個,大勺小勺叮當響,各色小吃應有盡有,香味撲鼻。趕年集有規(guī)矩:女孩買花,男孩戀炮,婆婆買鞋,老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮,再購對聯和年畫。男孩子只關心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢,從來不趕集,過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候,我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品,花蕊、花瓣、花葉活靈活現,粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花,在風中顫動,疲倦地招引著客戶?!按鬆敚屹I六朵絨花,三根紅頭繩!”我底氣十足地說?!安贿€價,兩毛!”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上,像是開滿絨花的樹枝。望著遠處手拿風車紙花的女孩,心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小,但很珍貴,飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂的那縷炊煙,才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親,從鍋里給我端來預留著的熱乎乎的飯,用力搓搓我被凍紅的耳朵和手,還心疼地埋怨我回來晚了,餓壞了年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫,又是生活變化、社會進步的縮影。不知不覺年集已遠離我們,百姓富足闊氣了,年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲,我仿佛回到少年時代,身穿新棉衣,手捧父母的呵護與微笑,跑進新年每一縷陽光里(選自2017年01月14日人民日報,有改動)15選文通過對“趕年集”的回憶,抒發(fā)了怎樣的情感?(3分)_16品味選文第段畫線句子的表達效果。(3分)_17選文第段的描寫有什么作用?(3分)_18結合選文內容,說說母親是一個怎樣的人物形象。(2分)_19選文結尾寫道:“不知不覺年集已遠離我們,百姓富足闊氣了,年味卻越來越淡。”誠然,以往過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍如今新的過年方式已成為主流,網上購物、電話拜年、搶紅包傳統的年味在慢慢淡去,有人說這是時代的進步,有人說這是一種發(fā)展的退步,結合實際,說說你的看法。(4分)_(三)閱讀下文,完成題目。(14分)沙灣魚燈王錦強沙灣地屬嶺南珠三角番禺水鄉(xiāng),因此人們對“魚”有著獨特的感情。明代中葉以來,每年的三月初一至初三,沙灣都要舉行盛大的北帝誕祭祀活動。其中,必有魚形大燈籠及晚間小型魚燈的展演項目。由于歷代有不少文人參與,其造型、工藝愈見精巧,節(jié)目形式與藝術內涵更為豐富。沙灣魚燈的前身,還可追溯到祠堂及富家大宅門前懸掛的大小燈籠。南宋開村以來,沙灣聚居著何、李、王、黎等幾大家族,農耕經濟及商業(yè)十分繁榮,鄉(xiāng)村內祠宇民居、富戶豪宅鱗次櫛比,入夜后盡顯萬家燈火。燈籠通常懸掛于門廊、檐下,上面寫有祠堂堂名或該戶人家姓氏,并繪有工細書畫及傳統工藝紋樣。燈籠的工藝水平與大小,往往顯示了該家族或府第的顯赫程度。例如:沙灣何氏是富甲一方、譽滿番禺的名門望族,其始建于元初的大宗祠門前便懸掛了一對特大的燈籠,直徑達1.9米、高2.2米,一面寫有“留耕堂”,另一面則寫著“何”,昭示著該宗族的財雄勢大與人丁興旺。逐漸,大燈籠被引用到迎神賽會的儀仗隊列里,當中還有扎制成魚形提舉巡游的,而晚間照明用的手提小燈籠,便發(fā)展成為造型多姿多彩的魚燈。此外,由于魚燈的基本扎作易于掌握,美感也易于表現,甚得人們喜愛,因而在重大節(jié)慶之夜,沙灣魚燈總能讓鄉(xiāng)人們樂在其中。從1945年起,沙灣將每年10月10日定為魚燈巡游的日子,數量和款式眾多的魚燈均由學校學生扎作。沙灣魚燈的藝術造型并不全是魚形,還有各種動物、水果等形狀,因以魚的造型居多,且取“余”的諧音,便統稱為“魚燈”,還作為孩子們在全年節(jié)日里的娛樂玩具。這也是沙灣魚燈有別于其他地區(qū)“花燈”的不同之處。每逢佳節(jié)來臨,人們便會扎制出鰲魚、金魚、鯉魚、烏魚以及白兔、蓮花等各種款式,大的以竹竿擎著,小的以短竿提著,造型生動傳神、亮麗燦然,寓意“百般生利”,表達了人們祈求五谷豐登、百業(yè)興旺、吉慶有余的美好愿望。這美好的寓意及其所承載的獨特民俗文化,使魚燈藝術在沙灣歷經數百年魅力不減。適應于近水而居的生活環(huán)境,利用自然環(huán)境中易得的原材料竹篾,沙灣人發(fā)展出以編織竹制品為主的傳統手工業(yè),形成了一定規(guī)模的產業(yè)。在生產之余,人們就地取材,用編制竹制品的剩余材料扎制魚燈,作為兒童的玩具,同時也反映出他們在生活、生產上的感受,體現出濃郁的水鄉(xiāng)文化的特色。節(jié)慶時掛燈、賞燈是沙灣節(jié)慶活動中必不可少的民間文化傳統。每逢重要日子,各家各戶均會扎制或購買魚燈,掛于屋檐或天臺,合家賞燈。同時,正月里在祠堂掛燈,為前一年增添的新丁祈福,是沙灣沿襲已久的習俗?!盁簟迸c“丁”諧音,在祠堂添掛新燈籠寓意“添新丁”。一方面是以這一形式,祭祀祖先并報告祖先族中又添新丁,祈求列祖列宗保佑孩子健康成長,表達內心的喜悅和對祖先的告慰;另一方面,這也是古代的一種戶籍登記方式,意味著新丁開始有分得族內財產的權利。(選自人民日報海外版)20沙灣魚燈具有獨特的民俗文化內涵,體現在哪些方面?(3分)_21下面加點詞可不可以刪除?為什么?(3分)燈籠的工藝水平與大小,往往顯示了該家族或府第的顯赫程度。_22指出文中畫線句子所使用的說明方法,并分析其作用。(4分)_23沙灣獲得“中國魚燈藝術之鄉(xiāng)”的稱號。假如沙灣魚燈申報世界非物質文化遺產,請你結合選文的介紹,寫幾句推薦語,讓世人了解沙灣魚燈。(4分)_三、習作展示(50分)24作文。中華傳統節(jié)日是我們一個家庭用來團聚、紀念或祭祀的日子,如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、除夕。此外,有些特別的日子也常常被視作節(jié)日,老人祝壽的日子是節(jié)日,孩子出生的日子是節(jié)日,爸媽結婚的日子是節(jié)日請以我家的節(jié)日為題寫一篇文章。要求:寫出真情實感,不得抄襲套作;自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章;文中不要出現真實的人名、校名、地名。答案第一單元檢測卷1D(chngchng)2C(A.辟僻,事世;B.憾撼;D.彩采)3B(“戛然而止”形容聲音突然中止,不能用來形容行為中止)4A(B.關聯詞搭配不當,將“卻”改為“而且”;C.“隨著”“使”兩個介詞連用,使句子缺主語,應刪去“隨著”或“使”;D.兩面對一面,刪去“是否”或在“提升”前加“能否”)5C6.D7D(A.“國慶節(jié)”不是傳統節(jié)日;B.社戲出自小說集吶喊;C.先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家)8(1)黃發(fā)垂髫(2)波撼岳陽城(3)窈窕淑女君子好逑(4)斗折蛇行明滅可見9(1)示例一:春節(jié),倒貼“?!弊郑谂渭胰私】灯桨?、富裕和諧。示例二:元宵節(jié),吃元宵,希望家人團團圓圓、甜甜蜜蜜。(2)示例:我們應該認真?zhèn)鞒忻褡逦幕^好傳統節(jié)日,在繼承中發(fā)揚的同時,我們也不要盲目排斥洋節(jié)。(3)示例:應重拾傳統節(jié)日文化內涵,增強節(jié)日的娛樂氛圍,社區(qū)應該多組織傳統節(jié)日活動,要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染。10看社戲后歸航偷豆。11“回望”表現出“我”依依不舍的心情;“罩”通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景,與來時呼應。12這里運用側面描寫,烘托了船行速度之快,表現了孩子們駕船技術的熟練。13雙喜:聰明能干、心細如發(fā)、熱情、機靈、善于為他人著想。阿發(fā):憨厚無私,先人后己,偷豆都撿自家的偷。14開放題,言之有理即可。如:“偷”反映了小伙伴們的誠懇待客的熱情;“偷”顯示了小伙伴們純潔無私的心;“偷”反映了小伙伴們周到細致,天真純樸的天性。15對童年生活的懷念之情。16本句采用比喻的修辭手法,形象生動地寫出家鄉(xiāng)的集市對人們的吸引力,表達了人們趕集時的喜悅之情。17本段文字交代了作者小時候趕集沿途所見、當時的社會背景及集市的概況,烘托了作者趕集的快樂心情,為下文寫集市的熱鬧場面做鋪墊。18勤勞、節(jié)儉、慈愛。19示例:這是社會的進步,這是科技發(fā)展給我們帶來的幸福生活,使我們能夠采取多種多樣的過年方式,使我們能夠享受豐富多彩的年味。20燈籠的工藝水平與大小,往往顯示了該家族或府第的顯赫程度;寓意“百般生利”,表達了人們祈求五谷豐登、百業(yè)興旺、吉慶有余的美好愿望;正月里在祠堂掛魚燈,為前一年增添的新丁祈福。21不可以。去掉“往往”就改變了原句的意思,原句強調“大多是這樣,但又不全是”,這體現了說明文語言的準確性。22舉例子、分類別。作用:具體說明了沙灣魚燈造型多樣、大小不一、生動別致的特點,給讀者留下深刻的印象。23示例:沙灣魚燈扎作、展演的歷史由來已久,且品種數量甚多,大小各異,造型華美,具有豐富的地方文化內涵。每逢重大節(jié)日,大人擎著魚燈,小孩提著魚燈,在古街古巷間列隊巡游,成為一項極具地方特色的民俗節(jié)慶活動。24略。第二單元檢測卷時間:120分鐘滿分:120分題序一二三總分得分一、積累運用(28分)1下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A猶豫(y)兩棲(q)龜裂(jn)草長鶯飛(yng)B農諺(yn) 骨骼(lu) 粗糙(zo) 銷聲匿跡(n)C海棠(tn) 翩然(pin) 山麓(m) ??菔癄€(ln)D沼澤(zho) 霧霾(mi) 追溯(s) 天衣無縫(fn)2下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A懸姝沙礫隕石周而復始B彌漫 瞄準 遷徙 懸崖絕壁C睹注 腐蝕 潮汐 花香鳥語D維幕 盤旋 凋零 偷偷摸摸3依次填入下面句中橫線處的詞語,最恰當的一項是()(2分)如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了_生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個_春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它_了生命的胚胎。A延伸萌生保持B延續(xù)萌動保持C延續(xù) 萌生 保存 D延伸 萌動 保存4下列語句中沒有語病的一項是()(2分)A能否真正保護好著作權,關鍵在于全面樹立公眾的著作權保護意識。B科技發(fā)明和人力資本會推動知識和技術密集型產業(yè)和國家經濟的健康。C本屆金磚國家領導人會晤期間,以“文明相容、民心相通”為主題的金磚國家文化節(jié)已經在廈門正式啟動。D我們應該刻苦學習,否則不刻苦學習,就跟不上時代的步伐。5下列句子標點符號使用正確的一項是()(2分)A“夏滿芒夏暑相連”點出了夏天的六個節(jié)氣:立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。B他家對面二、三十米處有一個網吧,每次放假他都會跑去玩一玩,對此,他的父母非常擔憂。C布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾”。D不少人失去了對生活品質的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手機、服裝等來顯示自己生活品質高人一等,這也正是現今名牌泛濫的主要原因。6下列各項的判斷和分析,正確的一項是()(2分)A“崇高”“潔凈”“更加”“強大”都是形容詞。B短語“觀賞美景”“留守兒童”“關愛我們”“被壓扁的沙子”的結構相同。C“接到迎檢通知后,我校師生立即行動起來”一句畫線詞語在句子中充當的成分依次是定語、狀語、補語。D“朝鮮政府的強硬態(tài)度并沒有因美韓聯合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。7下列語句表述最得體的一項是()(2分)A小薇說:“老師,我的小手絹你怎么還不給我洗干凈!”B李明不小心踩了方軍一腳,李明馬上表示歉意。方軍說:“沒關系,你又不是有意的。”C營業(yè)員說:“你太矮了!這里的衣服都不適合你?!盌鄭詠向別人介紹說:“王老師知識淵博,上起課來旁征博引,信口開河,精彩極了。”8在下列橫線上填寫相應的句子。(每空1分,共6分)(1)蒹葭萋萋,_。_,在水之湄。(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,_,_。(3)望洞庭湖贈張丞相中,借用典故,巧妙設喻,道出全詩主旨的詩句是:_,_。9近年來,隨著人們環(huán)保意識的提高,越來越多的公民選擇“低碳生活”,學校就此開展社會實踐活動,請你完成下列任務。(8分)材料一:所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起,改變固有的生活習慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實到吃、穿、住、行等各個領域。材料二:關于“不同人群對低碳生活”的調查(共1000人)認識與行為低碳理念生活方式生活習慣城鎮(zhèn)初中學生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90%(1)從材料一中提取:什么叫“低碳生活”?(2分)_(2)從材料二中提取:通過自己的觀察,任選一個角度,得出一點感受或結論。作答格式是“因為,所以”。(2分)_(3)這次社會實踐活動需要完成一份宣言書的開頭,請你根據所提供的語段,將所缺的句子補充完整。(與前一句語意相關、句式一致、字數相等)(4分)宣言書:低碳生活是一種生活方式,也是一種社會責任。_,也是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習慣,_。二、閱讀理解(42分)(一)閱讀下文,回答問題。(12分)臺風的功與過b.臺風是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋,它像在流動江河中前進的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉,一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產損失,因此,人們提起臺風總是望而生畏。然而多數人并不了解,如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機??陀^地說,臺風有過亦有功,而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風來了怕臺風,臺風不來想臺風”,正是對臺風的客觀評價。盛夏時節(jié),我國由于受副熱帶高壓控制,常嚴重干旱,造成大片農作物干枯,這時人們會盼望臺風帶來降水。臺風降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源,根據統計,這些地方每年7月9月有59%76%的降水是臺風帶來的;而包括我國在內的東南亞各國和美國,臺風降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上,對改善上述地區(qū)的淡水供應和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來,由于受氣候變化的影響,自然降水將越來越少,而臺風帶來的暴雨性降水和豐富的風能資源量所占比重將增大。臺風可調節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上,巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時,也使地球保持著熱量平衡。眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長,氣候也最為炎熱。a.臺風發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面;隨著臺風從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū),它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風,就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)則正好相反。臺風一方面通過緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度;另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水,使水力發(fā)電機組正常運轉,從而節(jié)約了大量原煤;而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速,因此風害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風力發(fā)電。臺風過后海洋表面溫度明顯下降,其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質會被卷上來,魚餌增多,自然有利于魚群生長。除了上面提到的這些益處外,臺風的氣壓會引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”,使地殼中的能量逐漸釋放,避免產生大型地震。慢地震是以數小時到一兩天的時間,用溫和的斷層滑動方式,釋放地底能量,與一般地震在數秒、數分鐘間產生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月,英國自然雜志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團隊的論文,該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯系起來,表明臺風與慢地震具有相關性,且臺風發(fā)生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數據表明,每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色,會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲。(選自百科知識,有刪改)10根據文章內容,說說臺風有哪些“功”。(3分)_11文中畫線句子a中加點的詞語能否去掉?為什么?(3分)_12文中畫線句子b運用了哪種說明方法?運用這種說明方法有什么作用?(3分)_13請從文中找出一句能概括本文主旨的話,并簡述由此引發(fā)的思考。(3分)_(二)閱讀下文,完成題目。(10分)天道立秋張承志那一年立秋日,是個神秘的日子。年復一年地,北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬,直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏,在這一回簡直到了極致。后來愈熱愈烈,我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去,連我也懷疑沒有天理了??墒?,那一天是立秋。上午我麻木地走進太陽的暴烤。我已經不信任節(jié)氣,不相信北京今年夏天還能立秋,我已經決心和這個毒日頭熬到底了。那一天,家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著8月8日,立秋。可是我沒有半點預感。我沒有任何對于它的期待,沒有想象那種享受。在久久的煎熬中,預感與靈性,以及想象,都真的萎蔫了。火一樣的上午,過去了。中午時我還是沒有預感。只是拼命做著自己最愛做的事。這是唯一的度命方式。在恐怖的酷熱中,一切都呈著殘酷感,但又呈著難言的美。下午的陽光開始顯得五彩繽紛,美麗得讓人忘卻了殘酷,異想天開地看見一絲溫柔。突然覺出“涼爽”的一剎那,我怔了一怔。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來,一瞬之間,不可思議,永遠汗流浹背的身體干了。我差一點喊出聲來,一切是這樣猝不及防,只在那分秒之間,涼爽的空氣便充斥了天地人間。我?guī)缀跸肼錅I。久久的苦熬居然真能結束,立秋是真實的。只這樣怔了一剎那,天空中那涼爽開始疾疾運行。藍天頓失了那種炫目的光亮,此刻藍色純正。風升得更高,連梢尖上的葉片也在凝思但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來,在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。我感動地站在大街正中。我在沉默著吶喊。我是證人,我作證天理的真實。涼爽溶化著撫摸著我。它是證人,它證明我堅持到了今天。立秋中國簡練的總結呵。那個時刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇,古人的忍耐,古人的感受與判斷,以及古人的劃分與總結。立秋二字,區(qū)別涼熱,指示規(guī)律,它年復一年地告訴我們這些愚鈍的后人天道有序,一切都在更大的掌握之中。從那一刻立秋之后,我和北京人便享受著涼爽的快感。人人都心平氣和了,等著下一個更痛快的節(jié)氣。同南方北方的人們交流,大都感受略同。立秋律,執(zhí)法全部中國。聽說,有個老外在立秋那天激動地說:你們中國人的節(jié)氣真棒!沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽,我久久感動著。從那立秋的時刻至今,我每一天每一瞬都意識著這秋之偉力。我不再遲鈍,不錯分毫,我用肉軀和心,一點一點地品味著、記錄著。我想證明天道的存在,但我已經預感到證明的艱難。因為,中國早就證明完畢,而且語言簡練至極,僅僅用了兩個字。(選自荒蕪英雄路,有刪改)14從苦夏到立秋,“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化?閱讀全文,加以概述。(3分)_15下面是文中關于“涼爽”到來那一刻的一組描述。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來。只在那分秒之間,涼爽的空氣便充斥了天地人間。但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來,在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。結合加點詞,聯系上下文,分析作者這樣描述的作用。(4分)_16閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡,讀出文章的意蘊,獲得自己的感悟。閱讀下面句子,結合文章內容,聯系閱讀積累和生活經驗,陳述你的理解和思考。(3分)“我”:我是證人,我作證天理的真實。“我”:立秋中國簡練的總結呵。那個時刻里我突然懂得了古典的意味?!拔摇保何也辉龠t鈍,不錯分毫,我用肉軀和心,一點一點地品味著、記錄著。我:_(三)閱讀下文,回答問題。(14分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄疽摇刻吨恤~可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。17解釋下列加點詞語的意思。(4分)(1)阡陌交通_(2)余人各復延至其家_(3)皆若空游無所依_(4)乃記之而去_18下列句子中加點的“之”,同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是()(2分)A忘路之遠近(桃花源記)B其反激之力(河中石獸)C孔子云:何陋之有(陋室銘)D又數刀斃之(狼)19用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。_(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。_20甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫,它們分別體現了作者怎樣的心情?(4分)_(四)閱讀古詩,回答問題。(6分)送杜少府之任蜀州王 勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。21這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?(3分)_22請從煉字的角度,賞析首聯中的“輔”或“望”字。(3分)_三、習作展示(50分)23請以身邊的科學為題寫一篇文章。要求:聯系自己的生活體驗寫作;文體不限,文章不少于600字;文中不要出現真實的人名、校名等。答案第二單元檢測卷1A(B.zoco;C.ml;D.fnfng)2B(A.姝殊;C.睹賭;D.維帷)3C4C(A.兩面對一面,應把“能否”刪去;B.缺賓語,句末加“發(fā)展”;D.語義重復,應把“否則”或“不刻苦學習,”刪去)5A(B.刪去頓號;C.句號放引號里面;D.刪去省略號或“等”)6C(A.“更加”是副詞;B.“觀賞美景”“關愛我們”是動賓短語,“留守兒童”“被壓扁的沙子”是偏正短語;D.主干是“強硬態(tài)度沒有改變”)7B8(1)白露未晞所謂伊人(2)日光下澈影布石上(3)坐觀垂釣者徒有羨魚情9(1)在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。(2)因為在低碳生活習慣方面,初中學生所占比例大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學生應該加強低碳生活習慣的養(yǎng)成。(3)低碳生活是一種觀念引領也是一種環(huán)保理念10帶來降水。調節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡。節(jié)約生活用水用電,緩解電力緊張程度。節(jié)約原煤,用風力發(fā)電。有利于魚群生長。避免產生大型地震。(3分。每一條0.5分)11不能去掉。文中的“主要”是“絕大部分”的意思,表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”,如果去掉,則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”,與事實不符。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。(3分?;卮稹安荒苋サ簟?分,回答“為什么”內容2分)12打比方。用“江河中的渦旋”來比喻“臺風”,生動形象地說明了臺風的形狀。(3分?!罢f明方法”1分,“作用”2分)13主旨:客觀地說,臺風有過亦有功,而且臺風的功甚至大于過。思考:臺風有過更有功,提醒我們事物常常有兩面性,只有了解相關科學知識,才能全面、科學地認識事物,用辯證、理性的眼光看待自然事物。(3分?!爸髦肌?分,“思考”圍繞“事物有兩面性”來回答,有自己的見解,表述清楚,2分)14“我”的心理從苦夏時的“恐怖”“絕望”,到立秋時變得“吃驚”“感動”“心平氣和”。15從“浸漫”到“充斥”再到“漫天蓋地”,“涼爽”的程度逐層遞進。這組描述生動寫出了涼爽在“分秒之間”猝不及防地到來,鋪滿天地,消除了全部往昔的苦熱,語言準確,極具張力,這種涼爽與上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成強烈反差,為下文“我”在立秋來時的“久久感動”和頓悟做鋪墊。16示例:在無盡的苦夏中,“我”與酷熱相抗衡,已經不信任節(jié)氣,但當涼爽到來的一剎那,“我”瞬間感受到立秋的真實存在?!拔摇钡慕洑v古人早就體驗過,他們根據自己的經驗總結出二十四節(jié)氣,來區(qū)分大地上的寒熱變化、生命流轉。立秋讓“我”頓悟天道有序,萬物皆有規(guī)律。在生活中,我也感受到節(jié)氣的神奇,驚蟄一到,春雷始鳴。“節(jié)氣”凝聚著中國人的智慧,給人以啟示,提醒后人心平氣和地接納、遵守天道法則。17(1)相通(2)邀請(3)依靠(4)離開18D(代詞。A.結構助詞;B.助詞;C.助詞,賓語前置的標志)19(1)(他們)自己說祖先躲避秦朝時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)來到這個與人世隔絕的地方。(2)溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊,不知道小溪的源頭(在什么地方)。20甲文段畫線句子表現了作者對理想社會的追求和向往,以及對現實生活的不滿;乙文段畫線句子抒發(fā)了作者悲涼凄愴的心緒。21與友人的惜別之情;積極樂觀的人生態(tài)度。(意思對即可。答對一點給1分,答對兩點給3分)22“輔”示例:形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象,氣象雄偉,使詩歌開篇意境開闊?!巴笔纠簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈撓灯饋?,表達了對友人的惜別之情。23略。第- 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