合肥市一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題
《合肥市一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《合肥市一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
合肥市一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 你認為學校是( )A玩耍的地方,能認識很多朋友。B攀比的場所,浪費父母血汗錢的地方。C學習知識的地方,我們在這里得到全面發(fā)展。2 . 學校里不應該有( )A教學樓B餐廳C咖啡廳3 . 你贊成下面哪種做法( )A放學回家先寫作業(yè),再適當看會電視B放學回家先看完喜歡的動畫片,再寫作業(yè)C周末可以通宵看電視4 . ( )在學校門口?A教室B傳達室C舞蹈室5 . “學校沒有紀律,便如磨坊里沒有水、”是( )的名言。A夸美紐斯B曹端C列夫托爾斯泰二、填空題我們已經(jīng)長大了,要做一個懂事的孩子,我們在日常生活中要怎樣做才算是一個懂事的孩子呢?6 . 如果早上我把學習用品帶齊,媽媽_。7 . 如果我會自己洗衣服、整理房間,父母就_。8 . 如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完,父母就_。9 . 周末,爸爸的胃病犯了,媽媽在出差,我約好和同學去郊游,我應該_。10 . 舅舅來家里做客,而父母都不在家,我_。11 . 爺爺奶奶不和我們住在一起,我_。12 . 媽媽不讓我做家務時,我_。13 . 每個班級都有自己的_,都有值得尊重_的地方。14 . 我們在(_)里共度美好時光,老師把(_)注入我們的心田。15 . 班規(guī)是(_)。班規(guī)可以讓班級生活(_),使同學們能在班級里能(_)地學習和活動。16 . 在學校上樓梯的時候,我們要靠_行走。17 . 今年是新中國成立70周年,在五星紅旗的陪伴下,一代又一代青少年與祖國共同成長。下面,咱們重溫2019年的開學第一課帶給咱們的感動并答題。(1)今年的開學第一課邀請了95歲高齡的白公館脫險志士_、我國第一代登山運動員_、??谂炘闭瘒蓝?、“嫦娥四號”總設計師孫澤洲和澳門濠江中學校長_,他們各自講述了自己與國旗的動人故事。(2)在聆聽到的五個動人的國旗故事中,你感觸最深的是哪個?請說說故事中的愛國表現(xiàn)。_18 . 玩耍對我們來說也是很_的學習途徑。三、判斷題19 . 小紅邊看電視邊寫作業(yè),一舉兩得,多好!(_)20 . 小華上學怕遲到,沒走過街天橋,橫穿了馬路。(_)21 . 大人不在家,小紅看了一會電視后自覺寫作業(yè)。(_)22 . 夏利很虛榮,她寫的毛筆字不如同學,競賽時,從家里拿來一幅描紅作品。(_)23 . 出門在外我們要遵守規(guī)則,不能隨意踐踏草地。(_)24 . 小學生可以在馬路上踢球,因為車輛應為小學生讓行。(_)25 . 第一屆中國人民政治協(xié)商會議以義勇軍進行曲為代國歌。(_)26 . 同桌見我沒完成作業(yè),怕我挨批評,趕緊讓我抄他的,真是好哥們。(_)27 . 老師的工作很辛苦,我們應當尊重和理解老師。(_)四、連線題28 . 食堂醫(yī)務室閱覽室辦公室五、簡答題29 . 如何公平處理班級事務?30 . 你會唱國歌嗎?試著寫一兩句歌詞。31 . 回顧四年班委會開展的工作,說一說你印象最深刻的活動有哪些?32 . 學校將舉辦“我愛校園”主題活動展,我要畫一張學校的平面示意圖,幫助同學們更加熟悉校園。33 . 學習的途徑有哪些?(至少寫出三點)六、辨析題34 . 如圖,正在樓梯上行走的三個同學,誰走錯了?誰走對了?為什么?35 . 學習中王小雨發(fā)現(xiàn)同學分析問題的思路與自己不同,他又不理解別人的思路。在請教同學時,她遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1,這么簡單的問題你都沒弄懂?我的答案是對的,我沒時間給你講了,拿我的答案看吧。態(tài)度2,你的思路確實與我的不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問我。你贊成哪個態(tài)度?假如王小雨向你請教,你是什么態(tài)度。第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 合肥市一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題 合肥市 一年級 上冊 第二 單元 校園生活 快樂 檢測
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-12371080.html