合肥市五年級(jí)上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷
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合肥市五年級(jí)上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 小健數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,“不倒翁先生”會(huì)告訴他( )。A找原因,提成績(jī)B很差勁喲C很失敗呀2 . 班上組織野炊,老師提醒大家要注意尊重少數(shù)民族同學(xué)的飲食習(xí)慣,我們應(yīng)該( ).A少數(shù)服從多數(shù)B聽(tīng)從老師的話(huà)C讓那些同學(xué)不要參加D不理會(huì)老師的話(huà)3 . 拜年時(shí),我會(huì)這樣做:( )A見(jiàn)人不打招呼B見(jiàn)面說(shuō)些祝福的話(huà)C大人說(shuō)話(huà)時(shí)在旁邊插嘴4 . 當(dāng)同學(xué)忘記帶課本想和你一起看時(shí),應(yīng)該:A很友好地和他一起看。( )B讓他和別人一起看。( )5 . 考試時(shí),小紅有一題不會(huì)做,她給小明傳紙條希望得到幫助。小明正確的做法是:( )A不理不睬,下課后再教小紅B把答案寫(xiě)在紙條上,悄悄把紙條再傳給他C接到紙條后,趁老師不注意,把答案告訴他6 . 怎么做可以趕走生活中的不快樂(lè)?( )A在房間里哭B跟別人吵架C把不高興的事情說(shuō)給好朋友聽(tīng)二、填空題7 . 同樣的游戲,不同的_,不同的_,玩的感覺(jué)不一樣。8 . 表達(dá)是為了讓對(duì)方能_和_自己的意見(jiàn)。9 . 人人都希望在與他人交往時(shí),相互之間能(_)因?yàn)椋╛)的關(guān)系,會(huì)給我們的交往帶來(lái)樂(lè)趣。10 . _生活結(jié)束了,我們又開(kāi)學(xué)了。11 . 與人溝通,還要_,這樣做即是良好修養(yǎng)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確_和_對(duì)方的想法和目的。12 . 農(nóng)歷(_)月(_)日是中秋節(jié),是全家團(tuán)圓的日子。三、判斷題13 . 不嘲笑別人的缺點(diǎn)。(_)14 . 與人溝通時(shí),說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠(chéng)懇,音量盡量放大,才能讓對(duì)方聽(tīng)清楚。(_)15 . 我不贊同他的看法,所以我不想再聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去。(_)16 . 蕓蕓一遇到難題就掉眼淚。(_)17 . 靈靈只和她的同桌說(shuō)話(huà),不和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。(_)18 . 你不是我的好朋友,我不和你玩。(_)19 . 與別人談話(huà),也可以獲得知識(shí)。(_)四、簡(jiǎn)答題20 . 你和同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢?21 . 學(xué)會(huì)與別人溝通交流,要想達(dá)到一個(gè)好的效果,我們需要學(xué)會(huì)哪些與人溝通的方法?五、綜合題22 . 友情是每個(gè)人一生都不可或缺的一種情感。朋友對(duì)我們每一個(gè)人都十分重要,朋友不僅帶給我們幫助與支持,還給我們帶來(lái)快樂(lè)與陪伴。1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你和朋友之間最難忘的一件事?2、如果讓你寫(xiě)一封短信給你的一位朋友,你會(huì)寫(xiě)給誰(shuí)?為什么?你會(huì)寫(xiě)什么呢?第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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