購買設(shè)計請充值后下載，，資源目錄下的文件所見即所得，都可以點開預(yù)覽，，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件。。?！咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無水印，可編輯。。。具體請見文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814
河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 職稱：
所在院（系）： 機械與動力工程系 教研室（研究室）： 機械教研室
題 目
機械式低頻振動鉆削裝置設(shè)計
學(xué)生姓名
專業(yè)班級
學(xué)號
一、選題質(zhì)量：
本設(shè)計題目是機械式低頻振動鉆削裝置的設(shè)計，內(nèi)容涉及到對鉆削裝置的整體布
置和理論研究，還對一些機械零件和機械機構(gòu)的設(shè)計計算與校核，與專業(yè)課程緊密聯(lián)
系，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。在設(shè)計工作中，需要對所學(xué)知識綜合地加以運用，使之能夠
熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、設(shè)計手冊；熟悉有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了綜合訓(xùn)練的要求。
工作量大，設(shè)計課題與實際生產(chǎn)緊密結(jié)合，選題質(zhì)量較高。
二、開題報告完成情況：
從實際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設(shè)計方向；已經(jīng)開始對課題進行設(shè)計計算，
并有一定進展，設(shè)計工作也已經(jīng)展開。同時，查閱了相關(guān)的資料和文獻，對課題有了
總體的分析。開題報告順利完成。
三、階段性成果：
1、查閱有關(guān)課題研究的資料,國內(nèi)外近年的研究發(fā)展成果及其發(fā)展前景。
2、完成開題報告。
3、確定了本設(shè)計的設(shè)計方案并對其進行分析，對零件進行布局。優(yōu)化設(shè)計方案，使
設(shè)計方案更具有可行性。
4、本設(shè)計的變速傳動部分正在設(shè)計中。
四、存在主要問題：
1、對變頻設(shè)計部分缺乏相關(guān)設(shè)計經(jīng)驗，還未形成明確的設(shè)計思路，需要查閱更多資料
進行彌補。
2、有些零部件的選擇及整體布置不是很合理，因此還有待于進一步的改進和提高。
3、獲得資料不充分，資料較為陳舊。
五、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中，勞動、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計（論文）進展等方面的評語
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
3