語文五年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首練習(xí)卷

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語文五年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 按季節(jié)排列下列詩(shī)句，正確的順序是（ ） ①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處⑥天津橋下冰初結(jié) A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥ C．①③④②⑤⑥. D．③①④②⑤⑥ 2 . 下列詩(shī)句所寫內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》） B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》） C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》） D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（王安石《元日》） 二、填空題 3 . 比一比，再組詞。 瞻（ ）禍（ ）舀（ ）掙（ ）墾（ ） 檐（ ）鍋（ ）搖（ ）睜（ ）懇（ ） 4 . 填空。 1．《寒食》的作者是____朝的______。詩(shī)中寫景的詩(shī)句是___________________。 2．李賀在《馬詩(shī)》中借馬以抒情。表現(xiàn)自己熱望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)的詩(shī)句是_______。 3．《石灰吟》是一首__________詩(shī)。作者以______作比喻，表達(dá)自己為___________的決心。 4．鄭燮的《竹石》著力表現(xiàn)了________的品質(zhì)。是一首贊美_____的題畫詩(shī)，也是一首______詩(shī)。 5 . 在下列句子中的橫線上填寫合適的名人名言。 1．歷史上有許多愛國(guó)志士，如為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，________”的諸葛亮，抗擊金兵“捐軀赴國(guó)難，________”的岳飛，等等。 2．有道是：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可_______?！币虼?，保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑未敢_______”。 6 . 查字典填空。 “疾步”的“疾”按部首查字法應(yīng)查　　　　部，再查　　　畫。它的解釋有：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速。在“疾步”這個(gè)詞中應(yīng)選　　　。 三、語言表達(dá) 7 . 實(shí)踐平臺(tái)。 我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活，請(qǐng)你回憶留給你印象最深的“小事”，按下面的提示寫下來。 （1）這件“小事”是： _______________________________________ （2）你對(duì)這件“小事”的看法是： ___________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 8 . 有一次,已是中午時(shí)刻,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫(kù)深處的書架上,突然響起了窸(xī)窸窣(sū)窣的聲音。啊,原來是陳景潤(rùn)爺爺把剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插進(jìn)書架發(fā)出的聲音。他走出來,用力推著門,卻怎么也推不開。 這是怎么回事呢?他一看表,才發(fā)覺(ju jio)下班的時(shí)間早(已己)過了,圖書管理員吃飯去了,他被鎖在了里面。是不是管理員同志在跟他開玩笑呢?不!管理員在臨走之前曾(zēng cng)經(jīng)向著密密麻麻的書架大聲喊,問館內(nèi)是否有人,可一心沉(進(jìn)浸)在書堆里的陳爺爺,卻什么也沒有聽到。此刻,他(忘望)著緊鎖著的門,(毫豪)不在意地微笑了一下,(反返)身走進(jìn)書堆里,重(zhng chng)新埋頭讀書去了。 1.給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。 2.畫去不正確的讀音和字。 3.按要求從文中找出相應(yīng)的詞語。 ABB式: AABB式: 4.這篇短文主要寫了什么? _______________________________________________________ 5.你還知道哪些名人認(rèn)真讀書的故事?把他們的名字寫出來。 _______________________________________________________ 五、信息匹配 9 . 按要求從詩(shī)句中找字。 古人寫詩(shī)，非常講究“煉字”。在不少古詩(shī)中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感情，或生動(dòng)描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請(qǐng)你找出下面詩(shī)句中能傳神的字，寫在括號(hào)里。 （1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（______） （2）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（______）（______） （3）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（______）（______） （4）人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（______） 10 . 古代的兒童在閑暇時(shí)干什么呢？選一選，把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。 臥剝蓮蓬　　　　追黃蝶 放紙鳶　　　　偷采白蓮　 1．小娃撐小艇，____________回。 2．兒童急走_(dá)_________，飛入菜花無處尋。 3．兒童散歸來早，忙趁東風(fēng)__________。 4．最喜小兒無賴，溪頭____________。 11 . 給下面的字選擇正確的讀音。 水滸________傳（hǔ xǔ）北風(fēng)怒號(hào)________（ho ho） 咳嗽________（s su）追悼________（do dio） 冠________軍（guān gun）五更________（gng gēng） 扎________繃帶（zhā z?。┓骭_______藥（fū f） 六、書寫 12 . 根據(jù)語境寫字詞。 （1）bēng di chuāng lin lǐ y zhǎn xīn （2）bān手wn比賽開始了！他qio起頭，舉起qun頭說：“別xiā起哄，我一定會(huì)贏的！” （3）在hng行的過程中，他站在船頭，用槍mio準(zhǔn)了那只海ōu。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)