人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)C卷

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人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1. （6分） (2019一下惠陽期中) 填空。 ①“再”共________畫，筆順是________，組詞________。 ②“這”是________結(jié)構(gòu)，書寫的時(shí)候先寫________，后寫________。 ③用音序查字法查“高”，先查音序________，再查音節(jié)________，組詞________. 2. （10分） 用合適的詞語替換句中劃線的部分，并保持句子意思不變。 ①劉備聽了茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天。________ ②我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣。________ ③兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。________ 3. （8分） 數(shù)筆畫填空。 ①“面”共________畫，第2畫是________，組詞________。 ②“朗”共________畫，第5畫是________，組詞________。 ③“卻”共________畫，第2畫是________，組詞________。 ④“夜”共________畫，最后1畫是________，組詞________。 4. （6分） 照樣子，寫詞語。 ①紅撲撲（ABB式）________、________、________ ②忽高忽低（ABAC式）________、________、________ ③此起彼伏（含反義詞）________、________、________ 5. （2分） 讀句子，給劃線的詞語換上意思相近的詞語。 ①固然 ， 我并不出名。________ ②我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。________ ③任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。________ ④才能不利用就會(huì)衰退 ， 它會(huì)逐步磨滅。________ 6. （3分） 選擇合適的詞語填空。 迎上去追上去游過去 （1） 小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就________。 （2） 老師來到我家家訪，我連忙________。 （3） 那個(gè)阿姨把錢包丟了，我撿起來________還給她。 7. （20分） 某考場(chǎng)張貼了“失敗是成功之母”這樣的標(biāo)語，請(qǐng)簡(jiǎn)述這則標(biāo)語不妥的原因，并請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)。 8. （9分） 課文回顧。 （1） 在本單元中，我們發(fā)現(xiàn)了大自然賜給我們?cè)S多珍貴的禮物，有的是聲音，如：________、________、________；有的讓我們驚喜，如父親和“我”發(fā)現(xiàn)了“這是樹林和鳥________的時(shí)刻”；還有機(jī)靈的小刺猬這個(gè)有趣的________的朋友。 （2） 文章講究布局，請(qǐng)為以下課文選擇正確的寫法。 A．先總后分B．情感變化 ①《大自然的聲音》________ ②《父親、樹林和鳥》________ ③《帶刺的朋友》________ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9. （8分） 閱讀下文，回答問題。 廚師小山羊 小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來是個(gè)檸檬．他隨手一丟。 廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風(fēng)味。 小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。 廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。 愛動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。 （1） “胃口”有兩個(gè)意思：①指食欲；②借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短文中的意思是1。 （2） 檸檬是1（酸 辣）的，可小山羊把它做成了2。 （3） 短文中，小山羊1的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 10. （15分） 閱讀下文，回答問題。 一片樹葉變呀變 刮了一夜風(fēng)，下了一夜雨，大樹東搖西晃的，像喝醉了酒。大樹上有一個(gè)小小的鳥窩，鳥窩里住著一只還不會(huì)飛的小鳥。鳥媽媽出去找食物迷了路，到現(xiàn)在還沒回來。 小鳥又冷又餓，渾身發(fā)抖。鳥窩頂上有一片寬大的樹葉，它見小鳥被風(fēng)吹著、被雨淋著，就變呀變，變成了一________小小的帳篷，為小鳥擋風(fēng)遮雨。 忽然，有一________風(fēng)吹來，小鳥被風(fēng)從窩里吹了出來。就在他“嘰嘰”呼救的時(shí)候，那片綠葉帳篷又變呀變，變成了一________降落傘，保護(hù)著小鳥慢悠悠地飄落到地上。降落傘剛一落地，又變呀變，變成了一把張開的大雨傘，直挺挺地站在地上。小鳥在大雨傘的保護(hù)下，睡著了。 第二天，天亮了，風(fēng)停了，雨也停了。鳥媽媽來找她的孩子，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在大傘下面，有一只小鳥在甜甜地睡覺。這不是我丟失的孩子嗎？鳥媽媽叫醒了小鳥。 小鳥睜開眼睛看見了媽媽，高興地說：“媽媽，我睡得好香啊！昨天晚上我夢(mèng)到了刮風(fēng)下雨，夢(mèng)見有一頂小小的帳篷為我擋風(fēng)遮雨，夢(mèng)見我乘著降落傘從大樹上飄下來，還夢(mèng)見……“鳥媽媽說：“孩子，那不是夢(mèng)，都是真的?。　边@時(shí)候，小鳥才發(fā)現(xiàn)自己真的睡在了一把大傘下面！ 雨后的早晨，空氣多么清新，太陽多么明亮！在陽光下，在微風(fēng)里，那把大傘又變呀變，變成了一________漂亮的小涼亭。 現(xiàn)在，有很多小動(dòng)物常常到?jīng)鐾だ镄菹?。小鳥和烏媽媽也在涼亭里筑起了他們的新窩。 （1） 在文中橫線上填上合適的量詞。 ①鳥窩頂上有一片寬大的樹葉，它見小鳥被風(fēng)吹著、被雨淋著，就變呀變，變成了一________小小的帳篷，為小鳥擋風(fēng)遮雨。 ②忽然，有一________風(fēng)吹來，小鳥被風(fēng)從窩里吹了出來。 ③就在他“嘰嘰”呼救的時(shí)候，那片綠葉帳篷又變呀變，變成了一________降落傘，保護(hù)著小鳥慢悠悠地飄落到地上。 ④在陽光下，在微風(fēng)里，那把大傘又變呀變，變成了一________漂亮的小涼亭。 （2） “大樹東搖西晃的，像喝醉了酒。”這句話說明（ ） A . 風(fēng)雨很大。 B . 大樹十分柔弱。 C . 大樹的姿態(tài)很美。 （3） 樹葉變呀變，先后變成了________、________、________和________。 （4） 小樹葉還會(huì)變成什么？幫助誰做什么？發(fā)揮想象寫一寫。 11. （6分） 閱讀短文，然后回答問題 __________ 李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國(guó)家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。 一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見爸爸來，她只好從大樹后面出來找爸爸。 玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。 （1） 給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。1 （2） 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 著名：1 全神貫注：2 （3） 找出文中的擬人句，并仿寫一個(gè)句子。 1 擬人句：2 （4） 你能找出文中的一對(duì)近義詞嗎？你再寫一對(duì)這樣的詞語吧。 1——23——4 （5） 找出文中的一個(gè)比喻句： 1 這句話中是把2比作3。 （6） 讀了這篇短文你有什么收獲？________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、