語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第三單元第13課《唐詩(shī)五首》 同步練習(xí)

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語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第三單元第13課《唐詩(shī)五首》 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 選出下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．爛熳（mn） 詰責(zé)（ji）文縐縐（zōu）廣袤無(wú)垠（mo） B．禁錮（g） 匿名（n）眷念（jun）頷首低眉（hn） C．稽首（q）锃亮（chng）旸谷（yng）鞺鞺鞳鞳（tāng） D．漂碧(piāo)短褐 (h)駢死 (bng)相馬(xing) 2 . 下列各項(xiàng)中的語(yǔ)句斷句，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．元方入/門不顧 B．白雪紛紛/何所似 C．撒鹽空中/差可擬 D．君與家君/期日中 3 . 下列句子朗讀節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．安得/廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏。 B．故人/具雞黍，邀我/至田家。 C．懷民/亦未寢，相與步/于中庭 D．塞下/秋來(lái)/風(fēng)景異，衡陽(yáng)/雁去/無(wú)留意。 4 . 下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．都德，德國(guó)小說(shuō)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小東西》、短篇小說(shuō)集《星期一故事集》等。 B．聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》等。 C．《資治通鑒》，北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。 D．《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。 5 . 下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．何當(dāng)共剪西窗燭（何時(shí)將要） B．晴空一鶴排云上（排隊(duì)到） C．夜發(fā)清溪向三峽（出發(fā)） D．應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開（靠近） 6 . 下列劃線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．拾（sh）級(jí)愜（qi）意地殼（qio）玲瓏剔（t）透 B．悵惘（wǎng）褒（bǎo）貶污垢（gu） 泠泠（lng）淙淙 C．嶙峋（ln） 崛（ju）起干涸（g） 銷聲匿（n）跡 D．孕（yn）育古剎（ch） 簌（s）簌分道揚(yáng)鑣（biāo） 7 . 下列加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A．吾與汝畢力平險(xiǎn) B．與民由之 C．人恒過(guò)，然后能改 D．天子先驅(qū)至 二、文言文閱讀 8 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)雖有嘉肴 　 (2)弗食，不知其旨也 (3)教然后知困 (4)選賢與能　 　　 (5)矜、寡、孤、獨(dú) (6)女有歸　　　 　 (7)謀閉而不興 三、句子默寫 9 . 根據(jù)提示默寫。 （1）東隅已逝，__________。 （2）夕日欲頹，__________。 （3）__________，無(wú)案牘之勞形。 （4）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，__________。（朱自清《春》） （5）古詩(shī)詞中常常有一些表達(dá)人物矛盾心理的句子，如《賣炭翁》中“__________，__________”兩句就表現(xiàn)了寒冬時(shí)節(jié)賣炭翁衣服單薄，卻因?yàn)閾?dān)心炭?jī)r(jià)低廉希望天氣更加嚴(yán)寒的矛盾心理；北宋詞人范仲淹《漁家傲》一詞中，“__________，__________”兩句，表現(xiàn)了守邊將士思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的矛盾心理。 四、對(duì)比閱讀 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 （一） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? （節(jié)選自陶淵明《桃花源記》） （二） 水益澀，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。 越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇①蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎②相征逐，真行畫圖中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。 越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)溃蹠邸把└]山”字。 （節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》） （注釋）①白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。②牧豎：牧童。③髹（xiū）：用赤黑色的漆寫。 10 . 下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．仿佛若有光（好像） B．便要還家（通“邀”，邀請(qǐng)） C．水益澀（阻塞，不暢通） D．寺負(fù)紫芝山（背靠著） 11 . 下列句子中加點(diǎn)的詞意思或用法相同的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A．漁人甚異之馬之千里者 B．遂與外人間隔選賢與能 C．見漁人，乃大驚乃記之而去 D．此人一一為具言所聞不足為外人道也 12 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 ②田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！ 13 . 根據(jù)語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括雪竇山與桃花源的相似之處。 五、情景默寫 14 . （1）____________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》) （2）無(wú)可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （3）思鄉(xiāng)、離愁是詩(shī)歌中的永恒話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道:“____________？___________?！瘪R致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中感慨道:“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！? （4）王維的詩(shī)充滿詩(shī)情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”表現(xiàn)了雨后秋山的明媚空靈，“泉聲咽危石，日色冷青松”展現(xiàn)了山林古寺的幽僻冷寂，“_____________，__________”（《使至塞上》)描繪了大漠邊陲的雄奇瑰麗。 （5）走進(jìn)詩(shī)詞，處處可以感受到人間的深情厚誼。李白《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，讓我們感受到了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依依不舍；《春望》中的“_____________，____________”，讓我們感受到了杜甫對(duì)家人的深深牽掛。 （6）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這正如《生于憂患，死于安樂)中寫到的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，___________，_________，空乏其身”，只有經(jīng)受磨煉，才能增長(zhǎng)才干。 （7）說(shuō)話是一門藝術(shù)。好的話語(yǔ)讓人倍感親切，不好的話語(yǔ)傷人于無(wú)形，正如:良言一句三冬暖，____________。 （8）大型現(xiàn)代潮劇《大國(guó)赤子》通過(guò)描述大量鮮為人知的故事情節(jié)，詮釋黃旭華“隱姓埋名30載，鑄得重器護(hù)蒼穹”的奉獻(xiàn)精神，演繹了黃旭華“__________________，兩行清淚為思親”(于謙《立春日感懷》)的家國(guó)情懷，生動(dòng)再現(xiàn)了老一輩科學(xué)家為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)步”所作出的杰出貢獻(xiàn)以及付出的巨大犧牲。 六、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下列詩(shī)歌，完成下列小題。 送友人 唐李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 15 . 尾句中，詩(shī)人用馬鳴聲來(lái)含蓄表達(dá)臨別時(shí)的“____”和“____”。 16 . 下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A．首聯(lián)通過(guò)環(huán)境描寫渲染氣氛，襯托出朋友依依惜別之情。 B．頷聯(lián)直敘眼前發(fā)生之事，表達(dá)對(duì)乘船遠(yuǎn)離的朋友的關(guān)切。 C．頸聯(lián)以“浮云”、“落日”作比，背景遼闊，情景相融。 D．尾聯(lián)中的“揮手”與“蕭蕭”再現(xiàn)了分別時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景。 閱讀下面古詩(shī)，完成小題。 余干旅舍① 劉長(zhǎng)卿 搖落②暮天迥，青楓③霜葉稀。 孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛④。 渡口月初上，鄰家漁未歸。 鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣⑤？ （注釋）①本詩(shī)是劉長(zhǎng)卿寄居在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所作。②搖落：零落?！冻o九辯》：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變哀?！卞模╦iǒng）：高遠(yuǎn)貌。③丹楓：楓葉經(jīng)霜已經(jīng)變紅，故稱丹楓。④背人飛：離人而去（飛）。⑤搗寒衣：指舊時(shí)縫制寒衣，用捶棒搗平皺折時(shí)傳出的砧聲。 17 . 下面對(duì)詩(shī)中所表現(xiàn)出的作者心情概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．凄清孤寂 B．輕松愉快 C．纏綿悱惻 D．惆悵悲憤 18 . 下面對(duì)詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這首詩(shī)開頭寫詩(shī)人獨(dú)自在旅舍門外佇立凝望，由于草木搖落，整個(gè)世界顯得清曠疏朗起來(lái)。 B．“獨(dú)鳥背人飛”，暗喻著詩(shī)人的孤苦，蘊(yùn)含著宦途坎坷的深沉感慨。 C．從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人是按照由近及遠(yuǎn)的順序來(lái)展開景物的描寫。 D．詩(shī)人在前三聯(lián)中的景物描寫，已將鄉(xiāng)情旅思寫足，尾聯(lián)翻出新境，把詩(shī)情又推進(jìn)一層。詩(shī)人捕捉“搗寒衣”的砧聲入詩(shī)，更加真切感人地抒發(fā)了他滿懷的悲愁痛苦。 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 19 . 全詩(shī)給人們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪 20 . 本詩(shī)的“詩(shī)眼”是那個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)眼分析詩(shī)人所表達(dá)的感情。 閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 鹿柴① 唐王維 空山不見人，但聞人語(yǔ)響。 返影②入深林，復(fù)照青苔上。 ①鹿柴：在今陜西省藍(lán)田縣的輞川，是王維晚年隱居的地方。②返影：落日的光輝 21 . 王維這首寫景小詩(shī)，一直廣泛流傳，婦孺皆知，但是詩(shī)中一、二兩句既說(shuō)“不見人”，又說(shuō)“但聞人語(yǔ)響”，是否矛盾？請(qǐng)賞析這種表現(xiàn)手法。 22 . 詩(shī)歌流露了詩(shī)人怎樣的情懷？ 閱讀下面這首詩(shī),完成小題。 竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知,明月來(lái)相照。 23 . 本首詩(shī)歌的體裁是________ A． 24 . 詩(shī)中第三、四句運(yùn)用_______的修辭手法,“相照”與一二句中的“______”一詞相呼應(yīng) A． 25 . 這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情? （丙）竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來(lái)相照。 26 . 首句中“獨(dú)”字好在哪里？ 27 . 全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？ 閱讀下面這首敘事詩(shī)，完成下列小題。 賣炭翁 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 28 . 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 29 . 這首詩(shī)多處用到對(duì)比，請(qǐng)舉出一例并分析其作用。 七、課外閱讀 閱讀下文，回答問(wèn)題。 黠鼠賦 蘇軾 （1）蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖?，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。 （2）蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人； 不死而死，以形求脫也 。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女。 烏在其為智也 ？” 30 . “黠鼠賦”中的“賦”的意思是（ ） A．吟詠。 B．《詩(shī)經(jīng)》六義之一。 C．文體名。 D．論述。 31 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （1）而遽死耶（____________）（2）以聲致人（____________） 32 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。 33 . “黠鼠”之“黠”具體表現(xiàn)為________ 八、語(yǔ)言表達(dá) 34 . （2015年中考遼寧葫蘆島卷）結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)是幸福；燈光下一次醉心的閱讀是幸福；____________；____________。只要用心體會(huì)，幸福俯拾皆是。 九、作文 35 . 作文小練筆 本文寫景很有順序，并運(yùn)用了大量的修辭手法，還有恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使文章精彩生動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式寫一段話。 十、其他 36 . 《》是我國(guó)現(xiàn)存最早的記言體史書,是關(guān)于上古時(shí)代的政事史料匯編。 37 . 漫畫題。 （1）結(jié)合畫面內(nèi)容，為漫畫擬一個(gè)形象的題目。 題目《》 （2）針對(duì)這幅漫畫中的現(xiàn)象，請(qǐng)你給父母?jìng)兲嵝┙ㄗh。 建議： 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)