重慶市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物和生物圈》單元檢測(cè)題A卷
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重慶市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物和生物圈》單元檢測(cè)題A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列食物鏈正確的是( ) A.鷹蛇鳥(niǎo)草 B.草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹 C.陽(yáng)光草食草籽鳥(niǎo)鷹 D.蘑菇野兔狐 2 . 用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)解釋肉類食品比蔬菜瓜果貴的原因是 A.肉類含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.動(dòng)物飼養(yǎng)周期長(zhǎng) C.能量傳遞到動(dòng)物食物鏈較長(zhǎng),能量流失多,成本較高 D.植物種子比較便宜,容易種植 3 . 蚯蚓能夠在一定程度內(nèi)消除環(huán)境污染,分解土壤中的腐殖質(zhì)、枯枝殘葉等,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分 4 . 下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,不正確的是 A.扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱 B.河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足 C.線形動(dòng)物都是寄生生活的 D.水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物 5 . 在研究動(dòng)物行為時(shí),為了迅速而準(zhǔn)確地處理觀察和實(shí)驗(yàn)所得的大量數(shù)據(jù),可采用的現(xiàn)代化儀器設(shè)備是( ) A.放大鏡 B.錄像機(jī) C.閉路電視 D.計(jì)算機(jī) 6 . 家養(yǎng)的仙人掌,如果經(jīng)常澆水反而生長(zhǎng)不好,甚至還會(huì)死亡。因?yàn)椋? ) A.仙人掌不能離開(kāi)沙漠 B.仙人掌的生長(zhǎng)不需要水分 C.仙人掌不適應(yīng)濕潤(rùn)的環(huán)境 D.仙人掌的葉子發(fā)生了變化 7 . 下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 A.生物圈是包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面。 B.生物圈為生物生存提供了基本條件,是地球上所有的生物共有的家園。 C.生物圈僅指地球上的生物的生存環(huán)境。 D.生物圈由多種生態(tài)系統(tǒng)組成,是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 8 . 下列各組生物中全部為生產(chǎn)者的一組是( ) A.蘑菇、酵母菌 B.蘆薈、大腸桿菌 C.水稻、海帶 D.蜘蛛、綿羊 9 . 如圖為蔬菜大棚內(nèi)一天24小時(shí)二氧化碳含量的變化曲線,一天當(dāng)中有機(jī)物積累最少的時(shí)間是 A.0點(diǎn) B.6點(diǎn) C.12點(diǎn) D.18點(diǎn) 10 . 下列現(xiàn)象不含生物特征的是( ) A.螳螂捕蟬黃雀在后 B.萬(wàn)紫千紅春滿園 C.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片 D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 11 . 下列對(duì)酵母菌的描述中,正確的是( ) A.是多細(xì)胞真菌 B.可通過(guò)出芽生殖繁殖后代 C.只有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D.有線粒體和葉綠體 12 . 下列屬于生物對(duì)環(huán)境的不利影響的是( ) A.蚯蚓改良土壤 B.蝗蟲(chóng)啃食莊稼 C.森林調(diào)節(jié)氣候 D.森林凈化空氣 13 . 把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng),它們會(huì)爭(zhēng)奪食物,其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是( ) A.合作 B.捕食 C.競(jìng)爭(zhēng) D.種內(nèi)斗爭(zhēng) 14 . 下列對(duì)詩(shī)句或諺語(yǔ)的敘述中不正確的是( ) A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 B.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響 C.“南橘北枳”主要體現(xiàn)了水分對(duì)生物的影響 D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響 15 . 以下食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是( ) A.陽(yáng)光→草→兔→狐 B.土壤←草←兔←狐 C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D.空氣→松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→白僵菌 16 . 農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了 A.提高作物對(duì)水分的吸收 B.提高作物對(duì)土壤肥料的利用率 C.提高作物的光合作用效率 D.便于田間管理 17 . 下列屬于生物的是 ( ) ①草②煮熟的魚(yú)③珊瑚蟲(chóng)④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿 A.①③⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 18 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中國(guó)種生物所含有機(jī)物的總量的比例。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,據(jù)圖推斷下列說(shuō)法中正確的是 A.該食物鏈可表示為丁←丙←乙←甲 B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是丁 C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲 D.四類生物中所含能量最多的是丁 19 . 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)可循環(huán)利用 B.青島市是生態(tài)系統(tǒng),青島人是生產(chǎn)者 C.同等干擾強(qiáng)度下,沙漠生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)快 D.海洋生態(tài)系統(tǒng)中海洋植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70% 20 . 下列動(dòng)物中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( ) A.蛔蟲(chóng) B.蚯蚓 C.絲蟲(chóng) D.線蟲(chóng) 21 . 下列詩(shī)句中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí),理解不正確的是( ) A.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片"中隱含著一條食物鏈:稻→蛙 B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)",反映了溫度對(duì)生物的影響 C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”,反映了豆苗和雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花",反映了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 22 . 在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動(dòng)中,我們進(jìn)行了一系列活動(dòng),下列各項(xiàng)中,屬于作出假設(shè)這一步驟的是( ) A.在盒子底部一半鋪濕土一半鋪干土,把十只鼠婦放在盒子的中央 B.鼠婦喜歡生活在潮濕的地方 C.為什么在陰暗潮濕的地方容易找到鼠婦,在明亮干燥的地方很難找到鼠婦 D.有九只鼠婦在濕土上,一只鼠婦在干土上 23 . 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須進(jìn)行集中處理的問(wèn)題被提到議事日程。主要原因是( ) A.防治廢電池中鎘、鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染 B.利用廢電池外殼的金屬 C.不讓廢電池中滲出的電解液腐蝕其它物品 D.回收其中的石墨電極 24 . 人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法是( ) A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B.統(tǒng)計(jì)法和分析法 C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法 D.干擾法和刺激法 25 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素 B.稻田中的雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料,雜草和水稻之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.駱駝在炎熱缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn) D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 二、綜合題 26 . 下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于________。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的一條食物鏈:________。 (3)此食物網(wǎng)中,鼠、貓頭鷹、蛇、青蛙、食草昆蟲(chóng)和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。青蛙和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是________。 (4)若草場(chǎng)受到某種有害物質(zhì)的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動(dòng)物是________。 (5)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),需要增加的成分是________和________。 27 . 人的染色體為46條,下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖完成填空。 (1)A.b分別表示父母的體細(xì)胞,且它們的染色體數(shù)均為_(kāi)_________條。 (2)A表示父母產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程。生殖細(xì)胞C.d的染色體均為_(kāi)_________條,比a 、b 減少了______。 (3)B過(guò)程叫受精,形成的e細(xì)胞叫___________,其染色體數(shù)為_(kāi)___________條,f是女兒的體細(xì)胞,染色體數(shù)目是____________條。 (4)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________的。生物體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____________,一條來(lái)自_____________。因此,后代個(gè)體具有_______________的遺傳物質(zhì)。 28 . 向你提供玻璃缸、河水、一些大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪,蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的作用。 ______ 三、資料分析題 29 . 某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng).他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察. ①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率. ②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在1、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑. ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化. 回答下列問(wèn)題: (1)青蛙的有性生殖方式為_(kāi)____(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于_____發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→_____→幼蛙→成蛙等階段. (2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是_____. (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是_____. (4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____. 四、實(shí)驗(yàn)探究題 30 . 大蒜被譽(yù)為“天然廣譜抗生素”,為探究大蒜汁對(duì)不同菌類的抑制效果,小組同學(xué)用濾紙片擴(kuò)散法(將用蒜汁浸泡過(guò)的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基,其周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈,這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和,分別放入接種有腸炎沙門(mén)氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上,適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如下。 組別 蒜汁濃度/% 抑菌圈直徑/cm 腸炎沙門(mén)氏菌 啤酒酵母 枯草芽孢桿菌 A 0 -- -- -- B 6.25 1.74 1.74 1.93 C 12.5 1.95 2.14 + D 25 2.28 2.43 ++ E 50 2.60 3.24 ++ 注:“++”全培養(yǎng)基完全無(wú)菌,“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長(zhǎng),“--”無(wú)抑菌現(xiàn)象 (1)上述三種生物,腸炎沙門(mén)氏菌和_______都是細(xì)菌。它們的細(xì)胞與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)______。 (2)A組作為對(duì)照組,其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______;本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量_______研究大蒜汁對(duì)三種菌類的抑菌效果。 (3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在同種濃度下,大蒜汁對(duì)_______抑菌效果最顯著;蒜汁濃度越大,對(duì)腸炎沙門(mén)氏菌的抑制效果越_______(強(qiáng)或弱)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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