七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1.2生物與環(huán)境的相互影響 同步測(cè)試題
《七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1.2生物與環(huán)境的相互影響 同步測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1.2生物與環(huán)境的相互影響 同步測(cè)試題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1.2生物與環(huán)境的相互影響 同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列哪項(xiàng)是捕食關(guān)系( )A螞蟻和螞蟻B蜜蜂和蜜蜂C狼和羊D蜜蜂與蟑螂2 . 以下哪種情形是生物影響環(huán)境的實(shí)例( )A睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔B仙人掌的葉演變成了刺,莖肥厚多汁C野鴨的趾間長(zhǎng)有蹼D刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高3 . “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。杏是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)果樹樹種,果實(shí)營(yíng)養(yǎng)極為豐富,內(nèi)含較多的糖、蛋白質(zhì)以及鈣、磷等礦物質(zhì),另含維生素A、維生素C和B族維生素等。下列有關(guān)杏的描述,錯(cuò)誤的是( )A杏花在春天開放受光照和溫度的影響B(tài)杏花的主要結(jié)構(gòu)是美麗的花瓣C杏樹從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程D杏仁的結(jié)構(gòu)層次屬于器官4 . 下列生物中,屬于捕食關(guān)系的是( )A水稻和雜草B貓和老鼠C牛和豬D螞蟻和花5 . 對(duì)于動(dòng)物而言,下列不是體溫恒定的重要意義的是( )A減少對(duì)環(huán)境的依賴性B生活范圍大C適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)D可以捕捉到更多的食物6 . 央視航拍中國(guó)節(jié)目中可以看到,我國(guó)從北到南,森林覆蓋率逐漸增加,起主要影響作用的非生物因素是A水分B溫度C陽(yáng)光D大氣7 . 各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng),野鴨趾間有蹼是對(duì)( )生活的適應(yīng)。A沙漠B水中C陸地D空中8 . 10月中旬,瀏陽(yáng)終于開始降溫,也迎來了久違的雨水。各處的桂花這才爭(zhēng)相開放、吐露芬芳。這體現(xiàn)了A生物影響環(huán)境B環(huán)境影響生物C環(huán)境適應(yīng)生物D生物適應(yīng)環(huán)境9 . 比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類群知識(shí)正確的是( )A藻類植物都是單細(xì)胞水生植物B藻類植物、苔蘚植物屬于孢子植物C桫欏是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的裸子植物D紫菜和葫蘆蘚都有莖和葉的分化10 . 黃山迎客松的探伸姿態(tài)是受下列哪種因素影響的結(jié)果( )A情感B風(fēng)C濕度D溫度二、填空題11 . “大樹底下好乘涼”,說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_;秋末時(shí)刺桐樹紛紛落葉,說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_。12 . “千里之堤毀于蟻穴”這是生物對(duì)環(huán)境的。(填“適應(yīng)”或“影響”)13 . 動(dòng)物不僅能夠_,而且能夠影響和改變環(huán)境,動(dòng)物對(duì)植物生活產(chǎn)生的積極作用主要表現(xiàn)在動(dòng)物能夠促進(jìn)植物的_和_,當(dāng)然動(dòng)物也會(huì)直接和間接地對(duì)_造成危害。三、連線題14 . 將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起來。老虎吃羚羊 A、合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜 B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系同一片林中的樹木 C、寄生關(guān)系動(dòng)物與身體上的跳蚤 D、捕食關(guān)系_。四、綜合題15 . 在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象。(1)大樹在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的_;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的_。(2)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”詩(shī)句中表明了_因素對(duì)鴨生活的影響。(3)水生物大多生活在水面下150米以內(nèi)的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存。請(qǐng)你分析:沒有植物的原因是_;沒有動(dòng)物的原因是_。16 . 據(jù)圖回答問題:(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是_和_。(2)圖中有_條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是:_。(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的_數(shù)量會(huì)隨之減少。(4)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物和植物通過_關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_和物質(zhì)循環(huán)。(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和_是相對(duì)穩(wěn)定的。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有_的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。17 . 在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中,環(huán)境不斷改變、影響著生物,生物也在不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響著環(huán)境。請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系,回答下列問題。(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_。(2)在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙,這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_。(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在_環(huán)境中生活。沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度的10多倍,適于在_環(huán)境中生活。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1 年級(jí) 上冊(cè) 生物
鏈接地址:http://ioszen.com/p-12602247.html