高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題三 細(xì)胞的生命歷程 命題源5 細(xì)胞的增殖和受精作用課件.ppt

《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題三 細(xì)胞的生命歷程 命題源5 細(xì)胞的增殖和受精作用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題三 細(xì)胞的生命歷程 命題源5 細(xì)胞的增殖和受精作用課件.ppt（54頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題三細(xì)胞的生命歷程,,命題源5細(xì)胞的增殖和受精作用,專題三細(xì)胞的生命歷程,,[最新考綱]1.細(xì)胞周期和無絲分裂(Ⅰ)2.細(xì)胞的有絲分裂(Ⅱ)3.減數(shù)分裂和受精作用(Ⅱ)4.實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,命題模型一借助模式圖和圖表考查有絲分裂和減數(shù)分裂1．細(xì)胞增殖方式及相互關(guān)系,2.細(xì)胞不同時(shí)期圖像的識(shí)別(1)根據(jù)染色體形態(tài)和行為判斷,(2)依據(jù)細(xì)胞質(zhì)分配方式判斷(針對(duì)減數(shù)分裂),(3)辨認(rèn)分裂圖像的關(guān)鍵是識(shí)別同源染色體。一般情況下，同源染色體是形狀、大小相同的一對(duì)染色體，相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的兩個(gè)“全等形”，其中一條來自父方、一條來自母方(常用不同顏色表示，如圖C、D所示)。A組兩條染色體大小不同；B組兩條染色體的形狀(著絲點(diǎn)位置)不同，因此A、B兩組中的染色體都不是同源染色體。,3．染色體、DNA數(shù)量變化曲線圖與柱狀圖的分析(1)依據(jù)坐標(biāo)曲線圖判斷細(xì)胞分裂方式[以二倍體生物細(xì)胞中染色體數(shù)(2N)為例]①變化曲線：,②判斷方法：a．判斷曲線種類：,(2)DNA含量變化曲線圖分析,如圖所示曲線既適用于減數(shù)分裂，也適用于有絲分裂，相關(guān)分析如下：,減數(shù)第一次分裂前的間期,減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期,減數(shù)第二次分裂的后期,減數(shù)第二次分裂的末期,間期,前期和中期,后期,末期,(3)減數(shù)分裂柱形圖分析方法(以精子的形成過程為例),1．(實(shí)驗(yàn)圖像類)某種動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是()A．圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B．圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同C．圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂D．圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半,A,解析：A項(xiàng)，圖甲為減數(shù)第一分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，從而導(dǎo)致基因重組。B項(xiàng)，圖乙為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，如果該植物細(xì)胞中兩條性染色體組成不同，則移向細(xì)胞兩極的染色體組成就會(huì)有差異。C項(xiàng)，圖丙為減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂前期，不發(fā)生染色體的復(fù)制，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。D項(xiàng)，圖丁為減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。,2．(過程示意圖類)下圖為進(jìn)行有性生殖生物的生活史示意圖，下列說法不正確的是()A．①過程精、卵要通過細(xì)胞膜表面的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別B．②、③過程存在細(xì)胞的增殖、分化和凋亡C．②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代D．經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息,D,解析：①是受精過程，精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別，A正確；②、③過程是由受精卵發(fā)育成成體的過程，該過程中伴隨著細(xì)胞的增殖、分化和凋亡，B正確；②、③過程中如果發(fā)生基因突變，則可能導(dǎo)致生殖細(xì)胞帶有突變基因，可能傳給子代，C正確；精子和卵細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組中包含控制生物生長發(fā)育所需要的全套遺傳信息，D錯(cuò)誤。,3．(細(xì)胞分裂模式圖與曲線圖類)下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線。,(1)圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有____、_____個(gè)染色體組；其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的________階段(填標(biāo)號(hào))。(3)在細(xì)胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的__________時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。,ABD(缺一不可),4,1,②,③⑥,(4)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的________(填寫①、②或③)；細(xì)胞Ⅳ的基因型是________。,②,aB,解析：(1)由以上分析可知，圖甲中A、B、D細(xì)胞具有同源染色體。(2)圖甲中B細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，而E細(xì)胞只含1個(gè)染色體組；E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，對(duì)應(yīng)于乙圖中的②階段。(3)在細(xì)胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在有絲分裂后期(即乙圖中的⑥時(shí)期)和減數(shù)第二次分裂后期(即乙圖中的③時(shí)期)。(4)圖丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，對(duì)應(yīng)于圖丙中的②；根據(jù)卵原細(xì)胞(AaBb)和丁細(xì)胞(Ab)的基因組成可知，細(xì)胞Ⅳ的基因型是aB。,1．細(xì)胞分裂過程中DNA(染色體)數(shù)量曲線轉(zhuǎn)換策略,(1)圖1是有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化曲線。(2)圖2和圖3是圖1的變式，其中BC段表示DNA復(fù)制，CD段表示含有姐妹染色單體的階段(有絲分裂前、中期，減Ⅰ和減Ⅱ的前、中期)，DE段表示姐妹染色單體分開。,2.細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的分析策略在復(fù)習(xí)時(shí)通過繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，通過比較，掌握各時(shí)期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。解題可依據(jù)下列模板進(jìn)行：第一步，通過有無細(xì)胞壁和中心體判斷細(xì)胞種類；第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時(shí)期；第三步，根據(jù)有無同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分裂方式；第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問題，聯(lián)系生物知識(shí)進(jìn)行判斷或確定答案。,[押題1]下列有關(guān)細(xì)胞分裂的描述合理的是()A．圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞，將產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體，每個(gè)子細(xì)胞含有2條非同源染色體B．觀察到的某生物(2n＝6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖2所示，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離C．圖3為體細(xì)胞的有絲分裂，圖中含有4對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組D．圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體,B,解析：圖1中的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，所以不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤。圖2中的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞的異常之處是含有一對(duì)同源染色體，產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂后期這對(duì)同源染色體沒有相互分離，B正確。圖3的細(xì)胞中有四個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤。圖4細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體，D錯(cuò)誤。,[押題2](2015福建泉州期中)圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是(),D,A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段,解析：圖1表示的細(xì)胞處于有絲分裂中期，細(xì)胞中有4條染色體，8個(gè)DNA分子，圖2細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，染色單體數(shù)量為0，A正確；圖3中BC段每條染色體上有2個(gè)DNA，對(duì)應(yīng)于圖1，圖3中CD段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂的后期，對(duì)應(yīng)于圖2，B正確；有絲分裂過程中染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系是1∶2或1∶1，不可能出現(xiàn)2∶1的比例關(guān)系，C正確；圖4中a、c表示染色體與DNA含量相等，每條染色體上有一個(gè)DNA，圖a對(duì)應(yīng)于圖3中的CD段，圖c對(duì)應(yīng)于圖3中的OA段，D錯(cuò)誤。,命題模型二綜合分析細(xì)胞分裂與遺傳變異的關(guān)系1．減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律,2．細(xì)胞分裂與可遺傳變異(1)基因突變：任何方式的細(xì)胞分裂過程中，都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，受生物體內(nèi)或體外各種因素的干擾，都可導(dǎo)致DNA復(fù)制過程中發(fā)生差錯(cuò)，從而發(fā)生基因突變。(2)基因重組：發(fā)生于減Ⅰ四分體時(shí)期和減Ⅰ后期，即同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換和基因的自由組合。(3)染色體變異①染色體數(shù)目變異多倍體：發(fā)生于有絲分裂末期，染色體加倍，沒有形成兩個(gè)子細(xì)胞。②染色體結(jié)構(gòu)變異二倍體：一般發(fā)生于減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)期。,(4)原核細(xì)胞的變異：原核生物的變異類型只有基因突變，不存在真正意義上的染色體，自然也沒有基因重組和染色體變異。,3．DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中染色體標(biāo)記情況分析(1)首先確定細(xì)胞分裂方式，是有絲分裂還是減數(shù)分裂，有絲分裂常以一條染色體為研究對(duì)象，減數(shù)分裂一般選取一對(duì)同源染色體為研究對(duì)象。(2)其次確定標(biāo)記過程中DNA復(fù)制次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時(shí)期)。(3)最后圖示細(xì)胞分裂過程，如下圖：①標(biāo)記DNA分子：,②轉(zhuǎn)至不含放射性培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期：,4．減數(shù)分裂形成配子的種類判定此類問題需要看清楚是一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)細(xì)胞，以及是哪種性母細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型。(1)1個(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為2種。(因?yàn)?個(gè)精子，兩兩相同，所以只能是2種)(2)1個(gè)含n對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為1種。(只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，所以只能是1種),(3)1個(gè)含n對(duì)同源染色體的雄性動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為2n種。(多個(gè)精原細(xì)胞，會(huì)有各種配子的形成可能，所以會(huì)出現(xiàn)各種類型的精子)(4)1個(gè)含n對(duì)同源染色體的雌性動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為2n種。(多個(gè)卵原細(xì)胞，會(huì)有各種配子的形成可能，所以會(huì)出現(xiàn)各種類型的卵細(xì)胞)注意：如果考慮交叉互換，則1個(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為4種。,C,解析：DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，DNA復(fù)制是在間期，所以第一個(gè)細(xì)胞周期中，細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期是分裂間期，A錯(cuò)誤；第一個(gè)細(xì)胞周期結(jié)束后每個(gè)DNA分子中的一條DNA鏈被標(biāo)記，每條染色體都會(huì)被標(biāo)記，B錯(cuò)誤；再放在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，在分裂中期應(yīng)是每條染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記，C正確；第二個(gè)細(xì)胞周期結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞中含標(biāo)記的染色體數(shù)目不定，D錯(cuò)誤。,2．(模式圖類)下圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是()A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離D．若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的,D,解析：圖甲細(xì)胞中無同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制，A正確；題圖細(xì)胞中Ⅰ、Ⅱ染色體片段發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，B正確；圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂，著絲點(diǎn)分開，Ⅰ所在的染色體可能發(fā)生等位基因的分離，C正確；圖甲和圖乙細(xì)胞的染色體組成不同，圖乙不可能是圖甲的細(xì)胞分裂形成的，D錯(cuò)誤。,3．(應(yīng)用計(jì)算類)已知某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，若該動(dòng)物睪丸中m個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，則這些精細(xì)胞基因型種類最多為()A．2nB．4nC．2mD．4m解析：1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞，最多四種基因型，那么m個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂應(yīng)形成4m個(gè)精細(xì)胞，D選項(xiàng)正確。,D,細(xì)胞分裂與遺傳變異試題的解題策略(1)個(gè)別染色體數(shù)目的變異分析在正常減數(shù)分裂過程中將產(chǎn)生含X或Y染色體的精子，以及含有X染色體的卵細(xì)胞。但偶爾也會(huì)出現(xiàn)異常精子和異常卵細(xì)胞，各種情況及出現(xiàn)的原因大致如下：,(2)配子的來源問題分析①若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體組成完全相同，則它們可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。②若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體組成恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。③若兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體有的相同，有的互補(bǔ)，只能判定其可能來自同一生物不同精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。,[押題1](2015四川重點(diǎn)中學(xué)月考)在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是(),C,A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)C．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常,解析：分析圖示并結(jié)合題意可知，①為有絲分裂后期，細(xì)胞中有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，每條染色體所形成的2條子染色體分別移向兩極，所以細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)，A錯(cuò)誤；③為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中無同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，每條染色體所形成的2條子染色體分別移向兩極，所以細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅或黃、藍(lán)或綠色熒光點(diǎn)各1個(gè)，B錯(cuò)誤；,②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中，既有同源染色體又有染色單體，有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)，C正確；圖中B、b基因所在的染色體為同源染色體，精細(xì)胞中含有同源染色體，說明其產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂過程異常，D錯(cuò)誤。,[押題2](2015北京重點(diǎn)中學(xué)開學(xué)測試)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．A～B過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組B．C～D過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍C．E點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同D．F～G過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半,D,解析：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不能發(fā)生在有絲分裂過程，A正確；C～D處于有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍，B正確；EF段是有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，移向兩極的染色體組中基因相同，C正確；同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，而圖中所示為有絲分裂過程，D錯(cuò)誤。,[押題3](2015福建福州期末質(zhì)檢)一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是(),D,解析：父親為XBY，母親為XBXb，因?yàn)閅染色體一定來自父親，如果孩子XY都來自父親，則小孩不能患色盲，故色盲基因Xb來自母親，父親只提供Y染色體，母親提供2條X染色體，小孩為XbXbY，母親的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期2條X染色體移向細(xì)胞同一極，形成含有2條X染色體的卵細(xì)胞，D正確。,