貴州省2019年九年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元檢測(cè)題B卷
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貴州省2019年九年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元檢測(cè)題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 電視機(jī)、家用音箱功放、電腦在工作中會(huì)產(chǎn)生較多的熱量,為了將熱量盡快散出,通常會(huì)使用金屬散熱器來(lái)散熱,散熱器要在短時(shí)間內(nèi)盡可能多的吸收所產(chǎn)生的熱量現(xiàn)有銅、鐵、鋁三種材料供選擇(部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表),你認(rèn)為散熱器選哪種材料最好( )物質(zhì)比熱容c/103J/(kg)鋁08銅039鐵046A鐵B銅C鋁D三種材料均可2 . 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是A物體的溫度越高,所含熱量越多B溫度高的物體,內(nèi)能一定大C物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高D溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞3 . 如圖所示的各種現(xiàn)象中,不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是_ABCD4 . 下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)的是A掃地時(shí),灰塵滿屋B炒菜時(shí),滿屋飄香C灑水時(shí),水霧飛舞D煮飯時(shí),米粒翻滾5 . 在如圖所示的各事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )A搓手,手變暖和B加熱,水溫升高C壓活塞,硝化棉燃燒D滑滑梯,臀部發(fā)熱6 . 小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻?,鐵絲彎折處的溫度會(huì)升高以下四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化方式與之相同的是( )甲:活塞下壓,棉花團(tuán)點(diǎn)燃乙:按動(dòng)電火花發(fā)生器按鈕,盒蓋飛出丙:汽油機(jī)壓縮沖程?。浩蜋C(jī)做功沖程A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁7 . 一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過(guò)程:10的冰到0的冰,吸收熱量Q1;0的冰變?yōu)?0的水,吸收熱量Q2;10的水到20的水,吸收熱量Q3;已知冰的比熱容小于水的比熱容,在整個(gè)過(guò)程中質(zhì)量保持不變,則( )AQ1Q2Q3BQ1Q2Q3CQ1Q3Q2DQ1Q2Q3二、多選題8 . 對(duì)下列現(xiàn)象解釋,正確的是:( )A物體吸收了熱量,溫度升高B熱機(jī)在工作過(guò)程中,消耗燃料的化學(xué)能最終獲得機(jī)械能C用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較小D打開(kāi)酒精瓶的瓶塞后,教室里彌漫著酒精味,這說(shuō)明酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)9 . 用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見(jiàn)的現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( )A熱脹冷縮分子大小隨溫度的變化而改變B花香四溢分子不停地運(yùn)動(dòng)C食物腐敗原子發(fā)生變化D酒精揮發(fā)分子間間隔變大10 . 小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是A固體的比熱容一定比液體的比熱容小B同種物質(zhì)的比熱容隨物態(tài)變化而發(fā)生改變C質(zhì)量為1 kg的煤油放出2.1103J的熱量,溫度升高1D質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相同熱量后,酒精的溫度變化大三、填空題11 . 甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,當(dāng)它們吸收相同的熱量,甲物體的溫度升高了10,則乙物體的溫度升高了_12 . 瓊海潭門(mén)的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”, “北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”是通過(guò)與衛(wèi)星進(jìn)行信息傳輸?shù)囊凰覞O船排水量是30噸,則它滿載時(shí)受到浮力為N (g=10N/kg)13 . 按照我國(guó)登月計(jì)劃,2017年“嫦娥五號(hào)”的載著月球土壤回歸地球,地面科技人員對(duì)“嫦娥五號(hào)”的控制是靠(選填“電磁波”或“聲吶”)來(lái)傳遞數(shù)據(jù)信息的“嫦娥五號(hào)” 返回艙穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層摩擦,將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后,可迅速(填物態(tài)變化名稱)成氣體,并大量的熱(填“吸收”、“放出”)14 . 已知鉛和銅的比熱容之比為1:3,質(zhì)量相等的鉛塊和銅塊吸收了相等的熱量,則鉛塊和銅塊升高的溫度之比是_,若讓它們升高相同的溫度,則它們吸收的熱量之比是_四、實(shí)驗(yàn)題15 . 為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:物質(zhì)質(zhì)量/g溫度升高所需要的時(shí)間/s溫度升高所需要的時(shí)間/s溫度升高所需要的時(shí)間/s沙子306489124水3096163220(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)_的多少。(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_(大于/小于)沙子吸收的熱量。(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_(沙子/水)升高的溫度更高。(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的實(shí)驗(yàn)方法是:_16 . 如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的水和食用油,比較它們吸熱的情況。(1)為了便于比較,實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入_的電加熱器,并且要使電加熱器的發(fā)熱體_于液體中。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在_、_時(shí),吸收的熱量不同。(3)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則物質(zhì)a的比熱容是_J/(kg)17 . 為探究物質(zhì)的吸熱能力,用兩個(gè)完全相同的電加熱器,分別對(duì)質(zhì)量相同,初溫不同的a、b兩種液體加熱,得到溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖甲所示。(1)該實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映_;(2)由圖甲可知,_(選填“a”或“b”)物質(zhì)的沸點(diǎn)高,吸熱能力強(qiáng)的是_(選填“a”或“b”)物質(zhì);(3)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)乙圖象中AB段與OC段相互平行,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是ma_mb(選填“大于”“小于”或“不變”)。五、計(jì)算題18 . 質(zhì)量為2kg的沸水,溫度降低了60,水放出了多少熱量?(水的比熱容4.2103J/kg)六、簡(jiǎn)答題19 . 晴朗的夏日中午小明在海邊游玩,光腳走在沙灘上感覺(jué)燙腳,可淌在水中卻感覺(jué)挺涼爽請(qǐng)用學(xué)過(guò)知識(shí)解釋原因第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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