北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理根據(jù)歐姆定律測(cè)量導(dǎo)體的電阻ppt課件

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,北京師范大學(xué)出版社 九年級(jí) | 全一冊(cè),計(jì)算： 用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是2V，用電流表測(cè)出通過(guò)這段導(dǎo)體的電流為0.2A，則這段導(dǎo)體的電阻是多少？,,復(fù)習(xí)提問(wèn),老師提供給同學(xué)們幾個(gè)沒(méi)有做標(biāo)記的電阻，其中有一個(gè)是15 Ω，你有辦法通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出這個(gè)15 Ω的電阻嗎？,如何測(cè)量電阻的大?。?R=U／I表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值。該式是用比值來(lái)定義導(dǎo)體的電阻的，是電阻的定義式，不是決定式，為我們提供了一種測(cè)量電阻的方法，叫伏安法測(cè)電阻。,,1.理解伏安法測(cè)電阻的設(shè)計(jì)原理； 2.掌握伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)過(guò)程； 3.能規(guī)范科學(xué)地操作實(shí)驗(yàn)； 4.積極培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力； 5.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和集體協(xié)作精神。,小組交流討論,1、實(shí)驗(yàn)原理： 2、需測(cè)的物理量： 3、實(shí)驗(yàn)器材： 4、電路圖：,（請(qǐng)各小組把你們所設(shè)計(jì)的電路圖畫在黑板上）,實(shí)驗(yàn)器材,電壓表,電流表,電源,滑動(dòng)變阻器,定值電阻,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線,,,電路圖,注意事項(xiàng),①在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)。 ②注意電壓表和電流表量程的選擇，“+”、“-”接線柱。 ③滑動(dòng)變阻器采用“一上一下”接法，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)位于阻值最大處。,1. 保護(hù)電流表、電壓表及待測(cè)電阻。 2. 移動(dòng)滑片后，改變接入電路的電阻，從而改變待測(cè)電阻兩端的電壓和電流，可多次測(cè)量算出每次的電阻值，取平均值以減小誤差。,滑動(dòng)變阻器的作用,收集數(shù)據(jù),交流與討論,與其它實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)交換待測(cè)電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并比較測(cè)量結(jié)果是否相同，如果測(cè)量結(jié)果不同，請(qǐng)分析一下原因是什么？并提出改進(jìn)方案。,按電路圖連完電路，確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)： 1. 電流表讀數(shù)為 0，而電壓表幾乎滿偏。,實(shí)驗(yàn)中你有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣問(wèn)題？你是如何解決的？,想一想，議一議：,,,原因：連接電阻的支路出現(xiàn)斷路了。 方法：接線要牢。,2. 電壓表或電流表指針?lè)雌?想一想，議一議：,3. 無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)都不變。,想一想，議一議：,,原因：滑動(dòng)變阻器接成導(dǎo)線或定值電阻了。 方法：應(yīng)一上一下接。,1、一個(gè)20的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測(cè)這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為 ( ) A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V,B,練一練,練一練,2、如圖：是某同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)電阻的電路，圖中①是 表， ②是 表。為使①表的讀數(shù)減小，滑片P應(yīng)向 移動(dòng)。為使②表的讀數(shù)增加P應(yīng)向 移動(dòng)。,電流,電壓,右,左,1、伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理； 2、伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)器材； 3、伏安法測(cè)電阻的具體的測(cè)量方法。,