七年級數(shù)學(xué)下冊 10.3 課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水課件 新人教版.ppt

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10.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,水是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的。,,1．創(chuàng)設(shè)情景，引入新課,地球上的水體：,地球是一個(gè)“大水球”,,看了這些圖片，你有哪些感受？,浪費(fèi)水現(xiàn)象,,閱讀教科書153頁的資料，通過小組合作，按以下步驟回答第154頁的3個(gè)問題．第一步：閱讀資料，從中收集與問題相關(guān)的數(shù)據(jù)．第二步：畫統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)．第三步：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答相關(guān)問題．,2．運(yùn)用資料探究,問題一：請給短文配上合適的統(tǒng)計(jì)圖形，直觀地表示地球上水資源和淡水資源的分布情況．,地球上水的總體積為14.2億立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水約占2.53%．而淡水中冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%，人類可利用水還不到1%．,2．運(yùn)用資料探究,短文中表示地球上的水資源和淡水資源的分布情況的數(shù)據(jù)是什么？,,你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，直觀地描述地球上水資源和淡水資源的分布情況嗎？,地球上水資源分布情況,地球上淡水資源分布情況,由以上兩圖可以看出，地球上水資源很豐富，但可供人類利用的淡水資源卻是極其稀少的．,水資源告急,目前，由于世界人口增長、水污染以及水資源浪費(fèi)等原因，使全世界面臨著淡水資源不足的問題，世界各國特別是發(fā)展中國家水資源緊缺問題越來越嚴(yán)重．發(fā)展中國家疾病死亡事件中80%與缺水和水資源污染有關(guān)．我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，年水資源總量為2.75104億立方米，居世界第六位！人均占有量僅為2400立方米左右，只相當(dāng)于世界人均的四分之一，居世界第110位．中國已被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家之一．,水資源告急,除了難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源，我國實(shí)際可利用的淡水資源量僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且分布極不均衡．缺水狀況在全國范圍內(nèi)普遍存在．以城市供水為例，全國大約670個(gè)城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水，全國城市缺水總量為60億立方米．,,問題二：根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)國家的用水量超過其水資源的總量的20%，就有可能發(fā)生“水危機(jī)”．依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，2008年我國是否發(fā)生“水危機(jī)”？,2．運(yùn)用資料探究,,中國年水資源總量約為2.75104億m3，2008年，全國農(nóng)業(yè)用水量為3664億m3，全國工業(yè)用水量為1401億m3，全國生活用水量為729億m3.,2．運(yùn)用資料探究,哪些數(shù)字能夠計(jì)算2008年我國是否發(fā)生“水危機(jī)”？,,怎么計(jì)算2008年全國用水量是否超過其水資源的總量的20%？,2．運(yùn)用資料探究,3664+1401+729=5794,,問題3：由表“2000～2008年全國用水量”可知，全國生活用水量逐年上升．若在平面直角坐標(biāo)中描出表中各對值所對應(yīng)的點(diǎn)，其中橫坐標(biāo)表示年份，縱坐標(biāo)表示年用水量（如圖），可以發(fā)現(xiàn)這些散點(diǎn)近似落在某條直線上.,2．運(yùn)用資料探究,,（1）如果用靠近盡可能多散點(diǎn)的直線來表示用水量的這種發(fā)展趨勢，你能試著在圖中上作出這條直線嗎？,2．運(yùn)用資料探究,,（2）根據(jù)所作直線，估計(jì)2009年和2010年的全國生活用水量，并和自己查閱的這兩年實(shí)際用水量進(jìn)行比較．你的估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？,2009年是750億m3，2010年是770億m3，只是根據(jù)直線的一個(gè)估計(jì)值．,2．運(yùn)用資料探究,根據(jù)2009年和2010年中國水資源公報(bào)，我國2009年生活用水量是748.2億m3，2010年是765.8億m3，預(yù)測比較符合實(shí)際情況．可見，這里用直線刻畫并預(yù)測用水量的增長趨勢的方法比較有效．,你知道嗎？,1.針對時(shí)間差異，季節(jié)缺水——修水庫,2.針對水污染現(xiàn)象——污水處理再利用,3.針對地區(qū)差異，如我國華北地區(qū)缺水——跨流域調(diào)水，南水北調(diào)。,,3．歸納小結(jié),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的知識?針對節(jié)水問題，談?wù)勀愕南敕ā?地球上的水很多，但是淡水卻很少。,淡水是一種寶貴的資源。,水，并不是取之不盡，用之不竭的，節(jié)約水，我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同的責(zé)任。,,請以小組為單位，以“家庭人均月生活用水量”為題，在全校范圍內(nèi)開展一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，并完成一篇調(diào)查報(bào)告．1．給出調(diào)查目的，調(diào)查對象，調(diào)查問卷，調(diào)查方法．2．用表格整理收集到的數(shù)據(jù)，用直方圖描述數(shù)據(jù)，并分析數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息．3．計(jì)算或估計(jì)全校同學(xué)家庭人均月生活用水量的平均數(shù)，并與全國人均月生活用水量比較．4．結(jié)合我國水資源短缺的形勢，談?wù)劰?jié)約用水的意義，以及節(jié)約用水如何從我做起．,4．布置作業(yè),