高一語文粵教版必修二:《雨巷》學(xué)案
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111雨巷學(xué)案【案例設(shè)計】高中語文新課程應(yīng)幫助學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng),教師應(yīng)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,變革學(xué)習(xí)方式,把語文學(xué)習(xí)與社會發(fā)展、科技進(jìn)步聯(lián)系起來。設(shè)計者以戴望舒雨巷為教材,重新認(rèn)識詩歌閱讀欣賞模式的構(gòu)建。采用“初讀、精讀、研讀”(三讀)的方法,把教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式有機(jī)的結(jié)合起來;充分利用媒體資源和先進(jìn)的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,調(diào)動多種感官參與閱讀欣賞,把閱讀、理解、體驗、表達(dá)、延伸、拓展結(jié)合起來。讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),牢固掌握教材內(nèi)容,學(xué)會詩歌閱讀欣賞的方法,受到美的熏陶,培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣,培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。 【學(xué)習(xí)過程】【走近雨巷】1.播放視頻:江南雨巷、雨巷詩朗誦 2.誦讀課文,留心下邊三個問題: 這是一首什么樣的詩?詩中寫了哪幾個“意象”?你最喜歡這首詩中的哪句詩? 3.討論明確: 課文悟讀這是一首什么樣的詩? 明確:這是一首愛情詩, 是一首優(yōu)美的抒情詩。 知人論世戴望舒,現(xiàn)代派詩人。前期的詩輕盈流麗,重象征、意象,追求詩意的朦朧、含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風(fēng)變得厚重、剛健,語言也更為洗練純樸。 雨巷是用象征手法寫的一首抒情詩。 課文悟讀詩中寫了哪幾個“意象”? 明確:詩中寫了油紙傘、我、雨巷、 丁香花、丁香姑娘、籬墻等意象。 課文悟讀你最喜歡這首詩中的哪句詩? 明確:我喜歡“她是有 /丁香一樣的顏色, /丁香一樣的芬芳, /丁香一樣的憂愁, /在雨中哀怨, /哀怨又彷徨;”這句詩運(yùn)用了排比的手法,寫出了丁香姑娘美麗的外貌、高尚的品格,憂愁的心境?!搬葆濉睂懗隽嗽娙嗽诤诎档默F(xiàn)實(shí)中對理想的憧憬和追求。 明確:“撐著油紙傘, 獨(dú)自 /彷徨在悠長、悠長 /又寂寥的雨巷 /我希望逢著 /一個丁香一樣地 /結(jié)著愁怨的姑娘?!薄拔蚁Mh過 /一個丁香一樣地 /結(jié)著愁怨的姑娘?!鼻昂蠛魬?yīng),富有音樂感、節(jié)奏美。 明確:“到了頹圮的籬墻, /走盡這雨巷?!笨梢钥闯霎?dāng)時社會的背景是黑暗的。 課文悟讀 理清思路我 希望逢著丁香姑娘走近我 (追求)飄過我身旁 到了籬墻 (照應(yīng))走盡雨巷 我希望飄過丁香姑娘 (繼續(xù)追求) 結(jié)論:我是一個有所追求的青年。 課文悟讀 品味語言我:獨(dú)自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵 雨巷:悠長、寂寥、頹圮、哀曲、丁香姑娘:結(jié)著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了 明確:這些詞語是表示動作、情緒、物態(tài)的。 “希望”,寫出了作者是有所追求的人。 “結(jié)著愁怨”,說明作者和丁香姑娘一樣,有著憂愁,是為理想不得實(shí)現(xiàn)而憂愁。 “悠長、悠長”寫出了道路的漫長,“獨(dú)自”寫出了詩人的孤獨(dú),“彷徨”寫出了詩人在那個年代的迷惘。 “丁香一樣的顏色”,“丁香一樣的芬芳”,寫丁香姑娘外表的美麗,氣味的芳香,象征著詩人理想的美好、高潔。 “走近”“飄過”“到了”“走盡”“消散了”等詞語,寫丁香姑娘飄然而來,又飄飄而去,象征著理想的縹緲、空虛,由此可知詩人的傷感、迷惘。 課文悟讀把握特色明確:朦朧、含蓄 雨巷運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。富于音樂性是雨巷的另一個突出的藝術(shù)特色。詩中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法,造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀(jì)元”。 拓展研讀走出雨巷,拓展研讀 1、說說丁香姑娘形象 明確:丁香姑娘是作者塑造的一個形象,既是生活中可能遇到的, 也是作者馳騁藝術(shù)想象所產(chǎn)生的藝術(shù)形象。 作者描寫她的顏色、芬芳,希望丁香姑娘的外表和內(nèi)心都是很美麗的,作者對未來的憧憬,就是要像丁香姑娘一樣的美好。 “寂寞”、“走盡、“像夢一樣的飄過”,說明丁香姑娘就像美好的理想難以實(shí)現(xiàn),縹緲、迷茫。 丁香姑娘是一種象征性的?!鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié),同向春風(fēng)各自愁”,人就把丁香作為愁心的象征。丁香姑娘形象寄托著作者的愁心和對美好理想的追求。她美麗,高潔、飄緲、哀怨,象征著詩人對理想,人生和美好事物的信念和追求,也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。(僅供參考) 拓展測試【基礎(chǔ)過關(guān)】1(2005年高考北京卷)下列詞語中加粗字的讀音全都相同的一組是( )A舷梯 嫻熟 懸崖勒馬 弦外之音B按捺 納稅 剛毅木訥 方鑿圓枘C靜謐 獼猴 彌天蓋地 所向披靡D皎潔 繳納 狡兔三窟 矯揉造作2下列各項詞語字形有誤的一組( )A彷徨 寂寥 河畔 色彩斑斕B竹篙 漫溯 凄宛 惆悵而歸C笙簫 繁衍 挑釁 彳亍獨(dú)行D記載 哀怨 浮藻 碧波蕩漾3下列解說不正確的一項是( )A戴望舒是中國現(xiàn)代詩人,主要詩集有我的記憶、望舒草、望舒詩稿、災(zāi)難的歲月。B雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作,詩歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響,詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。C戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響,意象朦朧、含蓄。D后期詩歌主要表現(xiàn)熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往,詩風(fēng)明朗、沉摯。4對雨巷的賞析不正確的一項是( )A詩人在雨巷中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā),用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。B雨巷運(yùn)用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照,而是充滿了象征意味的抒情形象。C詩中借江南小巷的陰沉來象征當(dāng)時社會的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充滿了迷惘和絕望。D雨巷運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法,造成了回環(huán)往復(fù)的旋律,強(qiáng)化了音樂效果,替新詩的音節(jié)開了一個新紀(jì)元。5對再別康橋運(yùn)用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍,水草、柔波、彩虹、星輝,恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人靜默的心境。B詩人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法,寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色,表達(dá)了自己那追夢般的思念之情。C詩人把自己對母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時那富有特色的形象和想像中,形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。D全詩四行一節(jié),詩行排列錯落有致;每句字?jǐn)?shù)基本為六七字,于參差變化中見整齊;每節(jié)押一韻,呈現(xiàn)出明顯的旋律感?!菊n外閱讀】 6對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)偶 然徐志摩我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心你不必訝異,更無須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你記得也好,最好你忘掉,在這交會時互放的光亮!A這首詩把“偶然”這樣一個極為抽象的時間副詞形象化,充滿情趣,富有哲理,不但珠圓玉潤,朗朗上口,而且余味無窮,溢于言外。B此詩寫的是兩件比較實(shí)在的事情,一是天空里的云偶爾投影在水里的波心,二是“你”“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。C如果我們用“我和你”“相似”之類的標(biāo)題,當(dāng)會富有詩味。D“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及其之間的關(guān)系構(gòu)成,都可以因為讀者個人情感閱歷的差異,及體驗強(qiáng)度的深淺而進(jìn)行不同的理解。7對下面這首詩的分析不正確的一項是( )秋天的夢戴望舒迢迢的牧女的羊鈴,搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的,那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢是靜靜地來了,但卻戴著沉重的昔日。唔,現(xiàn)在,我是有一些寒冷,一些寒冷和一些憂郁。A這首詩實(shí)際上寫了兩個“秋天的夢”:“牧羊女的夢”和“我的夢”。是“我”聽到牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢。B牧羊女的夢是“牧女之戀”,從全詩的思路脈絡(luò)看,能夠判斷“我的夢”也是“有關(guān)戀情的”。正是因情入夢,以夢抒情。C“牧羊女的夢”像羊鈴那樣迢遙,像落葉那樣曼妙,是清純而溫暖的?!拔业膲簟?,則是沉重、寒冷、憂郁的。D全詩四節(jié),形成了一個對應(yīng)式結(jié)構(gòu),許多信息就是從對應(yīng)、對比中傳達(dá)出來,顯得簡捷而又有蘊(yùn)藉。閱讀下面兩首詩,回答811題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。自由,向我們來了田間悲哀的種族我們必須戰(zhàn)斗??!九月的窗外,亞細(xì)亞的田野上,自由呵從血的那邊,從兄弟尸骨的那邊向我們來了,像暴風(fēng)雨,像海燕。8下面說法錯誤的一項是( )A兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的新詩。B兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的自由詩。C再別康橋是新詩中的“新格律詩”。D自由,向我們來了是新詩中的“自由詩”。9下面說法錯的一項是( )A再別康橋中的這兩節(jié)分別押“ai”和“iang”的韻。B自由,向我們來了這一節(jié)押“ian”韻。C再別康橋節(jié)奏比較舒緩。D自由,向我們來了節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。10對再別康橋這兩節(jié)分析正確的一項是( )“招手作別”是詩的抒情基調(diào),體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。開頭三個“輕輕的”是詩的抒情基調(diào),體現(xiàn)的是一種淡淡的惆悵失落之感?!捌G影”是“夕陽”中的“金柳”在水中的倒影,代表著康橋的景物特征,明麗的形象表達(dá)了詩人對康橋的贊美之情。詩人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”,是詩人把魂縈夢牽的康橋比作一個美麗的姑娘的倩影,表達(dá)了詩人對康橋的愛戀。A B C D11對自由,向我們來了分析正確的一項是( )作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了,必須投入戰(zhàn)斗。作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。語句短促,是對自由的急切呼喚。詩中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。A B C D參考答案1D 2B(“宛”應(yīng)為“婉”)3C(應(yīng)為象征派)4C(“迷失了方向”,說法欠妥;“絕望”錯誤)5B(這首詩在修辭手法的運(yùn)用上有比喻:“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘”、“彩虹似的夢”;有擬人:“軟泥上的青荇,油油的在水底招搖”;有頂針:“夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋”;有反復(fù):“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”,沒有借代)6C 7A(不能說是“我”聽了牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢)8B 9B 10D 11B111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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