桂林山水ppt課件

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桂林山水,1,“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見(jiàn)底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫(huà)卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！,2,3,陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國(guó)文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書(shū)，研究員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)秘書(shū)室主任，鞍鋼黨委組織部副部長(zhǎng)，鞍山市文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)遼寧分會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。。,4,5,6,7,漾,蕩漾,瑕,兀,鏡,駱,駝,羅,障,巒,覽,綿,無(wú)瑕,瀏覽,峰巒雄偉,駱駝,駱駝,奇峰羅列,屏障,鏡子,危峰兀立,連綿不斷,8,無(wú)瑕 翡翠 蕩漾 觀賞,水平如鏡,峰巒雄偉,拔地而起,奇峰羅列,連綿不斷,波瀾壯闊,紅葉似火,形態(tài)萬(wàn)千,本課優(yōu)美的詞語(yǔ),危峰兀立,9,,漓江 lí 波瀾壯闊 lán 翡翠 fěi 峰巒雄偉 luán 無(wú)暇 xiá 怪石嶙峋 lín xún 屏障 zhàng 連綿不斷 mián 竹筏 fá 危峰兀立 wù,字詞,10,詞語(yǔ)解釋,無(wú)瑕——瑕：玉上面的斑點(diǎn)。沒(méi)有斑點(diǎn)。 水平如鏡——水面平靜明亮，像一面鏡子。 波瀾壯闊——瀾：大波浪。課文中指大海中的波浪雄壯浩大。 形態(tài)萬(wàn)千——形狀、姿態(tài)多種多樣。 峰巒雄偉——山峰連綿不斷，雄壯而高大。,11,桂林山水,你從課題知道這篇文章主要寫(xiě)什么的？,（先寫(xiě)水，再寫(xiě)山，山水相融。）,12,請(qǐng)同學(xué)們按下列要求自學(xué)課文,1.自由讀全文，請(qǐng)找出一句能概括全文，給你總體印象的句子） 2.看看課文怎樣圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)，再用一個(gè)句子說(shuō)出每個(gè)小段的大意。,（全文有四段：第一段寫(xiě)乘著船觀賞桂林的山水。第二段寫(xiě)了漓江的水。第三段寫(xiě)了桂林的水。第四段寫(xiě)了桂林的山和水。）,13,1.題目和課文內(nèi)容有什么關(guān)系？,2.這篇課文是按什么順序?qū)懩?？先總?xiě)什么？再分別寫(xiě)了什么？最后又寫(xiě)什么？,3.全文的記敘順序是“先——（ ）再——（ ）后——（ ）”,先總起,再分述,后總結(jié),（課文內(nèi)容緊緊圍繞題目的桂林中的“山”和“水”來(lái)寫(xiě)）,14,（齊讀） 人們都說(shuō)：“ 桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏?lái)觀賞桂林的山水。,“ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去觀賞？,人們是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的 ？,15,桂林山水甲天下 甲：第一 甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一,16,默讀第二自然段 （1）、哪些詞句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）、桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。 （3）、想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫(xiě)出桂林水美的。 （4）、寫(xiě)大海與西湖，是為了什么？,17,,,我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。,大海,西湖,18,填空 ： 我看見(jiàn)過(guò)（ ）的大海，玩賞過(guò)（ ）的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。 想想課文寫(xiě)漓江水為什么要寫(xiě)這些著名的山水？,作比較,突出漓江水的美,19,我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,20,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,21,卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水,22,品讀句子，回答問(wèn)題： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？ 2、這句話(huà)中哪一個(gè)字最能說(shuō)明漓江的水有獨(dú)特之美？ 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。,大海,西湖,漓江,卻,23,想一想：漓江水的特點(diǎn),24,漓江的水,清,靜,綠,25,漓江的水真靜?。?靜得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng),靜,26,漓江的水真清,清得可以看見(jiàn)江底的沙石,清,27,漓江的水真綠啊，,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠,綠,28,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng); 漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;,漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。,29,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng); 漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;,排比,作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫(xiě)得這么奇麗？,比喻,30,排比是一種修辭手法，利用 三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。,31,,,漓江的水真靜啊,靜得,讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);,船槳激起的微波散出一道道水紋， 才能讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。,32,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng); （簡(jiǎn)單寫(xiě)） （具體寫(xiě)） 漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;,33,,漓江的水真綠啊 ,綠得,仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;,比喻,漓江的水,無(wú)暇的翡翠,34,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。,35,說(shuō)說(shuō)下面哪一句更能讓人感到漓江的水美？,漓江水的水真靜??！?這一句 漓江水的水好靜啊！ 漓江水的水很靜啊！,36,照樣子,說(shuō)一說(shuō)： 1.樹(shù)上的鳥(niǎo)兒真多啊，多得（ ）。 2.這棵老槐樹(shù)真粗啊,( )。 3.媽媽買(mǎi)來(lái)的西瓜( ),( )。,37,啊，靜得讓我感覺(jué)不到它在流動(dòng)； 啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石； 啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。,1、比較他們表達(dá)的意思有什么不同？,,2、這三個(gè)分句組成了一個(gè)排比句，要讀出遞進(jìn)語(yǔ)勢(shì)力 （聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強(qiáng)）,,（水流：感覺(jué)上 水態(tài)： 視覺(jué)上 水色：用比喻突出它的可愛(ài)）,漓江的水真,靜 清 綠,38,,小結(jié)第2節(jié)學(xué)習(xí)方法： （1）了解桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。 （2）劃出句子，說(shuō)明桂林水的特點(diǎn)。 （3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫(xiě)出桂林水美的。 試著有感情朗讀。 （4）寫(xiě)大海與西湖，是為了什么？,39,,用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段： 學(xué)習(xí)要求： 1.找出描寫(xiě)桂林的山特點(diǎn)的句子。 2.認(rèn)真朗讀有關(guān)句子， 體會(huì)作者的思想感情。 3.本節(jié)開(kāi)頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么好處？ 個(gè)人自由說(shuō)——小組討論說(shuō),40,桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？,41,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.,奇,42,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；,43,這句話(huà)主要寫(xiě) 。 句子中把 比作 、 、 。,,,,,桂林山的奇,老人,巨象,,駱駝,山,奇 峰 羅 列,形 態(tài) 萬(wàn) 千,44,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；,秀,45,這句話(huà)主要寫(xiě) 。 句子中把 比作 、 。,,,,,桂林山的秀,山,屏障,竹筍,46,桂林的山真 啊, 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。,險(xiǎn),危峰兀立,怪石嶙峋,,險(xiǎn),47,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。,齊讀 ：,48,,,,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千； 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中； 桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)載倒下來(lái)。,這些句用了哪些修辭手法？,排比、夸張,比喻,49,我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,50,游覽過(guò)紅葉似火的香山,51,卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山,52,我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林一帶的山。,想想課文寫(xiě)桂林的山為什么要寫(xiě)這些著名的泰山，香山？,作比較,用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn),53,老人，駱駝，大象,屏障，竹筍,危峰兀立，怪石嶙峋,,,,,,,,54,課文的第二段用 和 來(lái)跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水 、 、 的特點(diǎn)。課文第三段又用 和 跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山 、 、 的特點(diǎn)。 作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了 句式。,55,課文的第二段用大海和西湖來(lái)跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。 作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了 排比句式。,56,[唐] 杜甫 風(fēng)景宜人處，：“獨(dú)桂林”。,[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。,57,云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！ 情一樣深啊，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水！ 水幾重啊，山幾重？水繞山環(huán)桂林城， 是山城啊，是水城？都在青山綠水中……,唐 賀之章,58,5.把最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的句子找出來(lái)。,這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。,59,這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……,60,“舟行碧波上， 人在畫(huà)中游”,61,舟行碧波上， 人在畫(huà)中游。,游船航行在碧綠的河水上，船上 的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游覽,62,學(xué)習(xí)小結(jié)：,,用三個(gè)字來(lái)概括漓江水的特點(diǎn)：靜、清、綠。 用三個(gè)字來(lái)概括桂林山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。 中心思想：通過(guò)作者蕩舟漓江觀賞到的桂林山水 景色的贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó) 河山的熱愛(ài)。,課文脈絡(luò)：,,漓江的水……靜、清、綠,桂林的山……奇、秀、險(xiǎn),,舟行碧波上 人在畫(huà)中游,總寫(xiě),分寫(xiě),總寫(xiě),63,,總述：桂林山水甲天下 靜 水 清 分述 綠 奇 山 秀 險(xiǎn) 總結(jié)：舟行碧波上，人在畫(huà)中游,,,,課后總結(jié),64,再次有感情地通讀全文，體會(huì)桂林山水獨(dú)特的美。然后說(shuō)說(shuō)這篇課文 在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？ 寫(xiě)作：由近到遠(yuǎn)，先寫(xiě)水再寫(xiě)山。 （為什么呢？） 觀察：對(duì)比，比喻，排比。 （分別有那些地方呢？）,65,同學(xué)們文章學(xué)到這，我們完全理解作者的感受了。的確如作者所說(shuō)”這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山“作者是把奇、秀、險(xiǎn)的桂林山和靜、清、綠的漓江水聯(lián)系起來(lái)，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水畫(huà)。”再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟“把著幅圖點(diǎn)綴的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢？ 人們都說(shuō)”桂林山水甲天下“，桂林以她獨(dú)具特色的美成為全國(guó)十大風(fēng)景名勝之一?？墒墙鼛啄陙?lái)，隨著旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同學(xué)們，我們?cè)鯓幼霾拍苁构鹆值纳角?、水綠呢？大家可以思考一下，說(shuō)說(shuō)自己的想法。,66,小練筆,67,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 模仿課文的例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫(xiě)一段話(huà)。 ——————————————————____________________________________ ——————————————————,68,拓展閱讀,69,桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，是個(gè)具有2000年歷史的文化名城，也是著名的風(fēng)景旅游勝地。桂林的旅游風(fēng)景區(qū)范圍較廣，北起興安，南到陽(yáng)朔，綿延100公里之間，大體以桂林為中心，包括漓江兩岸、興安、陽(yáng)朔一帶。由于桂林地區(qū)的巖溶地形（即石灰?guī)r地形）發(fā)育，在長(zhǎng)期的風(fēng)化侵蝕和雨水溶蝕作用下，地面形態(tài)發(fā)生奇妙變化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、異洞等形態(tài)，構(gòu)成了桂林山水的獨(dú)特風(fēng)貌，“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔風(fēng)景甲桂林”，正是典型的巖溶地形獨(dú)特景觀的寫(xiě)照。,70,桂林旅游資源豐富，并具有以下五個(gè)方面特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：一是山川秀麗獨(dú)特。二是自然資源和人文資源渾然一體。三是城市與景區(qū)交融，推窗、出門(mén)就能見(jiàn)景，且景觀分布適當(dāng)，旅游可達(dá)性好；四是景觀分布的空間層次多，且各具特色，便于多種旅游線(xiàn)路的組合與分期分區(qū)開(kāi)發(fā)；五是多數(shù)景區(qū)有城鎮(zhèn)做依托。部分景區(qū)已有一定的開(kāi)展基礎(chǔ)，適宜開(kāi)展多功能、多層次、多種形式的旅游活動(dòng)，增強(qiáng)可游性。近年來(lái)，桂林市加大旅游資源整合和開(kāi)發(fā)力度，大力推出了兩江四湖、樂(lè)滿(mǎn)地、印象劉三姐、愚自樂(lè)園、龍勝溫泉、銀子巖、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。,71,桂林的石,桂林的石美，主要是指桂林至陽(yáng)朔間山石奇景，特別沿江兩岸近百里的石形奇特，變幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰處的巖石酷似一彎新月，所以叫月牙山；山北腰處立一石，端直挺拔，形似劍柄，叫劍柄石；另一山石形似蓮蓬為蓮房石。還有七星巖的飛來(lái)石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂釣石；南溪山的懸云石；疊彩山木龍洞前的龜石、龍石、蛤蟆石等。這里比較有特色還有普陀山的普陀石林，奇石崢嶸，石骨嶙峋；西山龍頭石林，好像龍頭的龍角、龍叉、龍須、龍鱗。這些形狀奇特的巖石，在光線(xiàn)明暗照映、云遮霧繞襯托反射下，更顯得變幻無(wú)窮，形成一座座天然、抽象的雕塑畫(huà)像。,72,桂林的洞,桂林的洞異，可以說(shuō)是“無(wú)山不洞，無(wú)洞不奇”，隨處可見(jiàn)。目前，桂林地區(qū)發(fā)現(xiàn)的溶洞約有2000多處，千百個(gè)溶洞，相互套疊，形狀各異，色彩不同。有人說(shuō)，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，許多巖洞確實(shí)各有千秋，別有天地；洞內(nèi)有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓，有寬敞的溶洞地下大廳”，有迂回曲折的“長(zhǎng)廊”，有波狀起伏的“石橋”，有石筍眾生的“竹林”等等。在眾多的巖洞中，最為著名的要數(shù)蘆笛巖，巖洞雄奇瑰麗，迂回曲折，游程長(zhǎng)達(dá)500多米。蘆笛巖位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生長(zhǎng)許多蘆荻草，據(jù)說(shuō)這種草可以做小笛子，因此把這里叫做蘆笛巖。巖洞內(nèi)有大量的、色彩繽紛的鐘乳石、石筍、石柱、石幔、石床、石花等，構(gòu)成了一幅幅精美的天然雕塑畫(huà)屏。,73,