2012年蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬試題.doc
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三年級(jí)上冊(cè)語文模擬試題一班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù): 識(shí)字寫字部分。(27分)一、讀拼音,寫詞語。(13分)qn l hun b s su xio gu d kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn ji fn x jin y xn xn z x( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhun ru wi qing w xn chng dn wn bn w ni ( ) ( ) ( )二、比一比,再組詞。(8分)診( ) 低( )克( )仗( ) 珍( ) 抵( ) 刻( ) 戰(zhàn)( )撲( ) 免( ) 怒( ) 斷( )仆( ) 兔( ) 努( ) 繼( )三、多音字組詞(6分) zng( ) j( ) chi( )臟 幾 差 zng( ) j( ) ch( )積累運(yùn)用部分。(47分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,填序號(hào)。(11分)1、患:災(zāi)難;憂慮、擔(dān)心;發(fā)生疾病。免除后患( ) 患病( )2、索:繩子;尋找;要。鐵索橋( ) 思索( ) 索取錢物( )3、疾:快;??;恨。疾?。?) 疾步( ) 疾惡如仇( )4、滅:火熄了;使對(duì)方不存在;水漫過。滅國( ) 滅火( ) 滅頂之災(zāi)( )二、補(bǔ)充成語并給這些詞歸類。( 6分)忍( )負(fù)重 以( )求伸 發(fā)( )圖強(qiáng) 救( )圖存羽( )豐滿 報(bào)仇雪( ) ( )聲嘆氣 臥( )嘗膽含有反義詞的成語: 、 、三、判斷下面的說法是否正確,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)1“他躺在山上的一間磨坊里”這句中的“磨”應(yīng)讀“m”。 ( )2“強(qiáng)、謀、緩、辨”這四個(gè)字的結(jié)構(gòu)相同。 ( )3布魯斯、夫差、雷奈克、龍王不都是本單元課文中的人物。 ( )4臥薪嘗膽是我國流傳久遠(yuǎn)的歷史故事。 ( )四、修改病句,再將正確的句子寫在橫線上。(4分)1、風(fēng)箏隨風(fēng)五顏六色地飄蕩。 2、我喜歡吃很多水果,如蘋果、蘿卜、草莓等。 3、語文對(duì)我很感興趣。 4、我忘不了那件有意思的趣事。 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)果然 仍然1、獵人順著小路走到盡頭,( )發(fā)現(xiàn)了黑熊的蹤跡。2、盡管困難非常大,小月( )堅(jiān)持跑完了全程。 如果就 因?yàn)樗?、一個(gè)人( )有了疾病,他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)( )會(huì)出現(xiàn)異常。2、( )小明同學(xué)的毛筆字寫得特別好,( )同學(xué)們都稱他“小小書法家”。五、按課文內(nèi)容填空。(18分)1( ),青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少,( )。2蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子( )極了,他四處奔走,( )打散的軍隊(duì),動(dòng)員人民起來( )。終于在第( )次抵抗中打敗了侵略軍。3臥薪嘗膽寫的是吳王與越王兩個(gè)人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不忘( )。晚上睡在( ),每頓飯前都要先嘗嘗( ),而吳王非常( ),結(jié)果( )。41816年,法國巴黎流行著( )的肺結(jié)核病。有位名叫( )的醫(yī)生,看到許多病人( )地死去,心里( )。他發(fā)明了世界上第一個(gè)( )。是用( )做成的( )狀的。實(shí)踐應(yīng)用(10分)今天是11月27日,星期一。教武術(shù)的肖老師讓小然通知小剛星期六下午2:00到學(xué)校訓(xùn)練房練習(xí)武術(shù),結(jié)果小剛不在家,請(qǐng)你幫小然給小剛寫張留言條,好嗎?閱讀理解(16分)我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子,它的四周圍著高墻,里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花,南面有著一棵茂盛的石榴樹。 當(dāng)春天來臨時(shí),菜苗紛紛從土里鉆了出來,一片片綠油油的,大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 到了初夏,成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯,綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵,散發(fā)出陣陣清香,引來了成群的蜜蜂和蝴蝶,園子里熱鬧極了。 驕陽下的盛夏,一排排挺立著的玉米,像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。 秋天,石榴脹開紅褐色的果皮,袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒,迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤,布滿了北墻,墻角盛開著粉紅色的喇叭花。 一場大雪過后,菜園一片潔白,如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。 菜園的四季,仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有( )個(gè)自然段。第( )自然段描寫的是我家菜園的樣子。(2分)2、用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分) 3、根據(jù)課文內(nèi)容,選擇詞語連線 (4分)粉紅色的畫卷 茂盛的絡(luò)石藤 深藍(lán)色的石榴樹 誘人的喇叭花 4、照樣子寫詞語 (5分)綠油油:_、_、_、_、_ 5、用畫出文章的中心句。(2分)6、這篇文章是按( )順序來描寫菜園的。(1分)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文模擬試題二班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù): 識(shí)字寫字部分。(35分)(溫馨提示:書寫要正確、美觀、姿勢(shì)正確。)一、 看拼音,寫詞語。(12分)z j mi tn jng ju t rn ( ) ( ) ( ) ( ) ch bng zh hu shu b zng yng ( ) ( ) ( ) ( ) q gu xn s mn b jing l jio yn( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“”。(14分)1、發(fā)人深省(shngxng) 丟三落四(lul) 親密無間(jinjin) 稱霸一方(chngchn) 興風(fēng)作浪(xngxng) 作惡多端(w)2、睡蓮在盛(chngshng)滿水的水缸里盛(shngchng)開了。地殼( k qio) 發(fā)人深?。╯hng xng) 丟三落(lu l)四乘車(chng chng ) 地殼(k qio) 時(shí)興(xng xng)3、形近字組詞。(5)跟( ) 欺( ) 險(xiǎn)( )維( ) 竟( )銀( ) 期( ) 臉( )唯( )競( )三、下列詞語中只有一組沒有錯(cuò)別字,請(qǐng)用“”選出來。在錯(cuò)字下畫“”并把正確的寫在括號(hào)里。(4分)、城市 警覺 石頭書 刨根問抵( )、脫險(xiǎn) 競?cè)?防護(hù)網(wǎng) 一擁而上( )、替帶 呼嘯 腳印 氣勢(shì)洶洶( )4、蠟黃 爭吵 起落架 人造衛(wèi)星( )積累運(yùn)用部分。(44分)一、按要求填空。(3分) 1、“叔”的部首是_,共有_畫,組詞_。 2、“竟”的音序是_,共有_畫,第八畫_。二、選詞填空。(12) 氣勢(shì)洶洶 蠻不講理 一擁而上 不由分說 一天,水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵,一群雜草( )地要小稻秧把營養(yǎng)交出來。小稻秧不愿意交出營養(yǎng),這群雜草( ),( )地跟小稻秧搶營養(yǎng),真是( )。外面既刮風(fēng)又下雨,彤彤不由得想起學(xué)過的幾個(gè)成語:_ _ 、 _ _、_ _ 、 _ _、 _、 _ _、 、 。三、用下列詞語各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。(2分)1、紛紛 2、激烈 四、按課文內(nèi)容填空,并完成練習(xí)。(27分) 1、突然一聲呼嘯,一個(gè)( )騰空而起。只見他( )的翅膀,( )的腦袋,( )的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼間便飛得( )。“他”指的是( ),寫出了他的速度快。2、航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能繞著( )轉(zhuǎn)圈圈,在太空中( )和( )人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的( )把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來( )。3、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的_,_和顏色、形態(tài)各異的_,而石頭書上的“畫”,指的是_ _、_ _、 等化石。石頭書告訴我們( )。閱讀短文,完成文后練習(xí)。(21分) 老鼠買魚 一天,鼠傾巢出動(dòng),竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”“雖不愁吃喝,可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來。一下子,魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。 這時(shí)一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們( )不愁吃( )有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白,但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。( )老鼠把魚買完了,( )街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦( )氣,運(yùn)氣不好。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。 不久,該市鼠患成災(zāi),魚行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我( )賺了錢,( )上了老鼠的當(dāng)?!?選擇帶點(diǎn)字的意思(在括號(hào)里填序號(hào))(3分)(1) 費(fèi):a:費(fèi)用b:花費(fèi)c:復(fù)雜,不容易費(fèi)事( )破費(fèi)( )費(fèi)工夫( ) (2)頭:a:人身器官的一部分b:物品多余部分c:頭目 d:第一e:量詞 一頭羊( )頭領(lǐng)( )梳頭( )2找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。(2分)近義詞( )( )反義詞( )( )3在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。(3分)因?yàn)樗噪m然卻雖然但是5閱讀短文填空(9分)(1)魚行老板開始聽了老鼠的話_,于是就“瞧竹杠”文中_;后來魚行老板猛然醒悟,明白_(2)“咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中“敵”指_;“友”_指?!柏埛浅8吲d,果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“敵”指_;“友”指_。(3)貓和鼠“化敵為友”的原因是_。(4)因?yàn)開,所以該市老鼠成災(zāi)。6這則寓言故事告訴我們的道理是( )(1分)(1)老鼠買魚送給貓。(2)老鼠成災(zāi),給社會(huì)造成危害。(3)老鼠給貓送魚,達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。(4)反映魚行老板開始不明白,后來猛然醒悟。 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文模擬試題三識(shí)字寫字部分。(27分)一、看拼音,寫詞語。(10分)j j sh f r no jing ln b ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )x xn fng f zhng wng shn zh chu zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)選擇讀音,用“”。(6分)鉆(zun zun)圈 鉆(zun zun )石 剝(b bo)開露(lu l) 出 咧(li li)開 俊(jn jn)俏三、形近字組詞。(5分)淺( ) ?。?) 賞( )拂( ) 仿( )線( ) 鋸( ) 黨( )佛( )訪( )四、給下面字加偏旁部首組成新字,再分別組詞。(6分)直_ _( )、_ _( )、_ _( )殳_ _( )、_ _( )、_ _( )積累運(yùn)用部分。(64分)一、按要求寫詞語。(6分)(1)近義詞??∏危?) 和煦( ) 降臨( )(2)反義詞。繁華( ) 舒服( ) 熱鬧( ) 二、把成語補(bǔ)充完整。(4分)大街?。?) 巧( )天工 舉世( )名 風(fēng)馳電( )美輪美( ) 琳( )滿目 流光( )彩 人頭( )動(dòng)三、寫出有些城市的“別稱”,如:昆明(春城)(9分)哈爾濱( ) 濟(jì)南( ) 重慶( )濰坊 ( ) 拉薩( ) 杭州( )廣州( ) 昆明( ) 香港( )四、造句。(3)(1)傾聽 (2)因而 (3)越來越越來越 五 、關(guān)愛別人的人,別人也常常愛他;尊敬別人的人,別人也常常尊敬他。這句話用孟子的一句名言來說,就是:_(2)六、按要求寫句子。(5分)1、海獅的表演把游客吸引過來了。(改“被”字句) 2、同學(xué)們做游戲。(擴(kuò)句) 3、銅鑼灣是全港三大鬧市口。(修改病句) 4、校園里的空氣真鮮艷。(修改病句) _ _5、孩子們非常愛惜時(shí)間。(修改病句)_ _七、火眼金睛找詞語。(4分)1我知道讀音完全正確的一組是( )。(3分) 傾(qng)聽 和煦(x) 露(l)珠 鉆(zun)石 剝(b)開 活潑(b)吹奏(zu) 跳躍(yo) 熟(sh)透2我知道書寫完全正確的一組是( )。(1分) 俊俏 喜戲 生機(jī)勃勃 漫步 海豚 圓潤 咧開 精宋 鱗次櫛比八、輕松過關(guān)(2分)“表演結(jié)束了,劇場里的人們就像潮水一樣退了出來?!边@句話中畫線部分還可以用下面( )這個(gè)成語來代替。然后再選用剩下的兩個(gè)成語中的一個(gè)說一句話。 A人山人海 B人流如潮 C門庭若市九、按原文填空。(27分)1、愛人者人( ),敬人者人( )。( ),幼吾幼以及人之幼。2、香港是我國通向世界的南大門,那里有( )、( )和( )。3、在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的(),有的(),有的(),有的(),游客們不時(shí)被逗得開懷大笑。4、小露珠讓所有的植物都顯得格外精神( ) 的向日葵,( )的白楊樹,() 的喇叭花,還有() 的鮮花嫩草,都像() 的小姑娘戴上了( ),顯得更加生機(jī)勃勃。5、一到夜晚,整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像( )濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同() 奔流不息。(1)這段話主要描寫了_和_的美麗燈景。(2)后兩句把_比作_;把_比作_。(3)這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_,共_畫,聯(lián)系上下文,“息”在這個(gè)詞語中的意思是_。閱讀理解(9分)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1、選擇()里正確的讀音或字詞。用“”表示。(3分)2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“”劃出來。(1分)3、根據(jù)短文填空。(4分)刺猬的頭( ),眼睛和耳朵( ),牙齒(),門牙( )。它們四肢( ),跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了()。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的,在()里打“”。(1分)(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )5、仔細(xì)讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? ( 2分 )_- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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