教育局干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案A.doc

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方案預(yù)案：________ 教育局干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 教育局干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 一、總體要求： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展這一主題，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高干部素質(zhì)這一重點(diǎn)，著力解決影響機(jī)關(guān)行政效能方面存在的突出問題。建設(shè)廉潔高效的服務(wù)型機(jī)關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。 二、基本原則： 一是堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。必須圍繞促進(jìn)我市教育教學(xué)改革與發(fā)展這個中心，服務(wù)于營造我市良好的教育發(fā)展環(huán)境這個大局，確保上級的決策部署和市教育局的政策規(guī)定得到貫徹落實(shí)。 二是堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當(dāng)前影響干部作風(fēng)的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立起一整套規(guī)章制度，形成長效管理機(jī)制。 三是堅持抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破的原則。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位，帶動整體工作的展開。具體來說，就是圍繞抓教育教學(xué)質(zhì)量和教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定這兩個關(guān)鍵來開展工作。 四是堅持求真務(wù)實(shí)、高效便民的原則。把“清簡務(wù)本、行必責(zé)實(shí)”的工作作風(fēng)貫穿于整個活動當(dāng)中，從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，使基層學(xué)校和廣大師生、人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的便利。 三、方法和步驟： 根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署，這次活動目標(biāo)定位高，工作任務(wù)重，需要用一年的時間來組織實(shí)施，到20*年2月底結(jié)束。具體分四個階段進(jìn)行： 第一階段（20*年4月18日至5月10日）：思想動員，學(xué)習(xí)提高。主要任務(wù)是： 1、召開洪湖市教育局加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定實(shí)施方案。 2、各二級單位學(xué)習(xí)貫徹市教育局和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的會議精神，并結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案。 3、組織各二級單位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，特別是學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上的講話精神、幸敬華同志在全市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)暨經(jīng)濟(jì)環(huán)境整治工作會議上的講話及何昌勝同志在市教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話精神。 4、各二級單位組織中層以上干部傳達(dá)學(xué)習(xí)文件和講話精神。 第二階段（20*年5月10日至7月28日）：自查自糾，剖析原因。主要任務(wù)是： 分科室和二級單位來分別召開談心會和民主生活會，查擺、剖析在作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是公務(wù)用車、公款接待、日常工作紀(jì)律中存在的問題。檢查有否各行其是、陽奉陰違錯誤思想，有否揮霍公款、鋪張浪費(fèi)的錯誤行為，有否打牌賭博、玩心較盛等不良作風(fēng)，增強(qiáng)政策觀念、組織觀念、紀(jì)律觀念和勤儉節(jié)約意識。深刻剖析錯誤事實(shí)產(chǎn)生的原因，明確整改方向。 第三階段（20*年7月28日至11月28日）：集中整改，解決問題。主要任務(wù)是： 1、各科室和二級單位根據(jù)查找出來的問題制定整改措施。 2、重申市紀(jì)委“剎三風(fēng)”規(guī)定。 3、組織專題輔導(dǎo)會，挖掘先進(jìn)典型。 第四階段（20*年11月28日至xx年1月28日）：考核總結(jié)，健全機(jī)制。主要任務(wù)是： 根據(jù)這次活動的總體要求，接受上級部門對加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)活動情況的考核。并由教育局組織專班，對各科室和二級單位的工作情況進(jìn)行量化，評選先進(jìn)單位和個人，對工作效果不明顯、群眾意見較大的科室和二級單位提出批評并責(zé)令重新學(xué)習(xí)。同時對活動的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全長效機(jī)制。 第 4 頁 共 5 頁 方案預(yù)案 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁