2019-2020年高一12月學(xué)情調(diào)研生物試題 含答案.doc
《2019-2020年高一12月學(xué)情調(diào)研生物試題 含答案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一12月學(xué)情調(diào)研生物試題 含答案.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一12月學(xué)情調(diào)研生物試題 含答案一、選擇題(每小題2分,計60分)1.下列各組元素中,在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、CaC. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo2.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是A分子層次 B細(xì)胞層次 C種群和群落層次 D個體層次3.占人體細(xì)胞干重50以上的有機(jī)化合物是A糖原B蛋白質(zhì) C脂肪D水4.性激素屬于下列哪種化合物A蛋白質(zhì)B多糖 C固醇D核酸5.在白楊樹的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有A中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B線粒體和葉綠體C核糖體和線粒體D核糖體和葉綠體6在a、b、c、d條件下,測得某小麥種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中錯誤的是 Aa條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精Bb條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少Cc條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍Dd條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體7.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì) 酶的活性與PH有關(guān) 酶的催化效率很高 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng) 溫度過高和過低對酶活性影響相同A. B. C. D.8.ATP 分子簡式和18個ATP 所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是A.APPP和18個 B.APPP和36個C.APPP和36個 D.APPP和54個9.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗 ATP ,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是 A. 主動運輸、主動運輸 B. 胞吞、主動運輸 C. 主動運輸、胞吞 D. 被動運輸、主動運輸 10.動植物體內(nèi)共有的糖 (1) 糖元 (2)淀粉 (3)蔗糖 (4)乳糖 (5)核糖 (6)脫氧核糖 (7)葡萄糖 (8)果糖 A.(2)(3)(8)B.(1)(4)(6)C.(1)(5)(6) D.(5)(6)(7)811.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。下列說法錯誤的是(丁是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖)A圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁B乙細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞呼吸第一階段的場所是線粒體C與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體D用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可去除細(xì)胞壁12下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗,處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷,敘述正確的是 A甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑B此種淀粉酶較適合在40的環(huán)境下起作用C此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快D此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性13用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能14科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤需氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸二氧化碳15.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有A液泡 B線粒體 C核糖體 D以上全是16下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項是 A. 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料B. 紙層析法分離葉綠體中的色素,顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)D. 甲基綠、吡羅紅兩種染色劑可分別使DNA和RNA呈現(xiàn)綠色和紅色17在細(xì)胞工程原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常采用的方法是酶解破壁法。你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇A纖維素酶和淀粉酶 B麥芽糖酶和纖維素酶C纖維素酶和果膠酶 D麥芽糖酶和果膠酶18.圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是A過程需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)B能進(jìn)行過程的生物無核膜,屬于自養(yǎng)生物C和過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中D過程只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行19. 用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞,下圖中物質(zhì)吸收量正確的一組是20. 生物膜在細(xì)胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等方面有著重要的作用。下列生物膜能實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的是線粒體外膜線粒體內(nèi)膜葉綠體外膜葉綠體內(nèi)膜葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜ABCD21. 右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1,酶2和酶3依次分別存在于A線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體22.在探究影響酶活性的條件的實驗中,先探究不同的溫度對酶活性的影響時,溫度和pH值分別屬于A. 自變量和因變量 B因變量和無關(guān)變量C自變量和無關(guān)變量 D自變量和對照變量23.某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是A 、人體內(nèi)無過程 B 、人體內(nèi)無過程C 、人體內(nèi)無過程 D 、人體內(nèi)無過程24. 用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸作用類型,同時關(guān)閉活塞,在25下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是A若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸B裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放C O2和消耗O2的體積之差C若裝置1紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸D若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸25.蘋果內(nèi)部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生Amol的二氧化碳,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳 A. 1A mol B. 2A mol C. 3A mol D. 6A mol26. 向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是A若a能抑制H氧化成水,則使O2的消耗減少B若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加C若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加D若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加27.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是 A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B.小腸上皮細(xì)胞吸收水 C.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣 28.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯誤的是A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用29洋蔥根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于A細(xì)胞核、線粒體 B細(xì)胞核、線粒體、核糖體C細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 D細(xì)胞核、葉綠體30在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過程中,從密閉的發(fā)酵罐中檢測到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如右圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表( ) ACO2、C2H5OH、O2 BCO2、O2、C2H5OH CC2H5OH、O2、CO2 DC2H5OH、CO2、O2高12級12月份學(xué)情調(diào)研試題 生 物 xx 12 15第II卷(40分)題目3132總分得分二、非選擇題(共40分)31概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請根據(jù)所學(xué)“細(xì)胞中的糖類”知識,用適當(dāng)?shù)奈淖謱⒁槐硎镜暮x填寫在圖下的空格線上。 碳水化合物 單糖 二糖 蔗糖 淀粉32A圖為某植物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:(1)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結(jié)構(gòu)的膜共同組成了 。(2)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是 。(3)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位還有為 (填圖中標(biāo)號)。(4) B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的 。高12級12月份學(xué)情調(diào)研試題 生 物 xx 12 151-5CBBCC6-10CADBD11-15BBBDD16-20ACBBA21-25CCBAC26-30ACDAA31(5分,每空1分)C、H、O;主要能源物質(zhì);多糖;葡萄糖;乳糖33(13分)(1)3、4;細(xì)胞的生物膜系統(tǒng);(2)原生質(zhì)層;在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3-通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲|(zhì)壁分離自動復(fù)原;(3)核糖體;(4)流動性(除最后一空1分外,其余每空2分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高一12月學(xué)情調(diào)研生物試題 含答案 2019 2020 年高 12 情調(diào) 生物試題 答案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-1961688.html