中考政治 七下 第一篇 考點研究 第七單元課件 粵教版.ppt

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,第一部分 考點研究 七年級(下冊) 第七單元 法律護我,中考考點回放,1.知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。（A 成長中的我：學法用法） 2.理解法律在社會生活中的作用。（B 成長中的我：學法用法） 3.了解我國公民在法律面前一律平等。（A 我與集體、國家和社會的關系：法律與社會秩序） 4.知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。（A 成長中的我：學法用法）,說明鏈接,5.根據(jù)搜集的案例，理解法律給予未成年人特殊保護的意義。（B 成長中的我：學法用法） 6.樹立自我保護意識，在日常生活中運用自我保護的方法和技能。（C 成長中的我：學法用法） 7.知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。（A 成長中的我：學法用法）,,法律護我,特殊保護,,什么是法律 未成年人的健康成長需要法律的特殊保護 我國未成年人保護法律的制定與實施,處處保護,,家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護,自我保護,增強自我保護意識 日常生活自我保護的方法和技巧 未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,,知識網(wǎng)絡,什么是法律 未成年人的健康成長需要法律的特殊保護,,法律是一種特殊的行為規(guī)范,法律的特征,,法律是由國家制定或認可的,法律是靠國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的,法律對全體社會成員具有普遍的約束力,定義：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施， 對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范,,我們在成長過程中，可能會遭到來自不同方面的侵害,未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體,家庭、學校、社會都不同程度地存在著侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象,由于種種原因，未成年人犯罪已成為嚴重的社會問題,返回,我國未成年人保護法律的制定與實施,家庭保護 學校保護 社會保護,返回,,無論從加強法制建設需要出發(fā)，還是從保護未成年人合法權益出發(fā)，都需要制定專門的法律，逐步建立較為完整的保護未成年人的法律體系,兩部保護未成 年人的法律,,《中華人民共和國未成年人保護法》 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,兩者相輔相成，互相配套，為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器,,,家庭保護是未成年人保護的基礎,家庭保護的作用、基本內(nèi)容、要求,,學校保護是我國對未成年人保護的重要方面 學校保護的基本內(nèi)容,,社會環(huán)境對未成年人的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響 社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護 社會保護的基本內(nèi)容,司法保護,增強自我保護意識 日常生活自我保 護的方法和技巧,返回,,司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施,司法保護的基本內(nèi)容,司法保護是未成年人合法權益的重要保障,,自我保護能力，是一個人生存所需要的重要能力 樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的,,在家庭生活中的自我保護包括：防火、防水、防氣、防盜,在公共場所 的自我保護,,嚴格遵守交通規(guī)則 在體育活動中注意安全，做好準備活動 發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行 預防精神污染，避免受毒害 善于識別騙子的騙術，避免受騙上當,未成年人獲得法律 幫助的方式和途徑,返回,,正確做法：及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護合法權益,獲得法律幫助 的方式和途徑,訴訟途徑,,,刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟,非訴訟途徑：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復議、申訴 法律服務和法律援助,7.1 特殊保護,考點解讀,法律的定義、特征、本質及制定（P53～54） （1）定義：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。 （2）特征：法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律具有以下顯著特征：①法律是由國家制定或認可的； ②法律是靠國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的；（2007．9）③法律對全體社會成員具有普遍約束力。,（3）本質：我國是人民民主專政的社會主義國家，我國法律也是人民利益和意志的體現(xiàn)，它規(guī)定權利與義務，規(guī)范全體社會成員的行為。 （4）制定：由全國人民代表大會及其常務委員會代表國家，依據(jù)法定的程序制定的。,法律、道德和紀律（規(guī)章）的區(qū)別,,易混辨析,,我國法律對未成年人給予特殊保護的原因（法律對未成年人特殊保護的重要性）（P54）［2009.15（3）］ （1）未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體。 （2）家庭、學校、社會都不同程度地存在著侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。 （3）由于種種原因，未成年人犯罪已成為嚴重的社會問題。為預防和減少未成年人犯罪，必須進行綜合治理，制定保護未成年人合法權益以及預防未成年人犯罪的法律就顯得非常必要。,7.2 處處保護,家庭保護的含義、作用、基本內(nèi)容和要求（P61） （1）含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利。（2013.8A涉及；2011.6A涉及；2007.8A涉及） （2）作用：家庭保護是未成年人保護的基礎，家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。（2014.7②涉及）,中小學生守則10年來首次重修,特殊保護,（3）基本內(nèi)容：①家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；②尊重、教育和引導未成年人。 （4）禁止性要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；③不得允許或迫使未成年人結婚和訂婚等。（2008.7B涉及）,學校保護的含義、重要性和基本內(nèi)容(P61～62)（2014.7③；2011.6B） （1）含義：要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。（2014.7③；2013.8B涉及;2007.8B涉及） （2）重要性：學校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面。 （3）基本內(nèi)容：①全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴；③尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；④保護未成年人在學?；顒又械娜松戆踩徒】档?。（2015.10C）,學校生活中，有哪些侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象？應怎樣解決這些問題？ （1）現(xiàn)象：①同學之間拉幫結派、打架斗毆、暴力脅迫；②同學之間互相辱罵、給同學起綽號；③個別老師體罰或變相體罰學生；④學校隨意開除學生；⑤學校分快慢班等。 （2）解決方案：①對其行為進行規(guī)勸和制止；②及時把情況告訴父母或老師，向他們尋求合理的解決途徑；③向當?shù)亟逃鞴懿块T尋求保護；④收集證據(jù)，向人民法院起訴。,社會保護的含義、重要性和基本內(nèi)容(P62)［2013.8C；2011.6C涉及;2010.13（1）；2008.7A;2007.8C］ （1）含義：社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。 （2）重要性：社會環(huán)境對未成年人的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。 （3）基本內(nèi)容：①保護未成年人身體的安全健康。例如：兒童食品、玩具、用具和游戲設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人（國家另有規(guī)定的除外）；②保護未成年人的,思想和心靈健康。如建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，特別是公共圖書館、各級青少年活動中心或少年宮等，應對未成年學生優(yōu)惠開放；社會各個方面應開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等。,社會生活中侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象有哪些？應該怎樣解決這些問題？ （1）現(xiàn)象：①拐賣、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；②營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳向未成年人開放；③單位、企業(yè)招收童工；④商店向未成年人提供煙酒等。 （2）解決方法（如何加強對未成年人的社會保護）：①國家：完善法律法規(guī)，加強治安管理，營造和諧的社會環(huán)境；②有關部門：加大執(zhí)法力度，打擊各種違法犯罪行為；③學校及家庭：要加強對未成年人的教育，增強未成年人的自我保護能力；④個人：要增強自我保護的意識和能力。,司法保護的含義、重要性和基本內(nèi)容(P62) （1）含義：司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施。［2013.8D涉及;2011.6D涉及］ （2）重要性：司法保護是未成年人合法權益的重要保障。為了使未成年人的合法權益不受侵犯，司法保護是必不可少的。 （3）基本內(nèi)容：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度； ②對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；③堅持以教育為主、懲罰為輔的原則；④依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權等。,“四大保護”的區(qū)分,,,7.3 自我保護,未成年人增強自我保護意識和能力的必要性（P68）［2015.15情境二;2007.8D涉及］ （1）自我保護能力，是一個人生存所需要的重要能力。 （2）樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的。 （3）由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害和侵害。［2012.13（1）］,偷偷下水不得了,日常生活中自我保護的方法和技巧（P68～69） （1）在家庭生活中要注意：①防火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用；②防水。一旦發(fā)現(xiàn)漏水，迅速關閉總開關，等家長回來再找人修理；③防氣。要懂得預防煤氣中毒的常識，屋里要經(jīng)常通風換氣；④防盜。要注意鎖好屋門、防盜門；對不熟悉的人，不能開防盜門，應委婉拒絕，如果有人強行進門，應大聲呼救。,（2）在公共場所的自我保護：①嚴格遵守交通規(guī)則；②在體育活動中注意安全，做好準備活動；③發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行；④預防精神污染，避免受毒害；⑤善于識別騙子的騙術，避免受騙上當；⑥不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧；（2015.6①）;⑦不得隨意食用野菌、野菜、野果子。（2014.6③）,未成年人獲得法律幫助的方式與途徑（P70）（2008.8D） （1）訴訟途徑：即打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種，不同的案件適用不同的訴訟程序；人民法院是我國的審判機關，打官司要到法院。 （2）非訴訟途徑：主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復議、申訴等。 （3）法律服務：提供法律服務的主要機構是律師事務所、法律服務所。 （4）法律援助：當打官司遇到困難時，還可以獲得國家的法律援助。,刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟的區(qū)別,（1）刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。 （2）民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。 （3）行政訴訟俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決有行政爭議案件的活動。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。我們要敢打官司，善于運用法律武器維權。,自救自護方法［2010.13.(2)］,,,,,,,,考情總結：屬于高頻考點，以選擇題呈現(xiàn)，分值2分，結合常規(guī)材料、熱點材料進行考查。,命題點1 特殊保護,1.（2015.10）“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”?？悼邓趯W校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法 （ ） A.占用了學生的休息時間 B.影響了學生的學習成績 C.有利于學生的身體健康 D.忽視了學生的在校安全,安徽五年中考真題精編,【解析】考查點：學校保護。解題思路：學校積極開展多種形式的體育大課間活動屬于學校保護未成年人健康成長的具體措施，本題考查該措施的具體作用。學校開展的體育大課間活動是為了增強學生的體質，這一做法有益于學生的身心健康，起的是積極作用。ABD都是消極影響，只有C符合題意。,【答案】C,2.（2014.7）某校嚴格遵照有關規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉 （ ） ①能杜絕未成年人沾染不良行為 ②為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境 ③體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 ④有利于引導未成年人分辨是非，做出正確選擇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,【解析】考查點：學校保護、明辨是非。解題思路：①中“杜絕”一詞太絕對化，應排除；材料中提到“某校遵照規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙”，動作的主體或發(fā)出者是學校，保護對象是未成年學生，所以體現(xiàn)出對未成年人的學校保護，②錯誤，③正確；學校的禁煙做法就是引導學生的行為，分辨是非善惡，所以④說法正確。,【答案】 D,3.（2013.8）某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關部門，經(jīng)常聯(lián)合行動，對校園周邊環(huán)境進行清理整治。這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的 （ ） A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護,【解析】考查點：社會保護。解題思路：社會各界關心和重視未成年人的健康成長，經(jīng)常聯(lián)合行動，對校園周邊環(huán)境進行清理整治，體現(xiàn)了對未成年人群體的關愛，屬于社會保護的內(nèi)容。,C,4.（2011.6）我省某市中小學校自2010年秋季開學起，每天上午、下午放學前，任課教師對學生進行“一分鐘安全教育”，以免學生在離開校園后發(fā)生意外事故。這體現(xiàn)了對未成年人的 （ ） A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護,【解析】考查點：學校保護。解題思路：實施這一保護的主體是學校，因此屬于學校保護。,B,命題點2 自我保護,考情總結：屬于高頻考點，以選擇題、漫畫簡答題和情境探究題呈現(xiàn)，分值2～8分，結合漫畫、熱點材料、生活情境考查，設問類型有說明類、做法類、原因類。,5.（2014.6）2014年全國中小學生安全教育日的主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。下列行為能體現(xiàn)這一主題的是 （ ） ①不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 ②雨天打雷時，立即到大樹下面躲避 ③不得隨意食用野菌、野菜、 野果子 ④暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳,【解析】考查點：自我保護的方法。解題思路：在樓梯和狹窄的通道嬉戲打鬧很危險，所以不能這樣做，①的說法正確合理；雨天打雷在大樹下躲避是很危險的做法，這是錯誤的自護方法，②錯誤；野菌、野菜、野果子在不加甄別的情況下食用可能出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，很危險，不能隨意吃，③的說法正確；在沒有大人陪同的情況下去河里游泳是很危險的做法， ④做法不對。所以能夠體現(xiàn)主題的就是①③。,【答案】B,【掌握規(guī)則 正確選擇】,6.[2015.15情境二，4分] 情境二：放學時，雯雯在校門口遇到一位多年不見的鄰居，鄰居主動邀她上車，說：“別回家了，世界那么大，我?guī)闳タ纯矗　?（1）雯雯的正確做法：______。（2分） （2）理由： ________________________________ _____________。（2分）,謝絕,青少年應該有自我保護意識：提高警,惕，防范侵害,【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自警】,7.（2012.13，8分）觀察下面漫畫，回答問題。,缺乏自我保護（或安全）意識。,（1）兩幅漫畫共同說明了什么？（2分）,請任選其中一幅漫畫，談談注意或預防此類行為的方法和技能。,漫畫一：右側通行；不闖紅燈；走人行道；不騎車帶人；不乘坐超載、無牌、無證或不符合安全標準的車輛；等等。 漫畫二：不到河流、湖泊、水庫、溝渠旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳應到有專人看護的場所；不慎落水要冷靜、有效自救；等等。,