七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《女?huà)z造人》課件 新人教版.ppt

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想象為生活添翼,神話令你我心馳,,,人從哪兒來(lái)的？中西方各有不同的理解。西方“上帝造人說(shuō)”，而我們中國(guó)則是“女?huà)z造人”。,,袁 珂,《女?huà)z造人》,,女 媧 造 人,神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低，人們對(duì)世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化，不能作出科學(xué)的解釋?zhuān)荒芤运麄冐毞Φ纳罱?jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界進(jìn)行擬人化。,讀出紅色字的正確讀音：,女?huà)z（ ）莽莽榛榛（ ） 澄（ ）澈 摻（ ）合 揉（ ）團(tuán),w ā,zhēn,chéng,chān,róu,《女?huà)z造人》,,詞 語(yǔ) 解 釋,女?huà)z：傳說(shuō)中造人、補(bǔ)天的神。 澄澈：清澈透明。 幽光：昏暗的光。 靈敏：反應(yīng)快。 綿延：延續(xù)不斷。 神通廣大：指特別高明的本領(lǐng)。 莽莽榛榛：草木叢生的樣子。,《風(fēng)俗通》：,俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女?huà)z（傳說(shuō)是人面蛇身，創(chuàng)造了人類(lèi)）摶黃土做人。劇務(wù)（工作繁忙），力不暇供（沒(méi)有多余的力量來(lái)供應(yīng)需要），乃引（牽、拉）繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆（繩）人也。,神話的魅力：想象,神話是在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的，那時(shí)的人們無(wú)法對(duì)人的誕生做出科學(xué)的準(zhǔn)確的解釋。但是人類(lèi)又想探求自身的起源，于是只好借助于想象來(lái)解決問(wèn)題，而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話的迷人之處。,,1）女?huà)z為什么要造人？ 2）女?huà)z是怎樣造人的？造出來(lái)的人是什么樣的？ 3）女?huà)z造人前后心情怎樣？ 4）人類(lèi)獲得生命后的反應(yīng)怎么樣？ 5）女?huà)z如何讓人類(lèi)繁衍生息的？,自學(xué)提示（小組討論）：,,說(shuō)說(shuō)看，女?huà)z是個(gè)怎樣的人,,小組討論，總結(jié)歸納：,夢(mèng)幻天地,假如你是女?huà)z,……,《女?huà)z造人》,,讓我們展開(kāi)想象的翅膀,人類(lèi)在不斷進(jìn)化，50萬(wàn)年前的人，形似猴子，與現(xiàn)代人外形和生活迥異。未來(lái)50萬(wàn)年后的人類(lèi)將發(fā)生怎樣的變化呢？ 充分發(fā)揮想象力。請(qǐng)你對(duì)未來(lái)的人類(lèi)外形和生活作一個(gè)合理的推測(cè)。,1）把你的想象整理成一篇短文，題目就叫“５０萬(wàn)年后的人類(lèi)” 2）發(fā)揮想象，改寫(xiě)神話《女?huà)z補(bǔ)天》,課后作業(yè),《女?huà)z造人》,,6、板書(shū)設(shè)計(jì)：,,女?huà)z,神性———神通廣大,人性——勤勞、聰明、有愛(ài)心、創(chuàng)造力,