七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題16 紫藤蘿瀑布（提升版）課件 （新版）新人教版.ppt

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第四單元 人生思考,第16課 紫藤蘿瀑布,【本節(jié)要點(diǎn)】 理解重點(diǎn)句子的含義。,要學(xué)會(huì)喲,課堂探討,要點(diǎn)一：理解重點(diǎn)句子“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！钡暮x。,探究一下,課堂探討,技巧點(diǎn)撥：（1）瀏覽全篇，把握主旨（2）抓關(guān)鍵詞，以點(diǎn)帶面。（3）辨析修辭，思考意圖（4）組織語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，不可有語(yǔ)病等,你知道嗎？,課堂探討,做的怎樣？,其作用：點(diǎn)明主旨，由花及人，在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，會(huì)遇到許多困難和挫折，要正視困難和挫折，不向命運(yùn)低頭。這句話表達(dá)了作者豁達(dá)的胸襟。,課堂提高,下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）(3分) A．《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變?yōu)閷庫(kù)o喜悅，最后昂揚(yáng)奮發(fā)，投身到火熱的生活中，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。 B．《羚羊木雕》的插敘內(nèi)容充分刻畫了萬(wàn)芳的“仗義”形象，展現(xiàn)了“我”和萬(wàn)芳珍貴的友情，也為“我”送給她禮物作了鋪墊。 C．安徒生，丹麥著名童話作家。著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《白雪公主》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。 D．《天凈沙 秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)所寫的最為有名的一首小令，被譽(yù)為“秋思之祖”?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】C (3分) 【解析】試題分析：《白雪公主》節(jié)選自《格林童話》。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,做的怎樣？,課堂提高,兩角錢 有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。 那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在給遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。 我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。 我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著滿是塵土,做的怎樣？,課堂提高,的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來。 這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些,找到竅門了嗎？,課堂提高,猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛的孩子。 寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。 他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角旁，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。,做的怎樣？,課堂提高,以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。,找到竅門了嗎？,課堂提高,1.用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）,探究一下,課堂提高,【答案】“我”在郵局遇到缺兩角錢的難題時(shí)，一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”，令“我”感動(dòng)難忘。（意思對(duì)即可）。 【解析】試題分析：這道題考查對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括，通讀全文，明確文中寫了什么人的什么事件，把要素交代清楚，簡(jiǎn)練的概括成句即可。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。,你知道嗎？,課堂提高,2.試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對(duì)文中畫線句子進(jìn)行具體分析。（4分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】示例：①“他穿著滿是塵土的工裝……個(gè)頭才到我的肩膀，瘦 小得像個(gè)豆芽菜”，通過外貌描 寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分） 【解析】試題分析：此題考查對(duì)人物描寫的分析，解答的時(shí)候，根據(jù)文句判斷是什么描寫，然后分析出人物的性格特征。 考點(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,課堂提高,3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。 【解析】試題分析：此題考查關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義，解答的時(shí)候先明確本意，然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境明確詞語(yǔ)是用來表現(xiàn)誰(shuí)的，再得出其引申義或比喻義。 考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。,做的怎樣？,課堂提高,4.“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。 【解析】試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，解答的時(shí)候，要著眼于細(xì)節(jié)，分析出“我”當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,課堂提高,5.文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請(qǐng)寫出男孩子此刻的心理活動(dòng)。（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】提示：幫助別人并得到別人的肯定與尊重是快樂和自豪的，扣住這一點(diǎn)寫即可。 【解析】試題分析：此題考查對(duì)人物的描寫。這里要求寫出男孩子的心理活動(dòng)，先要明確當(dāng)時(shí)男孩子是怎樣的心理，緊扣“再次綻放出笑容”可知。然后細(xì)致的揣摩出他此時(shí)的心理，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。 考點(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,課堂提高,6.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?（3分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”，男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”，男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。 【解析】 試題分析：此題考查對(duì)文章主旨的把握，解答的時(shí)候，要弄清楚通過這件事，我的內(nèi)心有怎樣的觸動(dòng)，感悟到了什么。 考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,