2019二年級語文下冊 課文4 12《寓言二則》課件2 新人教版.ppt

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寓言二則,第一課時(shí),導(dǎo)入新課,寓言,寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,“亡”的意思是：丟失。 “牢”在這里的意思是：“羊圈”。 “亡羊補(bǔ)牢”意思是，丟失了羊就補(bǔ)好羊圈。,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼 坊 悔 此,yù,wáng,láo,juàn,zé,zuān,diāo,fāng,huǐ,cǐ,認(rèn)讀生字,羊圈,juàn,認(rèn)讀生字,叼,diāo,認(rèn)讀生字,猜字謎啦！,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼 坊 悔 此,寶貝遇到一把刀,則,一方土,牢,寶下拴了一頭牛,坊,認(rèn)讀生字,它們是多音字！,街坊,磨坊,圓圈,羊圈,賞讀課文,從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿。夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。,時(shí)間：一天早上,人物：有個(gè)人,事情的起因：羊圈破了個(gè)窟窿。,賞讀課文,街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”,街坊給丟羊人什么建議啊？,“趕緊”的語氣要加快??！,賞讀課文,他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”,丟羊人的態(tài)度是怎樣的？,把這個(gè)句子改為陳述句。 試試看意思會(huì)發(fā)生改變嗎？,賞讀課文,第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)來，把羊叼走了。,為什么又丟了一只羊呢？,此時(shí)，丟羊人會(huì)想些什么呢？,賞讀課文,他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。,這是對養(yǎng)羊人的心理描寫。,,重讀“再也沒丟過”，突出故事的結(jié)局。,賞讀課文,他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。 他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。,,比較一下這兩個(gè)句子的不同。,能說會(huì)道,假如養(yǎng)羊人始終沒有聽取街坊的意見，不去修補(bǔ)羊圈，會(huì)有什么后果？,《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們什么道理？,能說會(huì)道,一個(gè)人做錯(cuò)了事是常有的，只有肯接受意見，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真改正，就不算晚。,能說會(huì)道,你在生活學(xué)習(xí)中有沒有亡羊補(bǔ)牢的事例，跟同學(xué)說一說吧。,學(xué)寫生字,,,誰是書法家？,丟,亡,牢,鉆,勸,告,學(xué)寫生字,“橫筆”要長，落在橫中線上。,點(diǎn)不要太小。,“宀”要寫扁、寬。,豎折起筆偏高，穩(wěn)重中心。,亡,牢,丟,告,寓言二則,第二課時(shí),導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,有一個(gè)種田人每日勞作十分辛苦。 可是他看著地里的莊稼總也不見長大， 很是著急。于是……,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,焦 筋 疲 喘 截,jiāo,pí,看誰讀得又對又好,chuǎn,jié,jīn,認(rèn)讀生字,喘（ ）截（ ） 端（ ）載（ ） 披（ ）裁（ ） 疲（ ）栽（ ）,觀察每一組字，比一比組詞。,喘息,截圖,端水,裝載,雨披,裁衣,疲勞,栽樹,認(rèn)讀生字,焦 筋 疲 喘 截,猜謎語啦！,皮也累了。,竹筍燉排骨,疲,筋,賞讀課文,古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長?！?農(nóng)夫很急切，你從哪里看得出來？,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：ABAC,自言自語：ABAC,賞讀課文,古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長?！?次數(shù)遞增說明農(nóng)人很著急。,這里是對農(nóng)人的什么描寫？,賞讀課文,,比較一下這兩個(gè)句子的不同。,他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。,賞讀課文,一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。,“終于”說明農(nóng)人想了很久。,他想出了什么辦法？,你從“一棵一棵”讀出了什么？,“筋疲力盡”是什么意思呢？,賞讀課文,他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！?農(nóng)人是怎樣做的？,這個(gè)時(shí)候農(nóng)人是怎樣的心情呢？,賞讀課文,他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,這就是“揠苗助長”的結(jié)果。,禾苗為什么會(huì)死呢？,說一說你的想法.,能說會(huì)道,讀過了這個(gè)寓言故事，你懂得了什么道理呢？,如果違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而達(dá)不到目的。,能說會(huì)道,認(rèn)真看圖，然后小組交流自己的觀點(diǎn)。,能說會(huì)道,你想對揠苗助長的人說些什么？快來寫一寫吧。,學(xué)寫生字,上小下大，撇伸展。,“疒”的字還有哪些？,請認(rèn)真書寫吧！,