中班科學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)-有趣的橡膠制品.doc

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幼兒教育：________ 中班科學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)——有趣的橡膠制品 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班科學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)——有趣的橡膠制品 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的常見橡膠制品。2、讓幼兒簡單了解橡膠制品的特性及在日常生活中的應(yīng)用。3、發(fā)展幼兒的交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種橡膠制品若干、多媒體課件。 活動(dòng)過程： 1、玩一玩 幼兒自主選擇各種不同物品玩一玩，激發(fā)他們對橡膠制品的興趣。 (1)啟發(fā)幼兒玩時(shí)想一想：玩的什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么? (2)提醒幼兒注意安全，相互避讓。 2、說一說 通過談話、交流發(fā)現(xiàn)多種橡膠制品的不同玩法，并簡單了解橡膠制品的特性。 (1) 和同伴交流 (2) 個(gè)別幼兒說 教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié) 小實(shí)驗(yàn)：水中取物 3、想一想 讓幼兒聯(lián)系日常生活了解橡膠制品的廣泛應(yīng)用及橡膠的來歷。 (1) 幼兒聯(lián)系日常生活想一想，哪些東西是橡膠的。 (2) 看課件了解橡膠制品的廣泛應(yīng)用及橡膠的來歷。 4、跳一跳 通過玩“跳橡皮筋”的游戲增強(qiáng)幼兒對橡膠制品的喜愛之情，發(fā)展幼兒交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)受孩子看的一本《和橡膠做游戲》的圖畫書的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)孩子們對我們?nèi)粘Ｋ玫南鹉z制品既熟悉又陌生，但與我們的日常生活密切相連，孩子們也很感興趣。因此，我決定為孩子開展和橡膠有關(guān)的系列活動(dòng)。本次活動(dòng)我制定了三個(gè)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的橡膠制品;2、在探索中發(fā)現(xiàn)橡膠制品的好玩、有趣;3、在游戲中，愉悅孩子情緒，發(fā)展交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。并把重點(diǎn)放在探索發(fā)現(xiàn)上。 在活動(dòng)中，我依據(jù)《綱要》精神，為幼兒提供了豐富的操作材料，尤其讓幼兒通過各種感官與材料相互作用的過程，來認(rèn)識(shí)材料的特征。在開始部分，我讓幼兒自主選擇喜歡的物品玩一玩，激發(fā)他們的探究熱情。在活動(dòng)的基本部分，我尊重幼兒自主、自愿、自選的原則，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與、嘗試，并通過游戲讓幼兒感知橡膠的彈性，發(fā)現(xiàn)橡膠制品的好玩、有趣。在接下來的環(huán)節(jié)中，我通過實(shí)物和課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橡膠的東西不只是好玩，而且有用，并且和我們的生活有密切的聯(lián)系?；顒?dòng)結(jié)束部分，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)橡膠更多的特性，以及更廣泛的應(yīng)用，吸引幼兒探究的欲望。 活動(dòng)特點(diǎn)：本次活動(dòng)，我遵循了《綱要》中科學(xué)活動(dòng)應(yīng)“讓兒童親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”這一原則，并充分讓幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)在擺弄、操作中愉悅心情，建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 在活動(dòng)中，也有一些我沒想到的問題，有些環(huán)節(jié)沒讓幼兒探索的很充分，還是有些求穩(wěn)怕亂。 第 4 頁 共 7 頁 中班科學(xué)探索活動(dòng)：會(huì)跳舞的葡萄 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 《綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。”《愛跳舞的葡萄干》活動(dòng)中所需的材料簡單：是生活中常見、小朋友愛吃的一些零食；步驟簡單，適合幼兒操作；現(xiàn)象易于觀察，神奇，能充分激發(fā)幼兒的興趣。通過本活動(dòng)能讓幼兒在輕松、愉快的過程中感受科學(xué)的奇妙。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒了解葡萄在汽水中浮沉的原理。 2、激發(fā)對科學(xué)游戲的興趣，并提高幼兒參與游戲的積極性。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的記錄方法。 【活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 讓幼兒認(rèn)真觀察活動(dòng)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象，主動(dòng)地參與活動(dòng)；讓幼兒對最后產(chǎn)生的結(jié)果及現(xiàn)象有初步理解。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：對物體在水中的浮沉的初步經(jīng)驗(yàn)。 環(huán)境準(zhǔn)備：椅子、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、黑板 教具準(zhǔn)備：輕音樂、課件、4個(gè)小杯子、各種零食、大雪碧4瓶 學(xué)具準(zhǔn)備：透明小水杯12個(gè)、4種不同的零食（QQ糖、花生米、黃豆、葡萄）、幼兒記錄表12張、筆12支、托盤12個(gè) 【活動(dòng)過程】 一、回憶物體在水中的浮沉的初步經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行導(dǎo)入： 1、試一試：初步感知物體的大小和重量。 幼兒思考問題： （1）比較大小和相應(yīng)的重量？ （2）屬于記錄表中的哪種食物？ 2、嘗一嘗：請幼兒嘗試一下幾種不同食物，激發(fā)幼兒探索的興趣。 3、看一看：老師示范將葡萄放在汽水中，讓幼兒仔細(xì)觀察現(xiàn)象。 幼兒思考問題： （1）幼兒猜測哪些會(huì)和葡萄一樣“跳舞”（一會(huì)沉一會(huì)?。┠?？ （2）引導(dǎo)幼兒與同伴講述、交流想法。 二、探究不同食物在汽水里的浮沉。 1、做一做：幼兒實(shí)驗(yàn)不同食物在汽水里的浮沉 （1）教師講解實(shí)驗(yàn)要求。 （2）教師介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄方法。 （3）幼兒實(shí)驗(yàn)操作，探索各種食物在汽水中的浮沉，并記錄。 2、說一說：實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流與驗(yàn)證。 （1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)記錄表，與同伴進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流。 （2）結(jié)合大記錄表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教師與幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)汽水里氣泡的作用。 三、教師小結(jié)：浮沉現(xiàn)象原理在現(xiàn)實(shí)科技中的運(yùn)用。 活動(dòng)延伸： 科學(xué)區(qū)：請幼兒回家和家長一起探索其他食物（小番茄、李子、蒜頭等）會(huì)不會(huì)也在汽水里跳舞。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁