小班上學(xué)期美術(shù)教案《家鄉(xiāng)的橋》.doc
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幼兒教育:_小班上學(xué)期美術(shù)教案家鄉(xiāng)的橋教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班上學(xué)期美術(shù)教案家鄉(xiāng)的橋【活動(dòng)設(shè)計(jì)】錦溪是個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn),具有“三十六座橋,七十二只窯”的傳說(shuō),隨處可見(jiàn)各種不同的橋型。本次活動(dòng)我利用錦溪最有特點(diǎn)的橋,來(lái)讓幼兒當(dāng)一名小小的工程師,為錦溪再添五彩的新橋。讓幼兒在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力,更能感受家鄉(xiāng)錦溪的美?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步了解橋的構(gòu)造,并用卷筒紙的芯進(jìn)行橋洞的印畫。2、對(duì)印畫活動(dòng)感興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì):卷筒紙芯人手一個(gè);顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。經(jīng)驗(yàn):初步了解十眼橋?!净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入部分:師:孩子們,你們的家住在哪里呀?(錦溪)師:我們錦溪呀,有很多很多的橋,我們來(lái)一起看一看吧。二、介紹錦溪的橋,引導(dǎo)幼兒感知橋洞的特征。1、出示圖片,引導(dǎo)觀察。師:看看,你們知道這是什么橋么?(十眼橋)它為什么叫這個(gè)名字呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察十眼橋)因?yàn)檠?,它有十個(gè)橋洞。2、介紹橋的基本特征。師:什么是橋洞呢?橋上可以走人的地方,叫做橋面;下面有空的地方,叫做橋洞,是用來(lái)支撐住橋的。3、引導(dǎo)幼兒觀察橋洞的形狀。師:看看,十眼橋的橋洞和它水中的倒影組成了形狀?(組成了長(zhǎng)方形)有幾個(gè)這樣的長(zhǎng)方形橋洞,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。4、出師天水橋圖片,引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀的橋洞。師:這座橋呀,叫做天水橋,它的橋洞是什么形狀的呢?(半圓形的)那它和水中的倒影組成了什么形狀?(圓形的)三、示范講解,幼兒觀察。1、引出印畫橋。師:錦溪有什么多的橋,今天呀,老師也想請(qǐng)小朋友們來(lái)做小小工程師,一起多建幾座橋。2、出示操作材料圖片。師:看看,我們要用到什么呢?(卷筒紙芯、顏料、操作紙)。3、示范操作。師:我們先拿住卷筒紙芯的上半部分,然后在顏料盒里按一按,在旁邊靠一靠,然后在水面上,按下去。連著多按幾個(gè)。然后手臟了,用旁邊的毛巾擦一擦。4、引導(dǎo)幼兒集體徒手學(xué)一學(xué)操作方法。四、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放操作材料。2、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。五、展示作品,結(jié)束活動(dòng)。師:我們每一個(gè)小朋友都造了這么多好看的橋,我們的家鄉(xiāng)更美麗了。造了橋很累的,我們一起回教室休息去吧。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班上學(xué)期美術(shù)教案小貓繞毛線一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。3、敢于用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團(tuán)三、活動(dòng)過(guò)程1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線,一會(huì),它把毛線扯了一大堆出來(lái)。毛線就亂成了一團(tuán),小貓沒(méi)辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。師:我們一起來(lái)想想好辦法,幫幫小貓吧。幼兒:好的,我們一起來(lái)幫幫小貓。幼兒:我們把這些毛線收起來(lái)。幼兒:我們把這些毛線繞起來(lái)吧。師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線嗎?2、幼兒嘗試。(1)我們一起來(lái)幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動(dòng)作。教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團(tuán),繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。”讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來(lái)越大,在畫毛線時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線弄亂了。我們一起來(lái)繞毛線??纯凑l(shuí)把毛線繞得最好。引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。四、作品欣賞我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來(lái)看看我們畫的毛線團(tuán)像什么?(棒棒糖、太陽(yáng)、餅干)看看誰(shuí)畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?五、結(jié)束部分我們幫小貓繞了這么多毛線團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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