幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案《讓愛(ài)住我家》.doc

《幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案《讓愛(ài)住我家》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案《讓愛(ài)住我家》.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案《讓愛(ài)住我家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案《讓愛(ài)住我家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律，嘗試?yán)斫飧柙~的含義，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。 2.通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)，感受家庭成員之間和睦相處的美好情感，教育幼兒懂得感恩。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：感受歌曲柔和、舒緩的旋律;難點(diǎn)：嘗試?yán)斫飧柙~的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓愛(ài)住我家課件、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 我們每個(gè)小朋友都有自己的家，家里都有誰(shuí)呢?你們愛(ài)自己的家嗎?小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們?yōu)榧易隽诵┦裁茨?(幼兒自由回答)小結(jié)：我們小朋友非常愛(ài)自己的家，今天老師就為小朋友帶來(lái)一首歌叫：《讓愛(ài)住我家》，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 二、配幻燈片完整欣賞歌曲一遍，提問(wèn)： 這首歌曲的名字叫什么?(《讓愛(ài)住我家》)歌曲中都有誰(shuí)啊?(爸爸、媽媽、姐姐、弟弟)聽(tīng)完這首歌，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們覺(jué)得這首歌怎么樣?好聽(tīng)嗎?(舒緩優(yōu)美的)聽(tīng)完這首歌，老師也覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，并且感到很溫馨、很幸福。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，在這首歌曲中哪些人唱歌了?他們唱到的愛(ài)是什么? 三、欣賞歌曲一遍，提問(wèn)： 小朋友，在這首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、媽媽、爸爸)他們唱到的愛(ài)是什么呀?(幼兒自由回答) 四、分句欣賞。 (1)提問(wèn)：”姐姐認(rèn)為愛(ài)是什么呢?(愛(ài)是不吵架，陪我一起玩耍。)幼兒自由說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。 那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩!是呀!一家人相親相愛(ài)不吵架，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太幸福了!” (2)欣賞第二句提問(wèn)：”那媽媽認(rèn)為愛(ài)是什么呢?(愛(ài)就是忍耐家庭所有煩雜)。幼兒自由說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。 家里的事情特別多，媽媽每天都在忙家務(wù)活，這就是煩雜，可是媽媽從來(lái)不嫌煩，總是耐心的把家里收拾得干干凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛(ài)，讓我們覺(jué)得更舒服?！? 欣賞第三句提問(wèn)：”那爸爸的愛(ài)是什么呢?(爸爸的愛(ài)就是付出讓家里什么都不缺。)幼兒自由說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。 爸爸每天都為這個(gè)家拼命工作、賺錢(qián)，他雖然陪伴我們的少，但是只為了讓我們生活得更好，爸爸就是我們的依靠，有了爸爸的保護(hù)，我們的家會(huì)更加地平安、幸福?！?教師放最后一部分音樂(lè)) 欣賞第四句。 小結(jié)：瞧，這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛(ài)，享受著別人的愛(ài);愛(ài)就在你的家，愛(ài)就在我的家，愛(ài)就在我們的家。 五、完整欣賞歌曲，教育幼兒懂得感恩。 現(xiàn)在我們就用自己的雙手為我們的家奉獻(xiàn)一份愛(ài)心吧! 六、分組活動(dòng)，放背景音樂(lè)。 美工組： 目標(biāo)：通過(guò)剪、粘提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的忍耐力。 準(zhǔn)備：花盆、手工紙、雙面膠。 過(guò)程：第一組，老師為你們準(zhǔn)備了花盆、紙和雙面膠、剪刀，你們可以為自己的家做一盆花。 繪畫(huà)組： 目標(biāo)：通過(guò)一家人的情景再現(xiàn)，提高幼兒的繪畫(huà)水平。 準(zhǔn)備：紙、筆過(guò)程：第二組，老師為你們準(zhǔn)備了紙、筆，你們可以把和爸爸媽媽在一塊快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。 講述組： 目標(biāo)：通過(guò)圖片的提示，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力。 準(zhǔn)備：生日、生病等圖片過(guò)程：老師為你們準(zhǔn)備了一些圖片，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))需要小朋友和旁邊的小朋友說(shuō)出在這些時(shí)候，你是怎么做的?爸爸媽媽是怎樣做的? 七、作品展評(píng)一組：集體舉起自己做的花瓶，讓大家觀賞一下。 二組：用投影輪流放看一遍。 三組：叫兩到三個(gè)幼兒進(jìn)行講述。 八、結(jié)束： 師小結(jié)：愛(ài)，不僅僅在我們的家里，我們幼兒園也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，在幼兒園里，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，小朋友們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讓我們?cè)诔璋褠?ài)傳遞給更多的人吧! 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)