小班音樂教案:《大樹媽媽》.doc
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幼兒教育:_小班音樂教案:大樹媽媽教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班音樂教案:大樹媽媽【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲,并感受樂曲輕松、愉快的情緒。(重點(diǎn))2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。(難點(diǎn))3、體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗(yàn)。2、音樂,與歌曲配套的圖片。【活動(dòng)過程】1、遷移經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入:提問:你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的?媽媽愛你嗎?怎樣愛的?老師帶來了一個(gè)故事,是關(guān)于大樹和小鳥之間的愛,一起聽一聽。2、理解歌詞內(nèi)容,感受樂曲輕松、愉快的情緒。(1)范唱歌曲大樹媽媽,幼兒初步感知歌詞和旋律。師:老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌,認(rèn)真聽,看看歌曲里面唱了什么。師:你都聽到了什么?鼓勵(lì)幼兒將自己聽到的說出來,根據(jù)幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。(2)集中交流。師:這首歌聽上去怎么樣呀?鼓勵(lì)幼兒說說聽了樂曲后的感受如:很好聽、很溫柔、很開心等都可以,教師都給予肯定。(3)學(xué)唱歌曲。師:你們想學(xué)嗎?師幼共同學(xué)唱歌曲。3、結(jié)伴表演,體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。(1)提問:你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎?你們想扮演他們嗎?(2)提醒大樹媽媽要溫柔的愛護(hù)小鳥,小鳥要做出“愛媽媽”的動(dòng)作,在做做、玩玩中體驗(yàn)兩者之間相親相愛的情感。(3)根據(jù)幼兒興趣表演12次。4、結(jié)束活動(dòng)。師:天黑啦,鳥寶寶要睡覺了,我們抱著大樹媽媽睡覺吧。(幼兒兩兩擁抱在一起休息,活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束。)第 3 頁 共 6 頁小班音樂教案:小花貓和小老鼠【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱并學(xué)會(huì)歌曲小花貓和小老鼠,理解歌曲內(nèi)容。2、在游戲中能表現(xiàn)小老鼠得意、高興、神氣、害怕的動(dòng)作。3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的趣味?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】小老鼠和小花貓的手偶各一個(gè),故事小花貓和小老鼠,圖譜?!净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、發(fā)聲練習(xí):問好歌。2、韻律活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。二、講故事,理解故事內(nèi)容。1、聽故事,說一說。師:今天我們班來了位小客人,你們瞧是誰呀?(出示手偶小老鼠)我們來請(qǐng)小老鼠自我介紹一下,讓我們認(rèn)識(shí)它。(我是一只小老鼠,瞪著小眼珠,支著兩只小牙長著八字胡)小老鼠說了什么呀?2、教師范唱,學(xué)一學(xué)小老鼠。師:這只小老鼠現(xiàn)在要悄悄地出了門(邊講故事邊玩手偶),準(zhǔn)備去偷東西。它東看看,西瞧瞧,見沒有小花貓,很得意,高興地唱起了歌。提問:(1)小老鼠出來偷東西,見沒有小花貓它就得意地唱起了歌,它是怎樣唱的呀?(2)小老鼠出來偷東西,沒有看見小花貓,你覺得它的心情是怎樣呀?(3)我們也一起來學(xué)一學(xué)小老鼠,唱一唱它的歌,好嗎?(跟師齊唱第一段)3、猜測(cè)小花貓的動(dòng)作,想一想師:正當(dāng)小老鼠高高興興地唱歌還樂滋滋地偷吃東西時(shí),喵喵喵機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來(出示手偶小花貓)咦,誰來了呀?小老鼠一見嚇得連滾帶爬地跑回了家。提問:1、小老鼠最怕誰?聽到貓的叫聲,小老鼠會(huì)怎么樣?這時(shí)小老鼠心里感覺怎樣?2、如果你是小花貓,你會(huì)感覺怎么樣?(神氣、得意、高興)3、這下小花貓可神氣了,就唱起了歌。(師示范清唱第二段,出示圖譜)4、幼兒一起跟老師齊唱第二段歌曲。三、學(xué)唱歌曲1、教師完整示范唱一遍師:老師把剛剛小花貓的歌和小老鼠的歌合起來,編成了一首好聽的歌叫小花貓和小老鼠。2、幼兒學(xué)唱兩遍師:好不好聽?那我們也一起來學(xué)一學(xué)怎么樣?要把小老鼠和小花貓得意、高興、害怕的表情表現(xiàn)出來。3、幼兒分角色演唱四、小花貓和小老鼠游戲1、老師當(dāng)小花貓,全體幼兒當(dāng)小老鼠,唱第一段時(shí)小老鼠自由走動(dòng)去頭東西吃,小花貓躲好唱完歌跳出來后,小老鼠再很快的跑回家。2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)小花貓,同上游戲。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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