幼兒中班美術(shù)課教案詳案《樹葉貼畫》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒中班美術(shù)課教案詳案《樹葉貼畫》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒中班美術(shù)課教案詳案《樹葉貼畫》 設(shè)計(jì)思路： 秋天到了，在與幼兒出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)不少樹葉都已經(jīng)變黃，有的樹葉已經(jīng)飄落下來，灑落一地。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我班幼兒對(duì)飄落下的樹葉都十分感興趣，之前也組織過幼兒一起去撿落葉回來，用各種不同的方法裝飾落葉。進(jìn)行了一段時(shí)間的落葉裝飾后，發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)不滿足于單純的落葉裝飾，因此設(shè)計(jì)了此次的樹葉貼畫學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。 本次活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：通過欣賞一些樹葉貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)于拼貼樹葉的興趣，同時(shí)啟發(fā)幼兒的想象力。第二環(huán)節(jié)：介紹樹葉貼畫的方法，讓幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造性，自己進(jìn)行動(dòng)手操作，感受落葉也可以變成美麗的圖畫。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。 2.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹葉。 2.膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。 活動(dòng)過程： 一、欣賞教師拼貼樹葉——激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 1.秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎?讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。 教師出示范畫提問：你們看，這幅畫上有什么?(長(zhǎng)頸鹿)是用什么拼成的?(樹葉) 2.教師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。 3.教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么?(幼兒自由表述，鼓勵(lì)幼兒的充分發(fā)揮想象力) 小結(jié)：原來我們的小樹葉好神奇，能變成好多東西。 二、介紹樹葉拼貼畫的方法——幼兒操作 1.先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))完成后還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。 2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不一樣的東西。 總結(jié)：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧! 第 3 頁 共 5 頁 幼兒中班英語教學(xué)教案《I can ……》 教學(xué)目標(biāo)： 1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞walk、run、jump。 2、聽懂、理解句型I can… 教具準(zhǔn)備：動(dòng)畫光盤、Nicky頭飾 教學(xué)過程： 一、熱身活動(dòng) warm-up。 讓幼兒跟著音樂表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。 二、單詞學(xué)習(xí) 1、播放故事動(dòng)畫光盤，提問：小機(jī)器人做了什么動(dòng)作？ 2、教師邊做動(dòng)作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動(dòng)作，說jump 三、TPR活動(dòng) 老師邀請(qǐng)幼兒站成圓圈和老師一起做動(dòng)作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。 四、游戲：搶椅子。 4—5個(gè)幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時(shí)候就停下，搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。 五、句型學(xué)習(xí) 老師邊說I can walk，邊做動(dòng)作，讓幼兒跟著做，同時(shí)模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump 五、游戲 請(qǐng)一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動(dòng)作，幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁