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幼兒教育:_幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案條形統(tǒng)計圖教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案條形統(tǒng)計圖【活動目標】1.通過觀察條形統(tǒng)計圖,了解條形統(tǒng)計圖的構(gòu)圖特征:橫坐標是統(tǒng)計的物品種類、縱坐標是統(tǒng)計的物品數(shù)量。2.能根據(jù)前后統(tǒng)計圖的對比,明白條形統(tǒng)計圖一眼就能看出數(shù)量的多少,并能獨立制作完成條形統(tǒng)計圖。3.體驗統(tǒng)計活動的樂趣。【活動準備】1.每組桌面玩具:齒輪積木8個、雪花積木5個、子彈積木7個、圓圈3個、聰明棒6個。2.條形統(tǒng)計圖范例一幅;3.小統(tǒng)計圖人手一張,水彩筆,空白條形統(tǒng)計圖?!净顒舆^程】1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學習統(tǒng)計的興趣。師:小朋友,你們有沒有發(fā)現(xiàn)在你們身后的桌子上有很多的積木啊?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))那我們怎樣才能知道桌上有哪些積木?他們有多少個呢?小結(jié):哦,像這種先把要統(tǒng)計的物品分一分類,再數(shù)一數(shù),最后再把統(tǒng)計結(jié)果記錄下來,就是統(tǒng)計。2、運用已有經(jīng)驗進行統(tǒng)計。(1)幼兒按要求嘗試用自己的方法統(tǒng)計出物品的數(shù)量。師:在統(tǒng)計的時候呢,一桌5個小朋友,擔會請小朋友自己去選擇,統(tǒng)計一下你們桌上的東西并把統(tǒng)計結(jié)果記錄在桌上的統(tǒng)計圖上。在統(tǒng)計的時候可要細心一點,別統(tǒng)計錯了。(2)交流統(tǒng)計結(jié)果,鞏固、復習簡單的統(tǒng)計方法。師:請一個小朋友說說你的統(tǒng)計結(jié)果。(老師把他的統(tǒng)計結(jié)果記錄在大的統(tǒng)計表里)小結(jié):從這張圖上你們能看出統(tǒng)計了哪些東西?他有多少嗎?(一起看圖說一說)3、觀察認識條形統(tǒng)計圖。(1)出示條形統(tǒng)計圖,引導幼兒觀察、認識條形統(tǒng)計圖。師:今天我們要來學習一種新的統(tǒng)計記錄方法,看,這里也有一張統(tǒng)計圖,你能看懂這張圖嗎?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))你從圖上看到了什么?他表示什么意思?有什么用?(重點引導孩子從橫縱坐標上看出物品的數(shù)量)(2)比較前后兩張統(tǒng)計圖。師:這張統(tǒng)計圖和剛才我們畫的統(tǒng)計圖有什么不一樣?為什么要用條形來制作統(tǒng)計表呢?(通過觀察條形的高矮可以一眼就看出哪種物品數(shù)量多,哪種數(shù)量少)小結(jié):小朋友們的眼睛真厲害。那像這種有橫坐標、縱坐標,用條形來表示物體數(shù)量的統(tǒng)計圖,我們就叫他條形統(tǒng)計圖。在條形統(tǒng)計圖上,我們可以通過觀察條形的高矮一眼就看出物品數(shù)量的多少。4、操作體驗,學習制作條形統(tǒng)計圖。(1)出示空白條形統(tǒng)計圖紙,引導幼兒討論制作方法。師:你們會用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計嗎?老師幫你們每個人準備了一張空白的條形統(tǒng)計圖,我們先一起來看一看,在這張條形統(tǒng)計圖上該怎么記錄呢?在記錄統(tǒng)計物品的數(shù)量的時候我們該怎么記錄呢?(要看縱坐標上的數(shù)字)(2)幼兒根據(jù)原來統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù),動手制作條形統(tǒng)計圖。師:請小朋友拿出剛才的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖上的統(tǒng)計結(jié)果,把他們制作成一張條形統(tǒng)計圖吧!交流分享。先做完的幼兒可與同伴交流,全部完成后集體展示幼兒的統(tǒng)計圖,請個別幼兒講述自己的統(tǒng)計。師:請一個小朋友來講講你的統(tǒng)計圖,你統(tǒng)計了什么?你能從你的統(tǒng)計圖上一下子就看出來什么積木最多?什么積木最少嗎?誰也想來說一說?5、活動延伸。欣賞生活中的條形統(tǒng)計圖。師:在我們的生活中會經(jīng)常用到條形統(tǒng)計圖,你們在生活中見過條形統(tǒng)計圖嗎?今天老師也帶來了幾個條形統(tǒng)計圖,我們一起來欣賞一下,這些條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計了什么?有多少?你怎么看出來的?你能一眼就看出來什么東西最多?什么最少嗎?結(jié)束:原來條形統(tǒng)計圖有這么大的用處啊,可以不用數(shù)數(shù)就能一下子看出物品的多少。也正是因為這個優(yōu)點能給我們帶來很多的方便,所以很多地方會用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計,下課后,我們再去生活中找一找,還有哪些條形統(tǒng)計圖吧!第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁
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