高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2.ppt
《高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)案10 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,知識總結(jié)區(qū),線索梳理,世界市場的形成過程與階段特征,,重點闡釋,一、近代西方國家的殖民擴張 1.工場手工業(yè)時期西歐各國的殖民擴張 (1)條件:①15~16世紀新航路的開辟為西班牙、葡萄牙的殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。②隨著新航路的開辟,主要商路從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,荷蘭和英國積極對外擴張。 (2)表現(xiàn):①荷蘭擊敗葡萄牙,壟斷東方香料貿(mào)易,在亞洲、北美建立殖民地。②英國進行海盜式掠奪,通過商業(yè)戰(zhàn)爭成為最大的殖民帝國。 (3)影響:殖民掠奪的財富在歐洲轉(zhuǎn)化為資本,促進了歐洲資本主義的發(fā)展;另一方面,給殖民地人民帶來巨大的災(zāi)難,加劇了殖民地的落后。,2.工業(yè)時代歐美國家的殖民擴張 (1)條件:資本主義國家通過兩次工業(yè)革命增強了經(jīng)濟和軍事實力,為它們征服世界提供了物質(zhì)條件,加緊在全球擴張。 (2)表現(xiàn):通過對外商品輸出和資本輸出、武力戰(zhàn)爭等手段使亞、非、拉美地區(qū)成為歐美國家的殖民地或半殖民地。 (3)特征:①通過商品和資本輸出及武力手段進行擴張。②擴張目標不再以掠奪貴重金屬為主,而是搶占商品、資本市場和掠奪原料。③殖民擴張遍及全球,資本主義世界市場形成。,二、運用新史觀認識兩次工業(yè)革命的影響 1.整體史觀:兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強提供了物質(zhì)條件,推動了整體世界的形成和發(fā)展。 2.文明史觀:工業(yè)革命是人類由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。 3.近代化史觀:工業(yè)革命推動了全球近代化歷程,帶來了政治上的法制化、民主化,經(jīng)濟上的工業(yè)化和城市化,思想文化上的科學(xué)化,社會生活上的文明化。 4.社會史觀:工業(yè)革命帶來了嚴重的社會問題:無產(chǎn)階級相對貧困化問題(包括童工問題)、城市化問題、嚴重的集群性的社會問題、特殊人群的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(wù)(社會工作)等。,5.生態(tài)史觀:工業(yè)革命雖然推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展、給人們生活帶來了巨大的便利,但工業(yè)革命也帶來了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗,影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。,三、兩次工業(yè)革命的主要不同,四、世界市場形成的原因、方式、過程和影響 1.形成原因 (1)資本主義經(jīng)濟的開放性和擴張性是其形成的根本原因。 (2)兩次工業(yè)革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和殖民擴張,是其形成的根本推動力。 (3)通訊技術(shù)的進步,交通運輸業(yè)的發(fā)展是其形成的主要依托。 2.形成方式 (1)國際貿(mào)易的進一步發(fā)展。 (2)人口的流動、遷移,資本的輸出(對外投資)。 (3)武力威逼。,3.形成過程 (1)新航路開辟后密切了各地區(qū)的聯(lián)系,加上殖民擴張,世界市場開始形成。 (2)第一次工業(yè)革命后生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,迫使市場進一步擴大,列強對外擴張,使東方從屬于西方,大大密切了 世界各地的聯(lián)系,世界市場初步形成。 (3)19世紀70年代后第二次工業(yè)革命的開展,世界市場的進一步擴大,在19世紀末20世紀初世界市場最終形成。,,返回,4.影響 (1)積極:①促進了世界各國社會生產(chǎn)的發(fā)展。 ②加強了世界各地區(qū)之間的聯(lián)系,使世界成為密不可分的整體。 ③客觀上沖擊了殖民地半殖民地落后的政治經(jīng)濟體制,傳播了西方資本主義的生產(chǎn)方式和思想觀念,有利于社會進步。 (2)消極:資本主義世界市場是建立在列強對殖民地半殖民地掠奪和剝削的基礎(chǔ)上的,給它們帶來了災(zāi)難,成為資本主義國家的經(jīng)濟附庸,加深了殖民地半殖民地化的程度。,,方法探究區(qū),典例分析 (2016江蘇單科,17)下圖是19世紀英國國民總收入來源示意圖。,,解題思路答案,對該圖解讀正確的是( ) A.19世紀英國農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于穩(wěn)定增長階段 B.第二產(chǎn)業(yè)收入的增長與其發(fā)展的階段特征不相符 C.第三產(chǎn)業(yè)收入的增長并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征 D.經(jīng)濟收入與國民經(jīng)濟在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致,,解題思路答案,解題思路 一定考向:兩次工業(yè)革命對英國的影響 二抓關(guān)鍵:圖表中的圖例、時間和各種數(shù)據(jù)的變化 三辨選項,答案 D,高分策略指導(dǎo)——圖片類選擇題的解題技巧,題型解讀 (1)從圖畫外在形式看,一般分三種: ①圖片類:包括人物圖、文物(遺跡、遺址、遺物)圖、藝術(shù)畫、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史照片、宣傳標語、票據(jù)、證件、郵票等。 ②漫畫類:主要是反映時代特征的漫畫或具有諷刺性寓意的漫畫。 ③地圖類:包括戰(zhàn)爭形勢圖、布局圖、疆域圖、交通路線圖、經(jīng)濟分布圖等。 (2)命題特點:以歷史文物、人物、漫畫等圖片為載體,綜合考查判讀圖片、提取信息的能力。,(3)題型標志:題干中一般都有“據(jù)圖可知”“反映出”“說明了”“佐證”“符合的是”等標志性詞語,或者不明確帶有限制詞語等,難度中等。 解答技巧 (1)“四審”圖片:一審圖片反映的時間和空間,界定答題范圍;二審圖片反映歷史事物的實質(zhì)和特征,明確答題方向;三審圖片蘊含的關(guān)鍵信息,明確內(nèi)涵和外延;四審多幅圖間的聯(lián)系與變化,確定各圖片與題干的關(guān)系及反映出的主題。 (2)“三判”選項:一是判定各選項是否符合圖片所反映的史實;二是判定各選項是否符合題干要求;三是判定各選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。,,返回,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2 第二 單元 資本主義 世界市場 形成 發(fā)展 學(xué)習(xí) 總結(jié) 課件 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2425038.html